《博物》
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搜索结果9110条
如何利用大自然改善农村幼儿园教育教学环境
| 机 构 | ： | 建湖县恒济实验幼儿园江苏 |
| 简介 | ： | 丰富奇妙的大自然是幼儿学习科学的最好场所。为此，我们大胆探索，勇于实践，充分挖掘，利用自然环境和材料，在创作做活动中让幼儿亲身实践，认识社会和自然，在自然中展开想象和创造的翅膀，并在大自然中陶冶情感，获取知识，发展能力。经过不断地探索和努力 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 农村幼儿教育 幼儿园教育 教学环境 大自然 利用 学习科学 自然环境 认识社会 |
优化教学设计 有效提高课堂效率
| 机 构 | ： | 常州市新北区浦河实验学校 江苏213004 |
| 简介 | ： | 课堂教学设计的优劣直接影响课堂教学的质量,也是解决当前数学新课程教学中种种问题的关键所在。课堂教学设计是指通过精心设计的教学系统来更有效地完成教学任务,促进学习者的学习。也就是说＂教师根据教材内容,学生实际和教学目标,认定教学要求,确定教学 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 课堂教学设计 课堂效率 优化 新课程教学 教学任务 教学系统 精心设计 教材内容 |
在艺术教育中关注幼儿生命和谐发展——对《幼儿园教育指导纲要》的思考
| 机 构 | ： | 苏州新区实验幼儿园 江苏215001 |
| 简介 | ： | 《纲要》提出＂感受与创造并重＂的艺术观,强调儿童的艺术教育要寓教育于美的享受之中,要始终把对幼儿个性、情感的尊重放在首位,强调在幼儿精神获得满足和愉悦的同时,培养其对美的感受能力和艺术创造能力,提高他们的审美情趣,以形成完整和谐发展的人格为 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 《幼儿园教育指导纲要》 和谐发展 艺术教育 生命 艺术创造能力 感受能力 《纲要》 美的享受 |
浅探幼儿园科学活动有效策略
| 机 构 | ： | 宿迁市府苑幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 本文以幼儿园几例科学活动为例,通过活动中的孩子学与教者教的几种现象,探寻几点幼儿园科学教育活动从低效向有效进行转化的策略。策略之一：巧妙牵引——凸现科学教育有效教学的兴趣点在中班《水的游戏》活动中,老师以这样的方式导入：师：小朋友们, |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 科学活动 幼儿园 有效策略 科学教育活动 有效教学 学与教 兴趣点 小朋友 |
让每个孩子都做快乐的舞者
| 机 构 | ： | 镇江市丁卯中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着社会的发展，时代的进步，舞蹈在整个教育界中的地位越来越高，影响也越来越大。现在很多学校都组建了舞蹈队，每周甚至每天都有舞蹈课，这样，不仅能培养学生对艺术的兴趣，而且能提高学生艺术欣赏能力，舞蹈教育功能是使青少年在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 艺术欣赏能力 学生全面发展 舞者 快乐 孩子 爱国主义情感 舞蹈艺术 素质教育 |
静等花开
| 机 构 | ： | 中科院兰州分院小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 在假期中,我们再次阅读《第56号教室的奇迹》这本书,重温着雷夫·艾斯奎斯的话＂随时为孩子挺起可靠的肩膀,是建立信任的最佳方式。我们不需要对孩子们长篇大论地谈论我们多么负责任,而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。身教确实重于言教。＂＂你永远 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 不急不躁 问过 四川人 计算能力 袁一 斯坦福 移民家庭 顶尖大学 标准化测试 |
幼儿环保意识培养之我见
| 机 构 | ： | 苏州黄桥中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 幼儿园环保教育旨在培养幼儿关心周围环境、珍惜自然资源、爱护自然界生物的意识。让他们从小就开始直视和参与环境保护活动,幼儿自然就会萌发保护自然及身边环境的意识,将来的环境会因他们而更美好。以下是我的一些做法：一、利用社区的环境对幼儿进行对比教 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 环保意识培养 幼儿园 环境保护活动 自然资源 环保教育 保护自然 对比教育 环境意识 |
放飞学生的想像翅膀，体会数学的妙趣所在
| 机 构 | ： | 鹰潭市逸夫小学 江西 |
| 简介 | ： | 人们常常把孩子比作美妙的诗人，这是因为孩子的想象多姿多彩，充满诗意。如果将学生紧紧地束缚在课本当中，让他们围着课本团团转的教学，只会让学生的思维受到限制，心灵受到制约。我们在依据教材的同时，更应冲破教材的束缚，引导学生进行开放式的学习，放飞 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 引导学生 数学教学 想像 《数学课程标准》 学习兴趣 现实生活 学习材料 应用数学 |
小学数学优秀教师的专业成长共性与启示
| 机 构 | ： | 琼台师范学院数理系 海南 |
| 简介 | ： | 引言：小学数学优秀教师群体的专业成长过程虽然各不相同,但也有很大的共性,通过总结其成长共性,能够为广大小学教师的专业成长提供有益的启迪和借鉴。本文浅析了小学数学优秀教师在专业成长道路上外部环境、学校支持和个人素质方面的共性条件,并提出了促进 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 小学教师专业 教学动态 外部环境 小学数学教师 三尺讲台 成长道路 教学方法 内在条件 教学管理方面 教育政策 |
让学生真正成为课堂的主人
| 机 构 | ： | 灌云县实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 音乐教育应是以全面提高学生的审美素质为目的，以尊重学生主体和主动精神为核心、培养学生创新意识和实践能力为基础、形成健全人格和个性为特征的教育。课堂教学是整个教学的中心环节，审美教育的实施很大程度上取决于音乐课堂教学的落实。因此，近几年来，我 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 音乐课堂教学 学生主体 主人 音乐教育 学生创新意识 课堂教学形式 主动参与学习 实践能力 |
