《博物》
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搜索结果9110条
低年级学生计算错误的原因及其对策
| 机 构 | ： | 临海市桃渚镇连盘小学 浙江 |
| 简介 | ： | 低年级学生计算错误率比较高,其原因除了学生从心理上没有重视起来,笔者分析还有以下五个方面：感知不够精细;瞬时记忆较弱;书写潦草,辨别错误;缺乏耐心;注意偏差。那如何才能提高他们的计算能力呢？在我们平时的教学中,首先要坚持练习,让他们从心理上 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 计算错误 练习设计 计算能力 瞬时记忆 退位减法 短时记忆 题量 书写习惯 进位加法 最后检查 |
教学中“创新”的几点思考
| 机 构 | ： | 昆山市陆家中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作的本质是创造,而当前小学作文教学大多把作文训练空间完全限定在语文课堂上,忽视内容,偏重形式。这就构成了学生趋同的思维模式,致使很多学生＂谈文色变＂, |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 小学作文教学 创新 作文训练 语言文字 认识世界 认识自我 语文课堂 思维模式 |
如何促进小学综合实践活动课的发展
| 机 构 | ： | 丰宁县小川小学 河北 |
| 简介 | ： | 在小学综合实践课的教学中,教师应当在对教材内容、教学目的有明确认识的基础上,积极寻找教学的切入点以及结合点,再结合学生实际情况抓住时机有目的地展开教学,让学生在主动实践探索中进行知识运用与创新,促进学生全面发展,以达到最佳教学目的。 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 综合实践活动课 小学 教学目的 学生全面发展 学生实际 综合实践课 教材内容 实践探索 |
转变观念重在课堂寓情于教
| 机 构 | ： | 灌南县实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 德育在整个学校教育中处于首要地位,在体育教学中如何对学生进行思想品德教育呢？体育是个大舞台,体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分,体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的神圣使命的. |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 全面发展人才 体育教学 课堂 思想品德教育 学校教育 体育教师 培养 德育 |
提高数学解题能力从低年级学生抓起
| 机 构 | ： | 昆山花桥国际商务城花溪小学 江苏 |
| 简介 | ： | 课标中没有明确提出需要学生掌握问题中常见的数量关系,往往要求学生根据已有的知识和生活经验解题.而低年级学生,从上下文全面分析数量关系的能力薄弱,只是对题目中指示计算方法的个别词语的反应特别强烈.譬如,题目中看见＂一共＂就用加法,看见＂还剩＂ |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 数学解题能力 低年级学生 解决问题的能力 数量关系 生活经验 教学实践 上下文 关键词 |
情境教学让课堂更多彩
| 机 构 | ： | 淮安市老坝口小学 江苏 |
| 简介 | ： | 情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。那么，在小学体育教 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 情境教学法 课堂教学目标 教学过程 情绪色彩 态度体验 教学方法 心理机能 教学实践 |
如何在沙画活动中培养幼儿的创造力
| 机 构 | ： | 常州莱茵双语幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 玩沙游戏是通过幼儿的想象，以沙土为基本材料进行建构和构想，通过手的操作及成品创造性地反映对周围事物印象的一种活动。与其它活动相比，它更具有自主性和创造性的特点，它适合幼儿的生理、心理特点，对幼儿的全面发展具有独特的作用。玩沙游戏使幼儿兴趣需 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 幼儿兴趣 创造力 培养 创造性 心理特点 全面发展 健全发展 自主性 |
微课在数学教学中有效运用的案例研究
| 机 构 | ： | 连云港市赣榆区罗阳中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 微课是一种新型的教学策略,是现代科技与教育有效融合的产物,它使得教学活动不再局限于课堂,满足学生随时随地学习的需要,为学生提供了一个学习创造的平台。微课在小学数学中的应用符合数学教学特征与规律,同时也能够满足学生个性化的学习需要,让学生的课 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 数学教学 有效运用 微课 学生个性化 学生的主体作用 学习需要 案例 教学策略 |
在数学教学中培养学生的创新意识
| 机 构 | ： | 淮安市淮阴区实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 数学教学在小学学科体系中,具有非常高的地位,其教学质量备受关注。伴随新课程改革的推进,必须要明确在教学过程中培养学生创新意识的重要性。对于小学数学教师而言,要丰富教学方法,采用更加有效的方式,提升课堂教学的有效性,更好地培养小学生的创新意识。 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 学生创新意识 数学教学 培养 小学数学教师 新课程改革 学科体系 教学质量 教学过程 |
让心理健康教育沐浴聋校语文课堂
| 机 构 | ： | 东海县特殊教育学校 江苏 |
| 简介 | ： | 听障儿童的心理发展与正常儿童没有本质的差别,最主要的是听障儿童的心理健康发展比正常儿童更容易受到干扰和影响.所以,如果能在课堂教学过程中渗透心理健康教育,无疑是学校心理健康教育最有效、最有意义的途径.其中语文课就是一个重要阵地,因为语文课在 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 学校心理健康教育 语文课堂 聋校 沐浴 课堂教学过程 正常儿童 听障儿童 心理发展 |
