《博物》
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搜索结果9110条
如何在家庭中实施幼儿科学教育
| 机 构 | ： | 常州市钟楼区科技实验幼儿园 江苏213000 |
| 简介 | ： | 在科学技术日益发达的今天,科学素质的培养与身体素质、品行素质等一样需要从幼儿抓起,科学素质的早期培养是人类进步、科技发展的必然要求。家庭教育在幼儿教育中起着不可替代的作用。 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 幼儿科学教育 家庭教育 科学素质 早期培养 科学技术 身体素质 品行素质 人类进步 |
听障学生数学教学与社会实践的融合途径
| 机 构 | ： | 遵义市汇川区特殊教育学校 贵州 |
| 简介 | ： | 听障学生是社会弱势群体,而数学教育不仅是培养听障学生的数学思维,同时要引导听障学生融入社会群体之中,进而在实际的现实生活中掌握数学知识的应用方式。而这样的教学效果远远优于封闭的课堂教学,但是关于社会实践教学的相关研究较少。为了加强学生融入社 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 社会实践教学 数学教学质量 听障学生 融合途径 社会弱势群体 数学学习环境 数学思维 数学教育 |
老师,您被框住了吗？
| 机 构 | ： | 无锡五爱小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在生活中,每一个人受已有观念、经验、知识、能力的影响,随身也携带着一些隐形的框,这些框左右着我们处理问题的方式与方法,影响着我们解决问题的过程与结果。在小学数学课堂里,我们应该移除哪些隐形的框,以开放思想、开放课堂,引领学生和我们自己自由自 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 老师 数学课堂 开放思想 开放课堂 自由自在 隐形 小学 学生 |
小学科学教学中的反思之我见
| 机 构 | ： | 商丘市第一实验小学 河南 |
| 简介 | ： | 古人曾这样说过：＂穷则变、变则通、通则久。＂那如何才能变呢？变首先要反思,而且要善于反思,如何反思？作为一个从事科学教学的老师,不仅要具有精湛的专业知识和高超的教学艺术,更重要的是要善于进行教学后的反思,只有在不断的反思过程中才能不断地提高 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 反思过程 科学教学 小学 素质教育 教学艺术 专业知识 教学质量 才能 |
幼儿园生态教育环境创设的思考与实践
| 机 构 | ： | 苏州工业园区翡翠幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 生态环境问题频发，其带来的恶果引发人们的各种思考和行为的改变。党的十八大报告中提出：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 生态教育 环境创设 幼儿园 实践 生态环境问题 建设生态文明 生态文明建设 中华民族 |
学生快乐成长的沃土
| 机 构 | ： | 安溪县参内乡祜水小学 福建 |
| 简介 | ： | 《语文课程标准》把一、二年级的作文称为“写话”。“作文就是写话,我手写我口,我手写我心。”“写自己想说的话。”主张培养学生的习作能力,应当从低年级抓起,那如何更好地指导学生上好写话的第一课,培养自由表达的乐趣呢?本人结合教学实践,谈几点可操 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 快乐成长 学生 《语文课程标准》 习作能力 自由表达 教学实践 写话 作文 |
依托校本特色,构建“有形”的课程文化
| 机 构 | ： | 淮安市外国语实验小学 |
| 简介 | ： | 校本课程是学校课程建设与管理的重要组成部分。校本课程的开发,是教育民主化的必然趋势,是课程体系的调整与重构的结果,更是一所学校构建校本特色课程文化的核心所在。校本课程的建设可以丰富国家课程,＂物化＂地方课程,形成学校课程文化,实现学校的个性 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 课程文化 校本特色 校本课程 教师专业发展 教育民主化 个性化发展 课程建设 课程体系 |
让我们时时能够“做中学”——“衣服会增加热量吗”教学设计
| 机 构 | ： | 洪泽县实验小学 江苏223100 |
| 简介 | ： | 教学目标 1.引导学生从生活中发现问题,学习设计解决问题的办法。2.通过实验认识＂衣服不会增加热量,但可以减慢温度散失＂。3.引导学生学会根据所学知识自主探究生活中的问题。教学难点学会设计实验验证＂衣服是否会增加热量＂这一猜想。 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | “做中学” 教学设计 热量 衣服 引导学生 设计实验 教学目标 学习设计 |
用微实验活化科学课堂
| 机 构 | ： | 鞍山市铁东区东长甸小学 辽宁 |
| 简介 | ： | 实验是小学科学课堂教学的重要组成部分。那么,是不是只要将学生带入实验室进行实验就一定会确保教学效果？答案是否定的。笔者在日常教学中发现：在一些实验中,过多实验用具会分散部分学生的注意力、并会有一部分学生处于旁观的位置,使实验的效果大打折扣。 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 小学科学 日常教学 教学效果 课堂教学 教学过程 课本内容 幅度差异 光的反射 身体感 安排方式 |
幼儿绘画中的教师指导策略
| 机 构 | ： | 灌云县机关幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 绘画活动是幼儿教育的一个重要组成部分,是发展幼儿想象能力、注意力、创造力、思维能力和表达能力的重要手段。绘画活动中宽松的氛围、灵活多样的形式,使得幼儿可以根据自己的意愿来创作,满足自己的情感需要。应注意克服在幼儿绘画教学中存在的一些问题,教 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 幼儿教育 绘画活动 教师指导 艺术表现形式 想象能力 表达能力 思维能力 情感需要 |
