《博物》
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搜索结果9110条
“混”而有序探索前行
| 机 构 | ： | 淮安市淮安经济技术开发区深圳路幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 户外混龄游戏是幼儿园体育活动的一种活动形式,是对幼儿园基本体育活动的一种补充。从材料的投放、游戏区创设、场地的划分等方面入手,使幼儿在自发的游戏中愉悦身心、挑战自我,从而在发展动作技能、获得运动经验的同时,提高想象、创造与合作能力。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 有序 体育活动 幼儿园 动作技能 运动经验 合作能力 游戏 |
在幼儿科学活动中以探究促发展
| 机 构 | ： | 南京市马群幼儿园 |
| 简介 | ： | 学前期是儿童好奇、探索、准备学习的阶段,在这段时间内,幼儿需要借助外界环境给予的种种机会来表现他们天生的好奇性和创造性。为此,我们对幼儿在科学活动中的探索情况做了观察研究,以期通过我们的教育研究,找出幼儿科学探索能力发展的特点,从而提出适合 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 科学活动 幼儿 促发展 教育研究 外界环境 能力发展 科学探索 教育方法 |
利用交互式电子白板让幼儿园数学活动灵动起来
| 机 构 | ： | 如东县群力幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 在幼儿园数学活动中,适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学,利用其图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为幼儿创造各种情景,使抽象的数学内容形象化、清晰化,使数学知识由静态灌输变为动态传播,可以大大激发幼儿积极主动的学习热情, |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 交互式电子白板 数学活动 幼儿园 利用 辅助教学 图文并茂 形象直观 数学内容 |
小学科学课教学的“三部曲”
| 机 构 | ： | 新沂市城东小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学科学课教学的“三部曲”其实就是科学课教学的三个阶段，即：课前准备求充分，课中探究求实效，课后反思求深刻。其中，第二部曲“课中探究求实效”最为重要，至少应做到两个方面：1.制定可行的教学目标，确保教学环节步步跟进。2.巧“扶”妙“放”相互 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | “三部曲” 科学课教学 小学 课前准备 课后反思 教学目标 教学环节 有效探究 |
教学中的创新教育
| 机 构 | ： | 靖江市滨江学校 江苏 |
| 简介 | ： | 《英语新课程标准》中强调学科之间的整合以及信息技术的应用：学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取信息，培养学生综合能力。未来的世纪需要大批创新型人才，这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中要注重培养学生的创新能力。英语 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 教学目的 创新教育 学生综合能力 英语新课程标准 学习英语 英语基础知识 创新型人才 人际交往 |
巧用有效教学方式培养主动学习习惯
| 机 构 | ： | 江阴临港实验幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 《纲要》明确指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活动、主动活动的教育过程。”陶行知先生也认为“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。幼儿园的教育活动要求教师在活动中给幼儿提供自由活动的机会，激励幼儿 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 学习习惯 教学方式 培养 巧用 教育活动 幼儿园 主动性学习 《纲要》 |
利用解决问题教学,提高学生数学素养
| 机 构 | ： | 昆山市司徒街小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、重视解题思路分析,培养学生数学分析能力 在解决问题教学中,数量关系的分析与数学语言的表达、解题思路的把握和解题计划的确立是解决问题的重要的思维环节,它们是整个解决问题过程中思维的核心。它具体体现在面对具体问题时, |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 问题教学 数学素养 学生 利用 解题思路 数学分析能力 数学语言 数量关系 |
新课改下的绿色作文
| 机 构 | ： | 徐州市少华街小学 江苏221002 |
| 简介 | ： | 绿色乃生命原色，是健康的象征。新课程标准呼唤“绿色作文”，就是要摈弃刻意的矫饰与编造，学会用心灵去感悟人生，将自己真切的思想和情感了然于字里行间，情动于衷而形于文，在每一次的作文中经历思考、反省甚至痛苦的解剖，在作文中历练文笔，升华灵魂。“ |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | “绿色作文” 课改 新课程标准 均衡发展 教学境界 作文教学 成长 文笔 |
小学生数学课堂言说能力培养的实践研究
| 机 构 | ： | 常州市新北区新桥实验小学 江苏213002 |
| 简介 | ： | 小学数学新课程标准中明确指出：“数学是一种文化，它的内容、思想和语言是现代文明的重要组成部分。”它要求学生能合理运用数学语言与他人交流，并积极主动地进行讨论和质疑。但在早些年的常规调研中，我们发现存在这样三种状态；一是学生的言说能力完全没有 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 能力培养 小学生 实践研究 言说 数学语言 新课程标准 小学数学 |
小学信息技术教学中随堂任务考核方法的研究
| 机 构 | ： | 连云港市浦东小学 |
| 简介 | ： | 随堂任务考核是对课堂教学做出客观的价值判断,是对教师课堂教学工作和学生的学习情况的一种评价方法,更重要的是能促进学生发展和教师改进教学工作。在小学信息技术教学中,对学生的评价考核应多元化,随堂任务考核时要帮助学生了解自己的学习能力和学习水平 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 信息技术教学 评价考核 小学 课堂教学评价 学生发展 教学工作 价值判断 学习情况 |
