《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果9110条
将课文归类教学
| 机 构 | ： | 徐州市星光小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、教材分析，单元重组部编版二年级《语文》下册有25篇课文，4篇识字，8个语文园地。本册书以童话、寓言、神话故事为主，穿插一些古诗和儿童诗。在课文和识字中，古诗和儿童诗大约占28%。语文课程标准确定教学阶段目标，指出“第一学段：阅读浅显的童 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 课文 教学 归类 语文课程标准 神话故事 寓言故事 儿童诗 教材分析 |
让学生“玩好”科学课
| 机 构 | ： | 常州市怀德苑小学 江苏 |
| 简介 | ： | 科学课“好玩”展现的是科学学科自身价值,“玩好”则是发展学生科学探究能力,学生只有在科学课好玩的基础上才能“玩好”科学课。如何让科学课真正“好玩”起来?又如何让学生“玩好”科学课呢?下面就以我执教的《大气压力》一课为例,谈谈自己一些不成熟的 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 科学课 学生 科学探究能力 《大气压力》 科学学科 执教 |
例谈小学科学教材中隐性知识的开发与运用
| 机 构 | ： | 重庆市沙坪坝区南开小学 重庆 |
| 简介 | ： | 小学科学教材中的隐性知识,通常是指科学课本文字没有直接表述而实际隐藏在其中的知识内容与知识联系。科学教材中的隐性知识是需要我们经过对课本显性文字和图片等信息进行开发才能挖掘出来的知识。 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 直接表述 五年级 实验设计能力 光的直线传播 光的反射 《墨经》 丁达尔现象 科学思维方法 传播路径 高温物体 |
教学中层递式教学模式及应用
| 机 构 | ： | 绍兴市越城区东湖镇中学小学部 浙江 |
| 简介 | ： | 现代化的教学模式下,小学语文教学已逐渐脱离了应试教育的影子。小学语文作文教学也逐渐被小学语文教师所看重,但是小学生的作文写作始终没有大幅度的改观,对此,还需要教师在小学语文作文教学中改变传统的教学模式,尝试新的教学方法,比如层递式教学模式。 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 语文作文 作文写作 层递 小学语文教师 写作质量 写作思路 语文训练 语文写作 语文考试 促进作用 |
善用“奖励”
| 机 构 | ： | 苏州市吴江区黎里幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 在幼儿园一日生活中,教师对幼儿的奖励是普遍存在的,是教师维持幼儿一日活动正常开展的重要教育方法。适当的奖励有利于建立良好的师生关系,有利于激发幼儿参与活动的热情,有利于强化幼儿的正确行为,有利于同伴间形成良好的竞争关系。幼儿正处于自我意识发 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 幼儿活动 教育方法 师生关系 自我意识发展 一朵小红花 促进作用 抱抱 体语 日常教学 言对 |
激发兴趣 促进发展——奏响小学音乐美术的和谐课堂
| 机 构 | ： | 常州市新北区三井实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、确立美术、音乐相通的教学理念,是培养适应性学生的基础我认为美术课、音乐课不仅要学生掌握画、唱的一定技巧,而且要通过画、唱来使学生领悟艺术的奥妙,与艺术产生情感的共鸣,从而净化学生的心灵,使学生的审美情趣和思想情操得到提升。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 小学音乐 美术课 激发兴趣 和谐课堂 教学理念 思想情操 审美情趣 学生 |
科学史融入模式在科学教学中的运用
| 机 构 | ： | 金华市环城小学 浙江 |
| 简介 | ： | 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学史对学生科学素养的培养起着非常重要的作用。在小学科学课堂教学中,如何开展科学史的教学呢?本文通过具体案例阐述了融合式教学模式在小学科学教学中的运用及其特点。 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 科学教学 科学史 小学科学课程 科学素养 科学启蒙 课堂教学 教学模式 融合式 |
趣味性有效性生动性
| 机 构 | ： | 昆山市裕元实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 词语是语言的基础,词语教学是语文教学的重心,尤其是低段语文教学,拼音、词语教学占据小学语文教学的半壁江山。注重词语教学的探讨,成为小学语文教学义不容辞的责任。本文对低段小学语文教学中的词语教学的方略问题进行探讨,以期通过探讨,与大家共同交流 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 有效性 趣味性 词语教学 语文学习 小学生 重心 拼音 |
引领学生体会乐趣成为学习的主人
| 机 构 | ： | 昆山市实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 大家都知道,评判一节六年级美术课好坏的标准,最主要的就看美术作业完成的数量和质量,然而在当前,语、数、英是小学学习内容的重中之重,语数英教师挤占着更多的教学时间,在此情况下,别说质,就连量都无法保证。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 学习内容 学生体会 主人 乐趣 作业完成 教学时间 美术课 六年级 |
因地制宜开展幼儿体育活动
| 机 构 | ： | 淮安市楚州实小幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 一、研究问题根据我国新《纲要》的要求，各幼儿同都要加强对幼儿体育活动开展的重视，不仅要丰富体育活动的内容和形式，而且要通过活动的开展，培养幼儿参与体育活动的兴趣及良好习惯，培养幼儿的不怕困难，勇敢坚强的品质和团结合作的态度。而在我国目前的幼 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 幼儿体育活动 《纲要》 良好习惯 团结合作 教育活动 幼儿教育 培养 |
