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搜索结果9110条
小学一年级开设科学课必过的五大关
机 构 | : | 温州市瓯海区南白象第一小学 浙江 |
简介 | : | 在小学一年级段开展科学课程,对科学教师提出了更高的要求。本文将从科学语言关、教学实践关、学科联动关、课外拓展关、多维评价关五个维度进行思考,总结过五关的经验,为日后全面实施小学一年级的科学教育打下基础。关注学生,必过科学语言关面对一年级新生 |
期数 | : | 2017-5 |
关键词 | : | 儿童化 教学效果 纸笔测试 学习过程 联动 终结性评价 五关 学习难度 档案袋 小学科学 |
湖北小学初中办学新标准 小班化教学渐成趋势
机 构 | : | |
简介 | : | 为促进义务教育均衡发展,湖北省教育厅前日出台《湖北省义务教育学校办学基本标准(试行)》,其中透出小学和初中办学将趋于小班化,桌椅要随学生身高及时调整,同时承诺不让学生因家庭贫困而失学。《标准》指出,学校规模和班额要根据生源情况设置。小学、初 |
期数 | : | 2011-5 |
关键词 | : | 湖北省教育厅 小班化教学 学校办学 基本标准 初中 小学 教育均衡发展 义务教育 |
浅谈科学教养方式对幼儿身心健康成长的影响
机 构 | : | 苏州市吴中区东山实验小学幼儿园 江苏 |
简介 | : | 幼儿期是实施素质教育的关键期,生活环境和教养方式是否适当,直接关系到幼儿良好心理品质的形成。 |
期数 | : | 2012-5 |
关键词 | : | 教养方式 幼儿期 身心健康 成长 科学 素质教育 生活环境 心理品质 |
幼儿教师有效提问的策略
机 构 | : | 宿迁市宿豫区新庄中心幼儿园 江苏 |
简介 | : | 《幼儿园教育纲要》提出:教师不仅是幼儿学习的组织者,引导者和指导者,更是幼儿各项活动的支持者、参与者与帮助者。师生双方特别是教师在与每一个幼儿接触时,都应该以积极的态度回应幼儿,并在有效的师幼互动中,将尊重幼儿落到实处,在一日活动的各个环节 |
期数 | : | 2013-5 |
关键词 | : | 幼儿教师 有效提问 幼儿学习 教育纲要 师幼互动 尊重幼儿 一日活动 组织者 |
让自信之花绽放课堂
机 构 | : | 苏州工业园区方洲小学 江苏 |
简介 | : | 对于低年级学生来说,英语是一门全新的没有大环境的语言。对新事物的恐惧以及其他孩子的突出表现容易使部分学生产生自卑、反感等心理障碍,严重阻碍了学生以后的英语学习。然而,低年级小学英语课堂主要是以单词和简短句型的操练为主,这就使更多的孩子有了回 |
期数 | : | 2014-5 |
关键词 | : | 英语课堂 自信 低年级学生 英语学习 心理障碍 回答问题 自我表现 英语学科 |
数学学习合作交流的有效性
机 构 | : | 淮安渔沟镇韩圩小学 江苏 |
简介 | : | 提高合作交流的有效性,首先要准确把握合作时机,于揭示规律、操作探究、灵活解题、释疑思辨时合作学习。其次要注意合作小组的组织,合理安排小组人数,提供合作交流的空间,确保合作交流的时间。再次要培养学生的合作能力,让学生学会倾听、表达、质疑。 |
期数 | : | 2019-5 |
关键词 | : | 合作交流 有效性 数学学习 合作学习 合作小组 合理安排 合作能力 学生 |
激发学习兴趣活跃课堂氛围培养审美能力重视教学评价
机 构 | : | 临潭县冶力关镇中心小学 甘肃 |
简介 | : | 美术是重要的文化艺术活动,与时代发展有着紧密联系。在素质教育背景下,小学美术教师需要在提升小学生美术创造能力与人文素养方面深入分析,充分发挥美术教育的内在含义。本文主要分析小学美术教学对学生发展的重要性,并进一步阐述提升小学生美术学习能力的 |
期数 | : | 2019-5 |
关键词 | : | 激发学习兴趣 教学评价 审美能力 课堂氛围 美术教师 培养 文化艺术活动 小学生 |
小学科学师范教育构建物理实验课程体系的必要性
机 构 | : | 湖南第一师范学院教育科学学院 湖南 |
简介 | : | 国内高等教育专家一直关注物理实验课程体系的构建,在这一方向形成了大量研究成果。研究者对大学物理实验教学内容选择的原则与课程体系分类方法等进行了深入探讨,提出大学物理实验应体现现代性、综合性、实用性和设计性等原则。课程体系则可分为基础物理实验 |
期数 | : | 2017-5 |
关键词 | : | 物理实验课程 小学科学 基础物理实验 师范教育 物理学实验 物理专业 大学物理 实验教学现状 免费师范生 现代性 |
首批免费师范生将毕业教育部副部长关注其就业
机 构 | : | |
简介 | : | 中国首届免费师范生将在这个夏天毕业。教育部副部长刘利民今日表示,要做好首届免费师范毕业生就业工作,吸引优秀人才投身教育,使他们能安心扎根一线。 |
期数 | : | 2011-5 |
关键词 | : | 毕业生就业工作 免费师范生 教育部 副部长 优秀人才 |
在科学探究活动中注意环境创设的"四要素"
机 构 | : | 常州市武进区遥观沧浪幼儿园 江苏 |
简介 | : | 在幼儿园的科学探究活动中,环境作为“隐性课程”,是儿童学习的第三位老师,越来越引起人们的重视——环境创设在幼儿教育中所起到的重要作用众所周知,良好的环境能激发幼儿探索自主性、能动性、创造性,从而有效地促进幼儿主体性发展。 |
期数 | : | 2012-5 |
关键词 | : | 科学探究活动 环境创设 “隐性课程” 主体性发展 幼儿园 儿童学习 幼儿教育 自主性 |
《小学科学课程标准》解读