《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果9110条
美工区角中借形想象的有效开展
| 机 构 | ： | 昆山市机关幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 3岁-6岁是培养幼儿绘画能力、动手能力的关键期，更是想象力和创造力发展的黄金阶段。对于美的形象、尤其是艺术作品中美的形象具有概括性、典型性，促使幼儿形象思维活动并引起幼儿的联想产生丰富的想象活动。那么美术活动是幼儿园进行创造教育的良好途径。 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 想象力 借形 美工 创造力发展 创造力培养 美术活动 幼儿园 形象化 |
在科学区促进幼儿主动探究的指导策略
| 机 构 | ： | 昆山市仁宝幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 探索是幼儿发现的重要途径，是幼儿获得发展的前提，也是幼儿自主性学习的重要表现。同时，科学素质是人才素质的重要因素，幼儿科学教育是培养幼儿科学素质的重要途径。当科学区活动成为幼儿园科学教育的重要途径时．我们也越来越关注科学区活动的开展。在科学 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 幼儿科学教育 主动探究 科学区 科学素质 自主性学习 人才素质 幼儿发展 幼儿园 |
怎样开发与利用科学课程资源
| 机 构 | ： | 博兴县曹王镇第二小学 山东 |
| 简介 | ： | 在教育部门的教学规定不断改革的时候,我们在小学生的启蒙教育中也需要不断加大我们的重视程度。并且随着科学技术的不断发展,小学生们的科学课程也需要不断地发展和完善,在这些科学课程的不断发展过程中,我们可能会开发整理很多资源用于科学课程的教学工作 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 课程资源 用科学 科学课程 教育部门 教学工作 开发和利用 启蒙教育 科学技术 |
认识含有万级和个级的数
| 机 构 | ： | 淮安市银川路实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 教学内容：教材第12页例2和随后的＂练一练＂,完成练习二第4~8题。教学目标：1.让学生在认识整万数的基础上,认识由若干个万和若干个一组成的数,会读、会写亿以内的数。2.让学生联系现实生活以及有关的操作活动,感受大数目的意义,培养数感。并培 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 整万数 操作活动 应用意识 数位顺序表 现实生活 交流研讨 计数单位 小组讨论 讨论交流 板书课题 |
运用信息技术优化课堂教学
| 机 构 | ： | 宿迁市宿豫区仰化中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 信息化是当今社会的发展趋势，信息技能已经拓展到各个领域。在教学领域方面，信息技术的引入，充分发挥了信息技术的优势，将信息技术既作为意识，又作为内容、方法和手段，融于学科教学中。教学中适时地利用多媒体传递教学信息，调动学生的多种感官参与课堂教 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 优化课堂教学 信息技术 学生的主体作用 计算机查询 课堂教学活动 信息技能 学科教学 发展趋势 |
读出曼妙心声 演绎语文精彩
| 机 构 | ： | 宿迁市宿豫区大兴中心小学 江苏223800 |
| 简介 | ： | 一、在意犹未尽处潜心研读和思考语言文字,因其本身的平面和含蓄常常使文本的理解和感悟产生一定的空间。很多时候,一个短句,一个标点,却蕴藏着丰富的文本信息。而这些地方也往往是文本表达意犹未尽之处。教师应该抓住这些地方,设计一定的读悟形式,使文本 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 《彭德怀和他的大黑骡子》 心声 语文 演绎 文本信息 语言文字 文本内涵 语言敏感 |
开放式教学拓展学习新境界
| 机 构 | ： | 吴江市鲈乡小学 江苏 |
| 简介 | ： | 开放式的教学结构，冲破了传统的“以课堂为中心、以教材为中心、以教师为中心”的樊篱，摆脱了陈旧落后的结构语言主义的影响，改变了过分重视语法和词汇知识的讲解与传授及过于强调死记硬背、机械操练的教学倾向，开放了课堂和教材，建构了英语教学的大课堂， |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 开放式教学 学习英语 以教师为中心 教学结构 英语教学 大课堂 语言主义 死记硬背 |
探寻一种＂秀外而慧中＂的校本研修方式
| 机 构 | ： | 南京市马群中学江苏 |
| 简介 | ： | 一、主题与背景 教师的立身之本在于专业发展，新课改提倡以校为本的研修方式，倡导实现教师间的同伴互助。而长期以来形成的“文人相轻”的陋习，在短短几年内又很难得到根除，再加上教师工作的相对独立性和教师之间的平行关系，各人手上都有众多的繁杂事务 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 校本研修 教师工作 “文人相轻” 相对独立性 专业发展 立身之本 以校为本 同伴互助 |
幼儿园小学化教育问题思考
| 机 构 | ： | 淮安市青少年宫 江苏 |
| 简介 | ： | 现代社会科技高速发展，人才竞争极其激烈，人们已经把孩子的教育问题放在非常重要的位置，这就使得很多家长都希望自己的孩子在幼儿园阶段就比别人学到的知识多，很多幼儿园为了迎合家长望子成龙的心理，不顾孩子的心理发展需要，纷纷把小学的教学内容提前教给 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 教育问题 幼儿园 小学化 幼儿教育工作者 社会科技 心理发展 人才竞争 望子成龙 |
巧用集市资源创特色幼儿游戏活动
| 机 构 | ： | 常州市钟楼区新闸街道中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 游戏是幼儿园活动的重要元素,爱玩是孩子的天性。在现代化素质教育环境中,教师应优化整合自然资源、人力资源与社会资源,为幼儿开设多元化的成长环境。笔者基于教学经验,巧用集市资源创设了富有特色的幼儿游戏。集市指通过聚集形式开展的商品交易活动,是我 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 游戏活动 自然资源 幼儿园 集市 巧用 社会交往能力 现代化素质 教育环境 |
