《博物》

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加强学校育人环境建设促进良好行为习惯养成

机 构 本溪市明山区实验小学 辽宁
简介 培养学生良好的行为习惯是素质教育的归宿,素质只有化为习惯,才能成为终生受用不尽的财富。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“用环境、用学生自己创造的周围情景,用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之一。”我校本着“关注过
期数 2014-4
关键词 育人环境建设 行为习惯养成 学校 素质教育 苏霍姆林斯基 良好行为习惯 精神生活 教育过程
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情感在数学教学中的应用

机 构 昆山市花桥中心校 江苏
简介 何谓数学情感教学,不难理解,其实就是指教师从数学教学的整体目标出发,针对学生的认知心理特征,借助教材中的情感因素,进一步激发学生的学习热情,培养高尚的情操,以获得知情并举的教学效果的活动。在我们的小学教学中并没有重视情感教学,学生的认知过程
期数 2014-4
关键词 情感教学 数学教学 应用 教学效果 认知过程 整体目标 心理特征 情感因素
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留守儿童自主学习策略的实践研究

机 构 泗阳县八集小学 江苏
简介 一、农村留守儿童的学习现状〈br〉 全国妇联提供的数据显示,目前我国农村“留守儿童”已达2000万人,并呈继续增长的趋势。在一些农村劳动力输出大省“,留守儿童”在当地儿童总数中所占比例已高达18%至22%。这些“留守儿童”由于正常家庭教育
期数 2014-4
关键词 自主学习策略 农村留守儿童 实践研究 农村“留守儿童” 学习行为习惯 农村劳动力输出 学习能力 学生思想
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在自然角里播下探索科学的种子

机 构 常州钟楼区科技实验幼儿园 江苏
简介 《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:"亲近自然,喜欢探究,在有初步探究能力中认识周围事物和现象"。这句话的关键之处在于"亲历性"和"探究性"。自然角是大自然的缩影,是孩子认识自然的最直接途径,它为幼儿提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动
期数 2017-4
关键词 周围事物 亲历性 角色扮演 探究过程 形式引导 交流时间 身心发展特点 动物区 饲养区 游戏式
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探索科学奥秘,打造高效课堂

机 构 静宁县新城小学 甘肃
简介 随着课程改革的不断发展,小学科学教育越来越受到人们的关心和重视。为提高小学科学的教学效果,专门提出了“三勤五让六环节”这一新型的教学模式。笔者立足于自身的教学实践与感悟,从“以学生为主体,激发学习动力”“组织小组合作,增加学生展示”和“注重
期数 2019-4
关键词 小学科学教育 高效课堂 以学生为主体 课程改革 教学效果 教学模式 教学实践 小组合作
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小学中高年级科学实验报告填写的有效性

机 构 广州市增城区运南学校 广东
简介 在“科教兴国,人才强国”的时代背景下,小学阶段的科学知识学习至关重要。而小学科学是以实验为核心的学科,学生对科学现象的认识,离不开实验操作;在小学科学实验教学开展中,实验报告的填写是不可或缺的教学环节。笔者结合自身的教学实践经验,对小学中高
期数 2019-4
关键词 小学中高年级 小学科学 实验报告 有效性 科学实验教学 科教兴国 人才强国 知识学习
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指向核心素养的数学命题探究

机 构 诏安县深桥中心溪南小学 福建
简介 有什么样的命题,就会有什么样的教学导向,所以小学数学的命题,要从培养学生核心素养出发来组织。首先,命题要关注基本概念,让学生厘清数量关系;其次,要关注思考过程,丰富学生解题经验;再次,命题要关注学生的思维切入点,提升数学能力。
期数 2019-4
关键词 数学命题 素养 指向 教学导向 小学数学 数量关系 数学能力 学生
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一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴

机 构 镇江市学府路小学 江苏
简介 《24时计时法》教学目标有三点1.通过具体的生活情境了解24时记时法,2.会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻,3.能进行普通记时法与24时记时法之间的相互转换。重点是理解24时计时法的基本原理,难点是24时计时法与普通记时法的互换。这
期数 2013-4
关键词 《24时计时法》 教学目标 生活情境 相互转换 实际生活 学习 学生 教材
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碰撞对话融合

机 构 常州市新城逸境幼儿园 江苏
简介 《幼儿园规程》指出:幼儿园要创设与教育相适应的环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进每个幼儿在不同水平上的发展。环境创设从一定程度上体现着本园的办园理念及办园特色。剪纸教育是我园的一大特色,也是我们园所文化建设追求的特色,在多年来
期数 2013-4
关键词 对话 碰撞 环境创设 教育特色 文化建设 幼儿园 表现能力 办园特色
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小学体育教学中应用游戏的探讨

机 构 临海市小芝镇中心校 浙江
简介 体育游戏在小学体育教学中是不可缺少的重要内容,因为其形式多样、内容丰富,而且具有较强的竞争性、娱乐性以及趣味性,深受广大小学生的喜爱。在游戏教学中可以使学生的身心得到活跃,还能使学生的能力和素质得到一定的提高,另外还可以培养学生的集体主义精
期数 2014-4
关键词 小学体育教学 体育游戏 应用 集体主义精神 课堂内容 小学生 游戏教学 优良品质
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《小学科学课程标准》解读