《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果9110条
网络环境与作文教学
| 机 构 | ： | 桂平市金田镇中心小学 广西537227 |
| 简介 | ： | 一、发挥多媒体网络作用,让学生身临其境,充分发挥学生感知的主体性。儿童是具有主动性的人,他们的活动受兴趣和需要所支配。计算机具有直观、新颖、感染力、可视性强等特点。通过语言、乐曲、画面的交替转换,可以变静为动,变抽象为具体,多角度地刺激学生 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 作文教学 网络环境 网络作用 主动参与 学生 多媒体 主体性 主动性 |
吴江震泽实验小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 苏州震泽实小是一所百年老校，中科院院士、“两弹一星”功勋奖章获得者杨嘉墀就是从这里开始了他的科学人生。在震泽实小的校园里，有一块“嘉墀枫魂”的宣传牌，其中写道：“少年时立志报国，发愤读书，青年时主攻高科技研究，壮年时开创祖国的航天事业，晚年 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 实验小学 高科技研究 吴江 “两弹一星” 中科院院士 航天事业 精神激励 科技教育 |
多媒体技术在小学数学教学中的运用
| 机 构 | ： | 武威市凉州区高坝学区同益小学 甘肃733000 |
| 简介 | ： | 计算机技术和网络技术在现代教育教学中的广泛运用,对于深化基础教育改革,提高教学质量与效率具有重要的作用,而且将会带来教育思想、教育内容、教育模式和教育过程的深刻变革。为了调动学生学习的积极性,营造温馨的课堂氛围,使抽象和枯燥的数学教学由平面 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 多媒体技术 基础教育改革 数学课堂教学 多媒体计算机 教学效率 计算机技术 教育教学 |
学校文化自觉重在以校为本
| 机 构 | ： | 镇江市宝塔路小学 |
| 简介 | ： | 镇江行,必游金山、焦山。镇江之美,又岂止＂两山＂？教育之大美,正在这座宜居山水小城精彩演绎。作为中国首所新式回民学校的穆源小学,历经百年岁月沧桑。在擦亮民族底色的同时,更让我们欣喜地看到校魂铸就、师生与时俱进的勃勃生机;樊安成校长智慧付出, |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 以校为本 文化自觉 学校 教育发展 与时俱进 镇江 校长 小学 |
兴趣培养溶入数学,让课堂更精彩
| 机 构 | ： | 东莞市高埗镇东联小学 广东523283 |
| 简介 | ： | 数学知识源于生活,寓于生活,又应用于生活和高于生活。《数学课程标准》指出：＂数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。在数学的教学过程中,教师应激发学生的学习积极性,给学生提供一个合作交流的平台,师生互动,帮助他们在 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 数学教学活动 兴趣培养 《数学课程标准》 课堂 认知发展水平 数学活动经验 合作交流 学习积极性 |
如何在课堂教学中融入农村资源
| 机 构 | ： | 南充仪陇土门中心幼儿园 四川637609 |
| 简介 | ： | 我园是一所地处四川南充偏远的一个小乡镇农村幼儿园,该镇田间环境优美,空气清新,民风纯朴。陈鹤琴先生曾指出：＂大自然、大社会是知识的源泉。＂作为农村幼儿园,我们最优越的环境就是大自然;因此,如何因地制宜,发挥农村特色,充分利用农村自然环境的优 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 农村资源 课堂教学 农村幼儿园 自然环境 农村特色 幼儿学习 探索能力 大自然 |
落实课改理念 促进探究创新
| 机 构 | ： | 淄博市桓台县实验学校 山东256400 |
| 简介 | ： | 《科学》课程标准指出：＂科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。＂在当前实验教材的教学平台上,结合新科学教材的特点,教学中要始终以激发学生探究兴趣、引导探究创 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 课改理念 创新 科学学习 教学平台 学习过程 课程标准 《科学》 学习科学 |
小学数学教学中如何培养学生的思维品质
| 机 构 | ： | 商丘市睢阳区包公庙中心小学 河南476127 |
| 简介 | ： | 思维品质和能力是一切能力的核心,它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力。一个人的思维能力强弱,不仅与知识理论、水平有关,而且与思维方式有关。在数学教学中,学生思维品质和能力的培养至关重要,我在数学教学的实践中,从 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 学生思维品质 小学数学教学 能力的培养 思维能力 事物本质 知识理论 思维方式 感知 |
教师队伍素质不高 科学教育质量堪忧——对宿迁市小学科学教师队伍建设现状的调研报告
| 机 构 | ： | 宿迁市中小学教学研究室 |
| 简介 | ： | 2010年10月,宿迁市教研室小学科学学科组面向三市二区（其中泗洪县未反馈）和市直学校开展小学科学学科教师队伍建设状况进行调研。从调研情况来看,无论是教师队伍建设,还是当前小学科学教育质量都存在诸多问题,应该说形势不容乐观。徐维军老师经过大 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 教师队伍建设 小学科学 教育质量 教师队伍素质 宿迁市 调研 现状 科学学科 |
探讨数学课程的改革
| 机 构 | ： | 焦作市解放区新星学校 河南454000 |
| 简介 | ： | 一、我国数学课程教学现状当前我国中小学的数学内容,很多方面学生都不能掌握,而且学了也没有用处,只是由于考试、升学的需要才学习数学;一些有实用价值的东西,学生却不能够学到。这反映了我国数学教育的弊端,说明了我国数学教学比较落后,必须要能够提出 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 数学课程 教学改革 数学内容 教学现状 学习数学 实用价值 数学教育 教学比较 |
