《博物》
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搜索结果9110条
打造“教是为了不教”的生本数学课堂
| 机 构 | ： | 苏州市相城区黄桥实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着苏州市新一轮指导学生自学教学改革实验的不断推进和深化,＂教是为了不教＂的思想越来越深入人心,我们黄桥实验小学基于不断推进苏州市指导学生自学教学改革实验的实践和思考,积极倡导＂先学后教,以学定教,学导结合＂的教学策略,不断探索、创新,致力 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 教学策略 自主学习 减负增效 教学改革实验 以学定教 学导 课堂模式 因人施教 教育心理学家 认知发展水平 |
“无声交流”方式在特殊教育中的作用
| 机 构 | ： | 修文县特殊教育学校 贵州 |
| 简介 | ： | 教育家孔子说过,教育要因人施教。对于不同类型的孩子,我们的教育方式要有所侧重。例如特殊教育就是针对一些发育存在一定障碍的孩子们专门设立的一种教学方式,我国十分重视这种教学环节,每一个省、市都有相应的培训组织。发育存在一定障碍的孩子可能在认识 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 交流手段 教育家孔子 教育方式 因人施教 培训组织 听力障碍 教育过程 性能力 二维图像 创新内容 |
在阅读教学中有效进行写的训练
| 机 构 | ： | 南京市浦口区江浦实验小学江苏 |
| 简介 | ： | 虽然课堂40分钟的时间十分宝贵，只要安排合理，“写”也是有一席之地的。不要怕课堂冷场，更不要怕学生的作品出丑。只要在阅读教学中经常预设写的训练，你就会感觉课堂上有的是时间，学生能写出短小精悍的片段。 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 阅读教学 训练 课堂 “写” 时间 学生 预设 |
细节教育就是素质教育
| 机 构 | ： | 东营市东营区第三中学小学部 山东 |
| 简介 | ： | 素质教育，老生常谈，人皆夸夸其谈，然或不得其法或不明其意或违心而不做为，凡此种种，教育者诸生相也。 教育之于人，实为互相谦恭有礼，交谈切磋，一起探险钻研，追求真知灼见，共同成长也。“教”者，左“孝”右“文”，以孝为先，以文相授。“育”者上 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 素质教育 细节教育 “孝” 教育者 “教” “文” “月” “云” |
科学记单词：我有我“一套”——利用实物、歌曲、游戏等一系列方法记忆单词
| 机 构 | ： | 宝应县望直港镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 怎样提高小学生记忆单词的效率呢？经过这几年的摸索，我个人觉得还是要从提高英语单词课堂教学效率出发，可以从以下几个方面着手。 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 英语单词 学生记忆 课堂教学效率 利用 学记 歌曲 游戏 |
四代同堂幼儿家庭教育的个案研究
| 机 构 | ： | 昆山市张浦第二幼儿园舜江分园 江苏 |
| 简介 | ： | 一、四代同堂幼儿家庭教育现状与分析 1.母亲--专制与溺爱并存型 溺爱型的父母多见于独生子女家庭。它是父母把孩子摆在高于自己的不恰当的位置，对孩子的要求一味满足，百依百顺，帮助孩子解决各种问题。案例中，母亲刚开始的多次迁就暂时满足了孩 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 幼儿家庭教育 个案 独生子女家庭 教育现状 性格特征 溺爱型 孩子 母亲 |
我与幼儿生活的彩色世界
| 机 构 | ： | 昆山市北珊湾幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 《幼儿园指导纲要》中指出：＂利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工工艺品来开展活动、美化自己的生活。＂的确,在我们身边存在许许多多的废旧瓶、报纸、盒子等各种材料针,对这一要求,我们每周五都会进行一次彩绘活动,运用丰富的绘画技巧,以及多样的媒 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 幼儿生活 小班幼儿 肢体动作 绘画技巧 废旧材料 家庭生活 幼儿思维 生理发育 脸部特征 审美力 |
巧用信息技术,让小学英语课堂多姿多彩
| 机 构 | ： | 昆山市第一中心小学 |
| 简介 | ： | 小学英语课堂强调以生为本,信息技术的有效利用,着眼于支持学生的课堂学习,在充分调动学生积极性的基础上,有效地把英语课堂构建成一个教师、学生、计算机三者间的英语互动教育教学体系,从而让每一个学生的个性都得到发展,最大限度地发挥课堂教学的有效性. |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 英语课堂 信息技术 小学 学生积极性 巧用 教育教学体系 以生为本 课堂学习 |
贴近心灵 唤醒欲望
| 机 构 | ： | 无锡市锡山实验小学 无锡市甘露学校 |
| 简介 | ： | 《语文课程标准》指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”“写作能力是语文素养的综合体现”。作文教学的重要性不言而喻。然而,对于大多数小学生而言,“提笔写作文,难于上青天”,他们对作文缺乏兴趣、缺乏自信、缺乏激情,学生的作文缺乏真情实 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 《语文课程标准》 小学作文教学 心灵 欲望 唤醒 语文素养 小学生 写作能力 |
重视科学实验分析 提高学生探索能力
| 机 构 | ： | 连城县姑田下堡小学 福建366208 |
| 简介 | ： | 科学学习要以探究为核心,这是科学课程标准的基本理念之一,而实验则是学生科学探究的重要活动。科学实验的目的是为了获得经验事实,形成科学结论,同时培养情感态度、探索兴趣与能力。因此,必须重视实验过程的分析与指导,让孩子逐渐从自发的行为到采取有条 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 实验分析 探索能力 科学学习 学生 科学课程标准 情感态度 科学探究 经验事实 |
