《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果9110条
科学活动中幼儿探索兴趣的培养
| 机 构 | ： | 宝应县曹甸镇下舍幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 培养幼儿对科学探索的兴趣是开展科学教育活动的基础和前提。兴趣是探索和学习的原动力，它不仅能提高幼儿学习的积极性和效果，而且能使学习成为快乐之事。科学始于好奇，达尔文年幼时就对昆虫、植物、矿物等感兴趣，他后来在科学上取得伟大成就，是与这种年幼 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 幼儿学习 科学活动 培养 探索兴趣 科学教育活动 科学探索 好奇心 教育目标 |
从“儿童画”到“儿童话”
| 机 构 | ： | 连云港市开发区新县实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | “儿童话”即以儿童画为心声的画，是儿童表达自我内心世界的一种特殊“语言”，它有儿童的思想，有儿童的味道，“儿童话”可以是奇形怪状的色块，也可以是自由自在的线条，甚至是一个简简单单的箱子！童“话”教学就是能听懂儿童这种“话”的教学，这种教学能 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 儿童画教学 童话 自由自在 内心世界 内心真实 强调 心声 |
走进童心从阅读开始——幼儿早期阅读能力的培养
| 机 构 | ： | 昆山市实验幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用，幼儿早期阅读能力的培养程度，将会影响其终身学习的学习能力和水平。新《纲要》也第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系。由此可见，对幼儿进行早期阅读是很有必要，也 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 早期阅读活动 能力的培养 幼儿园 童心 口语表达能力 学习能力 终身学习 语言教育 |
做教学的有心人 不断探索和尝试
| 机 构 | ： | 东台市梁垛镇小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在一次农村教师的培训中,当地一教师在执教由教育科学出版社出版的六年级上册《科学》教材中的《多种多样的植物》一课时,将教学重点放在＂认识＂各种各样的植物上。使用电子课件把教材上给出的所有植物介绍了一遍,将网上找到的植物资料配图习读,教师还多补 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 教学材料 教学目的 小学科学 电子课件 生物多样性 教学重点 生命世界 教学硬件设施 课堂研究 课堂观察 |
搭建平台 创设环境 完善制度 丰富活动
| 机 构 | ： | 北京市通州区马驹桥镇中心小学 北京 |
| 简介 | ： | 毋庸置疑,随着人们生活水平的提高,孩子们的身体素质和智力水平也在逐步提高。我常常想,让小学生掌握系统知识,使他们升入初中深造,是件相对容易的事,而不容忽视的应该是培养他们健全的人格、善良的人性。客观现实是,这一代学生绝大多数是独生子女,许多 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 生活自理能力 意志薄弱 离婚率 身体素质 生活水平 这一代 学习小组 体育能力 成长道路 令人 |
活动设计伴随孩子健康成长
| 机 构 | ： | 南京市栖霞区靖安小学 江苏 |
| 简介 | ： | 《品德与生活课程标准》提出：＂品德与生活课程性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。＂品德与生活课程的基本特征之一就是生活性,是以遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 活动设计 品德与生活 活动型 儿童生活 成长规律 生活性 综合课程 热爱生活 现实生活 课程标准 |
信任 鼓励 赏识
| 机 构 | ： | 连云港市解放路小学 江苏 |
| 简介 | ： | ＂后进生＂一般是指那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生。过去人们把他们叫作差生,现在称为后进生,即＂后来进步＂之意。对＂后进生＂的教育工作不能急于求成,更不能简单地认为转变＂后进生＂就是为其补课,提高成绩。我们应该知道,每位学生都是不同的个 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | “后进生” 教育工作 学习过程 行为习惯 罗森塔尔效应 自主学习 赏识教育 学习小组 “教学相长” 精神关怀 |
从《小小设计师》课堂教学谈教育创新
| 机 构 | ： | 宿迁市洋河实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 社会的高速发展，伴随着教育也从传统的“应试教育”向全面的“素质教育”改变。传统的学知识、学文化已经不能满足当前的教学要求，我们需要进一步培养小学生自主学习、自动创新的能力，这将成为未来中小学教育的主题。这种全新的转变体现在课堂教学中主要就是 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 教育创新 课堂教学 设计师 “素质教育” “应试教育” 学生自主学习 中小学教育 教学要求 |
＂幼小的生命＂主题活动引发的思考——浅谈幼儿体验式关爱教育
| 机 构 | ： | 杭州市紫荆花幼儿园 浙江 |
| 简介 | ： | 浙江省杭州市某小学曾开展了一场名为“一个鸡蛋”的德育活动。该活动通过给每个学生发放一枚鸡蛋，以让学生保护好该“幼小的生命”为主题，让学生们通过这一活动，学会关爱，通过对同伴保护鸡蛋的一些行为的了解，学会理解，将鸡蛋升华为“幼小的生命”，激发 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 关爱教育 幼儿园 生命 主题活动 体验式 行为能力 德育活动 德育教育 |
巧设主线问题，提升课堂效率
| 机 构 | ： | 营口市站前区建设小学 辽宁 |
| 简介 | ： | 一篇课文仿佛一个文学宝库，里面有无数值得人们挖掘的有价值的教学内容。备课时老师们精心准备，总觉得这个点好，要讲，那个点有用，不能丢下，导致课堂教学事无巨细，学生则贪多嚼不烂。课堂采取平推法，一问一答地毯式轰炸。一堂课缺少那么一个贯穿始终的主 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 课堂效率 课堂教学 教学内容 思想情感 写作方法 文学 课文 老师 |
