《博物》
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搜索结果9110条
新课标下在教学中培养创新能力
| 机 构 | ： | 洋县南街小学陕西 |
| 简介 | ： | 《课程标准》中指出：“形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神，成为我国基础教育必须担负的重大责任。”思想品课作为小学阶段的一门育人的重要学科，在教给学生学会学习，学会生活，学会做人的同时，也担负着培养学生创新能力的任务。如何充分利 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 学生创新能力 教学实践 培养 新课标 公民道德素质 《课程标准》 学会学习 课外生活 |
小组合作学习策略在教学中的实践与思考
| 机 构 | ： | 淮安市天津路小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小组合作实际上是一种教学理论与策略体系，以教学中人的交际合作与互动为基本特征。它将班级按一定要求组合成学习小组，以学习目标和任务为向导，以设疑、尝试、引导、体验、比较、探究、讨论为基本方式，讲究教师的主导与学生的主体有机结合。小组合作学习要 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 合作学习策略 教学理论 实践 小组合作 策略体系 学习小组 学习目标 互助合作 |
如何在幼儿园活动中扮演教师角色
| 机 构 | ： | 昆山开发区东部新城幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 在我国的幼教工作中，美术教育工作是整体教育工作中的重要组成部分。所以做好幼教美术工作，从小培养孩子的艺术能力是幼教美术教师的重要工作。而在幼儿美术教育工作中，美术活动是一项重要的工作。幼儿美术教师在美术活动中应如何定位，扮演好教师的角色是一 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 幼儿园 教师角色 扮演 幼教工作 教育工作 美术工作 美术教师 美术活动 |
新课改背景下小学数学的教学改革小议
| 机 构 | ： | 武平县中赤中心学校 福建 |
| 简介 | ： | 随着中小学新课改的逐步深入,小学数学的教学观念也在逐步发生改变,对小学数学的课堂教学提出了许多新要求,小学数学的教学对此应该进行相应的调整,笔者据此提出小学数学课堂教学改革的几点建议。 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 教学改革 小学数学课 课堂教学 小学数学教师 课程实验 创造性思维 学习过程 小学数学教育 教学任务 自主学习 |
谈小学劳技课上的技术与艺术
| 机 构 | ： | 苏州市相城区陆慕实验小学 |
| 简介 | ： | 小学劳技课程虽然是让学生学习技能的一门课程,但是随着艺术审美已全方位伸展到人们生活中的方方面面,我们在教授学生学习技能的同时也要培养学生的艺术审美能力,要在劳技课堂中充分体现技术与艺术的关系。我们要培养的是全面发展的人,所以我们在重视德育教 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 艺术审美 小学 技术 劳技课 学习技能 审美能力 全面发展 艺术素质 |
如何丰富农村小学科学实验教学
| 机 构 | ： | 绍兴市东浦镇薛渎小学 浙江312069 |
| 简介 | ： | 随着新课标的全面推行和素质教育的深入发展,小学教育越来越强调对学生思维的引导和激发,尤其是动手实践能力的培养,在这样的背景之下,自然、科学之类的学科在小学教育中的重要性越发上升,教学中的小实验也成为了开拓学生视野, |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 科学实验教学 农村小学 学生思维 小学教育 能力的培养 素质教育 动手实践 小实验 |
让课堂充满趣味
| 机 构 | ： | 武安市康二城镇车王口学校河北 |
| 简介 | ： | 在语文课堂里，对于学生的学习。教师更应关注的是充分挖掘趣味资源，走进教材，走进学生的生命领域，走进学生的精神世界，让学生的身心参与其中，让课堂充满趣味，课堂才能由此焕发生命活力，也才能彰显语文教学这门美丽的艺术。 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 语文课堂 趣味 生命活力 精神世界 语文教学 学生 才能 学习 |
临摹、写生、创作、设色——浅谈生活经验对角色游戏发展影响的研究
| 机 构 | ： | 昆山高新区振华实验幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动，游戏主题、角色、情节、材料的使用均与幼儿的社会生活经验有关。幼儿的生活内容越丰富，游戏内容就越充实、新颖，游戏的水平也就越高。就如同一幅意境幽远的中国传统山水画，需层层晕染，环环相扣，不断赋 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 社会生活经验 角色游戏 中国传统山水画 临摹 写生 创作 设色 游戏情节 |
优化小学数学生活化教学的途径和策略探索
| 机 构 | ： | 太湖县牛镇镇严姜小学 安徽 |
| 简介 | ： | 小学数学是一门基础性学科,在对人的逻辑思维的最初启蒙上有重大的作用,小学数学的学习状态在很大程度上影响学生今后在数学学习的基本思维模式的状态。为了将小学数学教学更趋科学化,已经有很多可行的教学方法,也收到了很好的效果,本文将针对小学数学生活 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 生活化教学 策略探索 基础性学科 教学活动 教学方法 生活背景 课堂导入 实践练习 中更 生活主体 |
如何开展幼儿园的创意美工教学
| 机 构 | ： | 昆山市千灯中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 在幼儿园美术活动中,我们较多看到的是教师示范,幼儿照着画,在这种＂灌输式＂的教学模式中,教师较多重培养的是幼儿绘画的技能,比如注重物体的外部特点以及色彩的搭配、画面的布局等;在评价的过程中也以＂像不像＂为评价标准。在这种绘画的过程中抑制了幼 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 美术活动 教师示范 评价标准 师生活动 创造意识 多元评价 审美角度 自我欣赏 美术教学过程 创造热情 |
