《博物》
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搜索结果9110条
小学数学如何与生活有效融合
| 机 构 | ： | 灌云县九年制实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 学生学习数学,学好基本知识和基本技能很重要;而在学习过程中养成良好的数学素养则更为重要。培养学生的数学素养首先要从学生们的思想和态度入手,使学生能主动地、积极地学习数学;同时在数学学习过程中养成良好的学习意识。因此,在教学中我们要基于学生的 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 生活经验 小学数学 有效融合 数学学习过程 学生生活 学习数学 数学素养 数学教学 |
交互式电子白板在语文阅读教学中的应用研究
| 机 构 | ： | 会宁县杨崖集镇双岘小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 交互式电子白板教学手段,是基于信息技术所开发的一种新型教学手段,其不仅融合了传统黑板的功能,同时也融入了现代多媒体的教学资源,相较于传统的课堂教学,其有着巨大的应用价值,特别是在小学语文的语文阅读教学中,运用交互式电子白板教学手段进行阅读教 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 交互式电子白板 语文阅读教学 应用 教学手段 小学语文 现代多媒体 课堂参与度 信息技术 |
小小情境大担当
| 机 构 | ： | 泗洪县明德学校 江苏 |
| 简介 | ： | 在课堂中为音乐作品创设情境可以让学生更直观地从视觉、听觉、律动等各个方面感受音乐,使学生在音乐课堂中更加活跃,更乐于参与到音乐活动中,从而加深内心的体验,使音乐课堂更加生动鲜明。《三只小猪》是一首由管弦乐队演奏、具有描绘性故事情节的轻音乐。 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 创设情境 《三只小猪》 音乐课堂 教学内容 音乐作品 感受音乐 音乐活动 管弦乐队 |
让教学更加生活化
| 机 构 | ： | 中牟县雁鸣湖镇朱固学校 河南 |
| 简介 | ： | ＂没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本。＂这句话说得很好,教学活动是人类生活中的一部分,离开生活的教学活动是不存在的,而语文教学更离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学。怎样才能做到语文 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 教学活动 生活化 语文教学 人类生活 教育 学校 书本 |
采集活动乐在其中
| 机 构 | ： | 张家港市金港中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 在很多教学活动中,特别是制作活动,幼儿操作的大部分材料都是老师亲自准备好的,不需要孩子去准备、去了解,需要的是孩子的运用与创意。在课题研究中发现,让幼儿自己去大自然中采集自然物,同样也是发展幼儿动手能力一个很好的途径。 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 采集活动 制作活动 自主空间 教学活动 芦叶 资源调查 工室 创作欲望 活教育 一物多用 |
自主提问,走进数学课改深水区
| 机 构 | ： | 丰县华山镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 数学课程标准提出要让学生在小学阶段就学会从数学的角度提出问题并解决问题,我在教学中便运用各种方法激发学生自主提问的热情,让学生把握提问的要点,提出更多有水平的问题,以促进数学学习水平的不断提升。 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 数学课程标准 自主提问 深水 课改 数学学习水平 提出问题 小学阶段 学生 |
一个多动孩子的教育转化
| 机 构 | ： | 苏州吴江区黎里幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 一、问题的发现：铭铭在园呈现多动特征 铭铭是我班的一个小朋友,自从他第一天入园开始,我就发现他好像没有安静下来的时候。不是和旁边的小朋友在吵闹,就是一个人在那儿东张西望,无论做什么事都不能专心。我针对他作了一些观察： |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 教育转化 孩子 小朋友 入园 |
深化＂合作学习＂模式教学 绽放＂一校一品＂特色精彩
| 机 构 | ： | 苏州工业园区方洲小学 江苏 |
| 简介 | ： | 1.前言 “合作学习”是在20世纪60年代末、70年代初在美国兴起的。体育教学中的“合作学习”就是以小组学习为基本形式,合理而系统地利用教学中的互动因素和榜样交流作用促进学生的学习,从而提高学生学习的主动性,共同达成教学目标,并完成对学生 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 合作小组 模式教学 校园体育 特色项目 体育教学 一品 苏州工业园 学习过程 体育文化氛围 教学方法 |
优化小学数学课堂教学的探讨
| 机 构 | ： | 淮安市人民小学 江苏 |
| 简介 | ： | 课堂教学活动作为小学数学教学活动的重要内容与形式之一,其有效性直接关系到小学数学课堂教学质量和效率。因此,优化小学数学课堂教学,逐步被人们提上重要的议事日程。实际上,课堂教学的有效性,一直以来都是人们的追求。无论是现在还是今后一个时期,课堂 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 小学数学 优化 教学有效性 数学教学活动 课堂教学质量 内容与形式 议事日程 |
阅读教学中学生创新思维能力的培养
| 机 构 | ： | 浦江县虞宅乡中心小学 浙江 |
| 简介 | ： | 我国从义务教育阶段就开始对学生创新思维的培养。语文课程是小学生最早学习的课程,如何在小学语文教学中培养学生的创新思维已引起了许多语文教学工作者的关注,本文探讨了如何在小学语文阅读教学中培养学生创新思维能力。一、创新思维能力的重要性 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 创新思维能力 能力的培养 语文阅读教学 中学生 义务教育阶段 语文课程 小学语文教学 教学工作者 |
