《博物》
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搜索结果9110条
教师言语伤害与预防机制研究
| 机 构 | ： | 吉首市谷韵民族小学 湖南 |
| 简介 | ： | 据调查,高达2/3以上的小学生正遭受教师的言语伤害,小学教师言语伤害问题受到国家和社会的高度关注。通过对湖南、四川、陕西3省11所小学共1100名学生和125名教师进行访谈、课堂观察后发现,小学教师口头和体态言语伤害行为普遍存且对小学生身心 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 小学教师 伤害行为 言语 预防 学生身心健康 小学生 课堂观察 负面影响 |
学习生活中的数学,享受数学中的人生
| 机 构 | ： | 连云港市建宁小学 |
| 简介 | ： | 数学智慧的光芒无孔不入地渗透到生活的每个角落当中。因此,小学数学教育必须重视数学应用的教学,将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生活和社会的能力,使他们亲身应用所学知识和思想方法去思考和处理问题。在课堂教学中,根 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 数学应用 学习生活 学生实际 人生 享受 小学数学教育 应用能力 课堂教学 |
浅谈合作学习的＂活而有效＂
| 机 构 | ： | 苏州市望亭中学 江苏 |
| 简介 | ： | 新课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。合成学习在近年的初中英语教学中的应用越来越广泛。本人在自己的教学及观摩教学中一直在探索思考，并有了自己的一点感悟。 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 合作学习 学生学习方式 初中英语教学 新课程改革 观摩教学 |
教学中情感教育方法探析
| 机 构 | ： | 庄河市大郑镇中心小学 辽宁 |
| 简介 | ： | 本文着重探讨在小学语文教学中情感教育的应用方法,旨在提升教师情感修养、加强家庭与学校之间的联系,促进学生的全面健康发展。作为小学阶段的启蒙学科,语文教学不同于其他科目教学,教师在讲解课堂知识的同时,也要注重对学生的情感培养。在语文教学中开展 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 情感教育 教育方法 学生智力 情感培养 家庭与学校 情感修养 小学阶段 |
激励原则在教学中的作用
| 机 构 | ： | 滁州市会峰小学 |
| 简介 | ： | 音乐在小学教育中逐步受到更多的关注。鼓励原则对于小学教育具有十分重要的作用。音乐课堂上,教师可以为学生树立榜样,鼓励学生向榜样学习;运用鼓励原则,增加课堂互动;通过鼓励,提高学生学习兴趣。随着我国经济社会的高速发展,人们的生活水平普遍得以提 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 教学 激励 小学教育 鼓励原则 音乐课堂 树立榜样 榜样学习 课堂互动 |
从＂心＂出发快乐探究
| 机 构 | ： | 苏州市蠡口实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 科学活动需要探究，如何满足孩子们的需要，如何引领他们快乐探究科学研究活动？我们教师应该静下心来，做好精心的准备，从“心”出发让孩子实实在在的，有的放矢的快乐探究科学活动。 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 快乐 科学研究活动 科学活动 “心” 孩子 |
开展《科学》课外活动的实践与思考
| 机 构 | ： | 太仓市沙溪镇第三小学江苏 |
| 简介 | ： | 科学课外活动是从科学课堂教学派生出来的，是课堂教学的延续和补充，它弥补了课堂教学在知识面、时间、空间和活动场地等方面的不足。因此j在提高课堂教学效果的同时应该更加关注科学课外活动的开展，让学生在丰富多彩的课外活动中去亲历、去体验、去发现、去 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 课外活动 《科学》 课堂教学效果 实践 科学课堂 活动场地 培养能力 科学素养 |
教书育人成长自己
| 机 构 | ： | 靖江市斜桥镇曙光小学江苏 |
| 简介 | ： | 我从教三十多年，要说如此喜欢上数学，还得感谢我儿时的数学老师，她也是我的班主任。每期的黑板报上她都要出一道较难但很有趣的题目。然后老师承诺：谁做出答案来，谁就把自己的答案写到“我能赢”的栏目上。那时的我们很是向往能拿起粉笔到黑板报上留下自己 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 教书育人 成长 数学老师 黑板报 班主任 向往 动脑 |
小学教学中多媒体使用问题研究
| 机 构 | ： | 涟水县胡集中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 多媒体技术的多维性、集成性、交互性、容量大的特点在教育领域的应用中逐渐显现出了它的优点：其一，有利于激发学生的学习兴趣，提高教学质量和教学效果。多媒体教学信量大，传播速度快，可以充实直观内容，强化直观效果、丰富感知材料，增加知识技能学习过程 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 多媒体技术 小学教学 多媒体教学系统 知识技能 学习兴趣 教育领域 教学效果 教学质量 |
不断探索把学生变为课堂主体
| 机 构 | ： | 龙川县麻布岗中心小学 广东 |
| 简介 | ： | 纵观小学语文领地，只有充满活力的教学方式才会激起更多学生对小学语文的学习兴趣，尤其是对拼音教学的学习。但是，在我国许多地区，尤其是非城镇地区，由于教育比较落后，因此教学方式比较单一，学生对拼音教学的学习兴趣也不大，导致语文基础没有打好。并且 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 学生 课堂主体 学习兴趣 小学语文 教学方式 拼音教学 城镇地区 语文基础 |
