《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果9110条
用信息技术提升体育教学有效性策略研究
| 机 构 | ： | 苏州工业园区星海小学 江苏 |
| 简介 | ： | 将现代化信息技术运用到教育教学中,打造高效课堂,推动教育改革创新,为小学体育教学指明了方向。小学体育教学应借助信息技术,融入趣味性,培养学生参与体育锻炼的兴趣,促进教学效率提升。本文分析了信息技术与小学体育教学融合的积极作用,提供了利用信息 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 小学体育教学 信息技术 教育改革创新 打造高效课堂 有效性策略 学习效率 教学效率提升 趣味性 |
探索新征程 理解创客教育
| 机 构 | ： | 宜兴市悲鸿实验小学 江苏 宜兴市杨巷小学 江苏 |
| 简介 | ： | 本文通过师生共同参与的三个创客作品展开了对创客教育的探索。从理论到实践再到理论,更深入地去理解创客教育的意义。2016年,中国电子学会现代教育技术分会创客教育专家委员会召开了关于创客教育定义的专题研讨会。会议明确创客教育是创客文化与教育的结 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 创客教育 现代教育技术 创客文化 素质教育 中国电子学会 团队协作能力 解决问题能力 数字化工具 |
激发自主探究培育科学素养
| 机 构 | ： | 泉州市泉港区界山玉湖中心小学 福建 |
| 简介 | ： | 小学科学学科是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程，在教学过程中，教师应当让“主动探究”成为培育学生科学素养的动力和源泉，提倡以亲身经历、体验为主的探究式学习，采取灵活多样的教学方法，激发学生与生俱来的好奇心与求知欲探究科学的奥妙，进而培育其科学 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 科学素养 培育 自主探究 激发 探究式学习 科学学科 教学过程 主动探究 |
数学作业多元化设计探微
| 机 构 | ： | 苏州市吴江区震泽实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 所谓“多一把衡量的尺子，就多一批好学生。”作业设计多元化能全面了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生潜能、个性、创造性地发挥，使学生在原有水平上得到发展。 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 作业设计 多元化 数学作业 好学生 学生发展 认识自我 学生潜能 创造性 |
现代信息技术在幼儿园活动中的作用
| 机 构 | ： | 灌云县六一幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 随着现代技术的飞速发展,教育事业在教育过程也采用了的各种物化手段.幼儿教育也从最基本的黑板、粉笔、文字教材、教具等教学手段转化到投影仪、电视机、多媒体计算机.现代教育技术的应用对幼儿课堂学习的效果及课堂气氛产生重大的影响.本文结合实际的教学 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 幼儿园 现代信息技术 现代教育技术 多媒体计算机 现代技术 幼儿教育 教育过程 教育事业 |
幼儿园组织家庭亲子科学小实验的实践与思考
| 机 构 | ： | 常州武进区奔牛实验幼儿园 |
| 简介 | ： | 家庭亲子科学小实验是以科学小实验为主要内容,利用家长教育资源在家庭中带领幼儿动手动脑进行科学小实验的科学教育形式。近几年来,我园对组织家庭亲子科学小实验进行了实践与思考。 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 科学小实验 幼儿园 家庭 亲子 实践 组织 教育形式 教育资源 |
开展家庭小实验构筑科学大基地
| 机 构 | ： | 睢宁县实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学科学实验教学开展过程中,分组实验难以常态化。这种现象制约了儿童们核心素养体系的发展,减少了孩子们学会学习的机会。本文分析了开展分组实验难的原因,指出了开展家庭小实验的意义,提供了开展家庭小实验的方法。 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 科学实验教学 家庭小实验 分组实验 学会学习 常态化 小学 孩子 |
在实践中探索中班幼儿滑板车集体游戏系列课程
| 机 构 | ： | 苏州工业园区景城幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 一、引言 器械的有效配备和适当合理使用，对幼儿体育活动的开展起着至关重要的作用。目前，专门从幼儿车类器械角度进行研究的文章很少，现行教育现实中也缺乏车类器械的幼儿集体游戏课程。因此，笔者在空闲中大胆尝试，设计实践了相关游戏活动。 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 中班幼儿 集体游戏 游戏课程 设计实践 滑板车 幼儿体育活动 合理使用 教育现实 |
如何营造和谐的课堂气氛
| 机 构 | ： | 苏州工业园区胜浦实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 所谓课堂心理氛围就是指课堂里某种占优势的态度与感情的综合表现。它常被称为班风。正像每个人都具有自己的独特人格一样，每个课堂都有自己独特的气氛，如有的课堂气氛欢乐而积极；有的拘谨而呆板；有的紧张而有序；有的温暖而融洽，等等。课堂心理气氛是逐步 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 课堂气氛 课堂心理气氛 中小学教师 和谐 课堂心理氛围 课堂管理方式 相对稳定性 综合表现 |
激起火花调动潜能拓展空间夯实根基
| 机 构 | ： | 衡东县莫井完小 湖南 |
| 简介 | ： | 江泽民主席在北大百年校庆上说：“创新是一个民族的灵魂，是一个民族不竭的动力，创新精神是一个民族综合素质的体现。”国家教育部在跨世纪发展战略中也把创新能力作为新世纪的重点培养目标。作文教学作为语文教学中的重要板块，在培养学生创新能力方面扮演着 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 拓展空间 学生创新能力 小学作文教学 语文教学大纲 培养目标 创新精神 实根 火花 |
