《博物》
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搜索结果9110条
您的孩子,我的学生——谈家校合作在小学英语教学中的重要作用
| 机 构 | ： | 南京市板桥小学 江苏 |
| 简介 | ： | 目前的小学英语学科一名英语教师平均任教四、五个班级,每个班45名学生左右。小学生学习英语有年龄、心理的优势：他们像一张广阔的图纸,可塑性很强;但由于年龄小,他们中很多孩子自制力稍弱、贪玩、怕吃苦、意志力不强……每个孩子的情况不同,因此教师和 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 小学英语教学 家校合作 小学生 孩子 英语教师 英语学科 学习英语 可塑性 |
多媒体在小学低年级语文生字教学中的运用分析
| 机 构 | ： | 长春市绿园区四季青小学 吉林 |
| 简介 | ： | 随着现代信息技术的不断发展和进步,应用范围也越来越广,各行各业的发展都离不开信息技术的支持,教育行业也不例外。将信息技术应用于现代教学中,将能够在很大程度上提高教学水平,增强学生的学习能力。教育事业是一个民族发展的根本性事业,决定了一个民族 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 小学低年级 教学范式 学习能力 信息技术 教育事业 多媒体技术 学习效果 教学方法 学习效率 识字能力 |
浅谈小学低年级课堂练习的设计原则
| 机 构 | ： | 赣州市红旗二校 江西 |
| 简介 | ： | 课堂练习是小学低年级语文课堂教学的重要组成部分和实践环节。精心地设计课堂练习,科学地选择课堂练习方式,能够有效地提高语文课堂的教学质量和教学效率。小学低年级语文课堂练习的设计要注意从目的性、代表性、层次性、趣味性、实践性、 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 课堂练习 小学低年级 设计原则 教学质量 课堂教学 作息时间 中小学管理 思维能力 办学行为 学习活动 |
自主合作 拓展延伸 巩固提高
| 机 构 | ： | 宁波市鄞州区塘溪镇中心小学 浙江 |
| 简介 | ： | 语文来自生活,语文不光是课本上的知识,它更应该是更广阔的课外阅读,我们是教学生学习＂语文＂,而不是使学生变成＂语文书＂。生活处处皆语文,必须强调语文面向生活,注重学生语文生活实践。在教学中,对于兼具工具性与人文性的语文,就应拓展更大的空间, |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 课堂内外 生活层面 学习活动 个性化阅读 生生互动 自主能力 拓展阅读 课外知识 综合性能力 知识方法 |
在作文教学中培养学生的创新思维能力
| 机 构 | ： | 日照市经济技术开发区连云港路小学 山东 |
| 简介 | ： | 一、首先要引导学生阅读紧扣时代脉搏的优秀篇章博览群书,是提高写作能力的前提。大诗人杜甫的＂读书破万卷,下笔如有神＂就形象地点出了读写之间的关系。对中学生而言,读书时广泛涉猎是必要的,但更要突出重点,教师要特别注意引导学生多阅读一些紧扣时代脉 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 思维能力 大诗人杜甫 作文创新 下笔如有神 时代脉搏 写作思路 发散思维 杨柳枝 发散性思维 整体构想 |
“微课”在幼儿园品格教育中的应用
| 机 构 | ： | 常州市钟楼区爱儿坊幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 品格，人之根本。一个具有良好品格的人，往往能用他的勤勉、坚韧，奋斗出优秀的学业和事业，用他的包容与感恩创造出一份幸福美满的生活。在践行品格提升教育的过程中，我们紧密结合园“微课”特色活动，利用“微课”这一方便快捷的传媒平台，将幼儿品格养成教 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 品格教育 幼儿园 应用 特色活动 养成教育 |
在活动中发展幼儿自我效能感的策略研究
| 机 构 | ： | 苏州市相城区蠡口中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 自我效能感（the sense of self-efficacy）最早由美国心理学家班杜拉提出，他将其定义为“人们对完成既定行为目标所需的行动过程的组织和执行能力的判断”。（Bandunra，1986）目前很多孩子普遍存在自我效能感比较低的 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 自我效能感 幼儿 执行能力 心理学家 行为目标 the 班杜拉 孩子 |
小学体育课中游戏的重要性
| 机 构 | ： | 鲁山县辛集第十五小学 河南 |
| 简介 | ： | 一、体育游戏在小学体育课中的意义（一）提高了体育活动的积极性并陶冶了情操面对现今在优越生活中的孩子,在体育教学中我们可以选择一些富有强烈教育意义又具有强烈竞争性和趣味性的游戏,例如＂红军不怕远征难＂,通过设立的＂大渡河＂、＂雪山＂、＂草地＂ |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 小学体育课 体育游戏 教育意义 体育活动 体育教学 趣味性 竞争性 大渡河 |
性别差异在小学科学课堂教学的研究
| 机 构 | ： | 苏州市工业园区星海小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、男女生对科学探究切入点的差异科学探究的过程,不但是享受探究的过程,而且也是享受思维碰撞的过程。如果人人都能敞开心扉,讲出自己的思考和感受,那么,不仅能大面积地提高学生的科学探究能力,也能培养学生独立的思考能力、良好的表达能力和健康的心理 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 小学科学 性别差异 科学探究能力 思维碰撞 心理品质 表达能力 男女生 |
让科学与生活结伴同行
| 机 构 | ： | 南京市江宁区翠屏山幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 《3～6岁儿童学习与发展指南》明确把＂亲近自然喜欢探究＂作为科学领域的第一个目标,也就意味着儿童的科学教育应源于生活,其内容应该追随幼儿的生活和经验,凡是幼儿需要的、感兴趣的,尤其是随时随地在其生活中、学习过程中产生和发现的,又是他们感兴趣 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 学习过程 游戏化 教学策略 生产日期 探索活动 食品名称 探索兴趣 游戏活动 就这样 兴趣点 |
