《博物》
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搜索结果9110条
多管齐成就精彩
| 机 构 | ： | 吴江市松陵镇中心小学 |
| 简介 | ： | <正>作为一个语文教师,肯定碰到过这样让人尴尬的场面:习作课上,你花了很多的精力,讲得口干舌燥,辅导学生如何如何地写好作文,可好些学生拿起笔来还是面对题目干瞪眼,一堂课过去了,他的作文本上仍孤零零地横着一个题目。问他为什么不写呢,他耷拉着脑 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： |
环境创设在幼儿活动中的作用
| 机 构 | ： | 建湖县中心幼儿园 |
| 简介 | ： | <正>陈鹤琴先生说过:'儿童教育要取得较大的效益,必须要先优化环境。'《幼儿园教育指导纲要》总则中也指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。可见,环境这 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： |
行学中探索妙笔仿生花
| 机 构 | ： | 灌南县新安镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学语文教学中渗透作文仿写训练已成为小学语文教学老师的共同心声。在实际教学过程中,愈来愈多的小学语文老师已经开始逐渐渗透作文仿写训练的相关知识。为了更好地在小学语文教学中进行作文仿写训练,我们必须对其方法进行研究和探索。本文介绍仿创结合教 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 行学 小学语文教学 仿写训练 引导学生 仿生 语文老师 写作能力 生活实际 |
融入生活体验科学
| 机 构 | ： | 监利县汪桥镇第三小学 湖北 |
| 简介 | ： | 科学从生活中而来,最终为生活服务,小学科学教学生活化的现实意义极为重大。所以,小学科学教师在课堂教学中应善于转变教学观念,立足于学生的生活经验,让学生在生活中展开体验,用体验加深理解,实现小学科学教学的生活化。对此,本文主要探讨了小学科学教 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 小学科学 生活体验 教学生活化 科学教学 生活服务 教学观念 课堂教学 科学教师 |
促进生成促进理解促进升华
| 机 构 | ： | 泗阳县南刘集乡小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学语文阅读课堂教学中的学习问题要经历一个不断生成而又不断被解决的过程。在这一过程中,学生依据阅读文本所生成的问题往往是通过发散性思维而获得的,有的与文本主题紧密相连,也有的问题却与文本内涵仅仅存在着一丝一毫的关系。不同的问题,对于促进学生 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 阅读课堂教学 小学语文 阅读文本 语文教师 发散性思维 学习问题 文本主题 文本内涵 |
创新教学思维 培养学生学习兴趣
| 机 构 | ： | 柳河县凉水镇中心小学 吉林 |
| 简介 | ： | 一、创新课堂教学,调动学生的积极性课堂教学中实施创新教育,主要是要体现学生为主体,让学生在学习过程中主动获取知识。实践证明：学生的学习过程越开放,思维就越活跃,思维发展也就越充分。创设创新情境,学生主动创新。现代心理学认为：人的一切行为都是 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 创新教育 教学思维 学生 学习兴趣 培养 课堂教学 学习过程 现代心理学 |
遵循幼儿思维特点 开启数学启蒙教学
| 机 构 | ： | 苏州市沧浪实验小学校附属幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 幼儿的思维特点,虽然还不能完全摆脱具体动作和形象的束缚,但对某些具体的问题或情景,幼儿已能够用逻辑的方法进行思考和推理,进行初步的抽象。幼儿获得这一思维方式的演变是他们形成数学概念的必要基础,我们在开启幼儿数学启蒙时,主要通过实物操作——语 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 幼儿思维 思维能力 启蒙教学 操作活动 思维过程 操作材料 数形 思维特点 知识的理解 智力开发 |
学校科技特色建设与校园文化和融发展的研究
| 机 构 | ： | 宜兴市广汇实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在清新秀丽的陶都宜城西北,在充满活力的国家级开发园区,宜兴市广汇实验小学凭借地域特征元素,广聚八方兴学之力,汇聚各路名师英才,在展望中满怀激情,在眺望中昂扬地迈出了坚定的步伐。学校从开办之初,就紧紧围绕地域特点,在地域特征中开启了科技教育的 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 科技教育 校园文化 特色建设 学校 地域特点 开发园区 特征元素 实验小学 |
有针对性地开展教学
| 机 构 | ： | 昆山花桥国际商务城花溪小学 江苏 |
| 简介 | ： | 游泳不仅是一种体育技能和健身手段,同时还是人们日常生活中一项不可或缺的＂生存技能＂,倍受广大家长们的重视。游泳运动不仅有着其他运动项目共有的地方：比如强身健体能、愉悦身心、陶冶情操、培养顽强拼搏、勇于克服困难等优良品质;还有着游泳运动独特的 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 教学 游泳运动 健身手段 体育技能 生存技能 日常生活 运动项目 陶冶情操 |
如何在数学教学中发展学生的思维能力
| 机 构 | ： | 灌云县龙苴中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神。小学数学教学从一年级起,就担负着培养学生思维能力的重要任务。下面笔者就如何培养学生思维能力谈几 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 思维能力 学生 社会主义现代化建设 学校教学 勇于创新 培养 一年级 |
