《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果9110条
点燃课堂创新的火花
| 机 构 | ： | 苏州吴江经济技术开发区山湖花园小学 江苏 |
| 简介 | ： | 陶行知先生在《创造的儿童教育》中指出：＂创造力是千千万万祖先至少经过五十万年以来与环境不断奋斗所获得而传下来之才能之精华,教育是要在儿童自身的基础上过滤并适用环境的影响,以培养、加强这种创造力,使他们成长得有力量,以贡献民族与人类。＂小学英 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 课堂创新 火花 儿童教育 适用环境 创新教育 英语学科 创造力 陶行知 |
学会模仿 引导“转化”
| 机 构 | ： | 连云港市建国路小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学低年级是作文教学要重视学生的口语作文向书面作文的转化过程.要引导学生在习作过程中学会运用书面语言去学会习作,把口语作文转化成书面作文。在模仿习作中要实现由口语向书面语言的转化。慢慢地学会运用书面语言写好作文。 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 引导学生 地学会 “转化” 模仿 书面作文 书面语言 小学低年级 转化过程 |
有效渗透数学思想方法,提升学生数学素养
| 机 构 | ： | 淮安市新区实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 掌握科学的数学思想和方法对提升学生的思维品质,对数学学科的后续学习,对其他学科的学习,乃至对学生的终身发展都具有十分重要的意义。数学思想、方法的渗透要从小学生抓起。因此在小学生数学的教学工作中,要着重渗透数学思想与数学方法。掌握基本的数学思 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 数学思想方法 小学生 数学素养 思维品质 数学学科 其他学科 终身发展 教学工作 |
从小培养 打好基础 系统训练 积极提高
| 机 构 | ： | 灌南县实验小学 |
| 简介 | ： | <正>儿童、少年成人化训练在业余体育训练中普遍存在,它严重损害了儿童、少年的身心健康,造成了'拔苗助长'的现象,导致儿童、少年在业余训练中成才率低、淘汰率高等诸多危害。对儿童、少年的业余体育训练,最重要的是科学地控制训练的全过程,使儿童、少 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： |
启发式提问式理论结合实际
| 机 构 | ： | 包头市青山区北重一小 |
| 简介 | ： | <正>一、课程教学中存在的问题1、教本位的教学观念制约着课堂上师生的有效互动。纵观课程教学过程,由于多年的'教本位'的思想严重侵袭,教师在内心就认为学生越听话越好,将自身设立在有一个主导的位置,使得在课堂教学中的规矩太多,更是将大部分的课堂 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： |
发挥想象力 提高观察能力
| 机 构 | ： | 南通市银花苑幼儿园 |
| 简介 | ： | <正>对于幼儿园中班孩子来说,他们的想象力是非常丰富的,有着优质的创意思维与创新能力。因此,幼儿园教师应该充分保护好幼儿的这种天真浪漫,尤其重视对于他们发散型思维的培养与激发。鉴于中班幼儿在绘画方面还具有一定的年龄局限性,我们教师和家长应该 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： |
谈音乐教学中师生平等互动关系的建立
| 机 构 | ： | 滨海县第一初级中学 江苏224021 |
| 简介 | ： | 在音乐教学中,建立平等互动的师生关系,有助于调动学生学习的积极性、主动性,使他们敢想、敢说、敢动,在主动参与中展现个性和创造才能,让每一位学生都能品尝到成功的乐趣。如何建立平等互动的师生关系呢？ |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 平等互动 音乐教学 中师生 师生关系 创造才能 主动参与 主动性 学生 |
谈幼儿赏识教育要张弛有度
| 机 构 | ： | 常州市天宁区丽华第三幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 老师都深知在幼儿园教育中,对孩子的赏识是非常重要的。我在日常的集体活动中,也非常注重对孩子的赏识教育。在探索的过程中,体验过成功的快乐,也经历过失败的懊恼,在探索中学习,在学习中进步,在进步中总结,在总结中反思,下面是几则有代表性的案例,拿 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 幼儿园教育 赏识教育 张弛 集体活动 孩子 学习 老师 |
小学数学作业批改的几点思考
| 机 构 | ： | 金湖县城南实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 作业批改是老师教学工作的一个重要环节,是老师了解学生知识掌握情况和了解自己课堂教学效果的主要手段。一直以来我们都在追求教学的改革,我们的眼光一直都放在改进课堂教学、培养学生思维能力上,而作为教学工作环节之一的作业批改我们却未去做太多的思考。 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 作业批改 小学数学 课堂教学效果 教学工作 教学改革 知识掌握 思维能力 老师 |
巧用数字化技术,让科学课焕发生命光彩
| 机 构 | ： | 常州市博爱小学 江苏 |
| 简介 | ： | 不得不说,现在的00后从小接触平板电脑,手机等等数字设备,他们所接收到的信息是多样的、丰富的,这也直接导致我们教师感觉到压力,我们原有的知识体系与储备能不能满足学生旺盛的求知欲和好奇心,可以说当今信息社会已经发展到了一个可以称之为“技术消融 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 数字化技术 科学课堂 生命活力 巧用 科学教学 信息社会 合理利用 信息化技术 |
