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小学数学作业评价之我见

机 构 苏州吴江八坼小学 江苏
简介 作业,作为课堂教学的延展方式、作为学生对教师的一种极为重要的反馈方式,有助于学生巩固在课堂上所学的知识点,是教学中至关重要的一个环节。而教师对学生作业的有效评价,又对学生掌握所学的知识具有极其重要的作用。
期数 2018-6
关键词 作业评价 小学数学 学生作业 课堂教学 反馈方式 知识点 教师
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让学:小学数学开放课堂教学的探究

机 构 泰州市姜堰区溱潼中心小学 江苏
简介 教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。要彻底变学生被动接受知识为主动汲取,提高课堂
期数 2017-6
关键词 课堂教学 小学数学 学生参与学习 学生主动发展 教学活动 交往互动 被动接受 组织者
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探究有效设计提高作业价值

机 构 诏安县实验小学 福建
简介 多年以来,教师为了强化教学效果,巩固再巩固,设计作业类型单一、枯燥,甚至局限于一抄二答三背诵。这种作业模型机械重复,严重挫伤了学生学习的积极主动性,阻碍了学生的发展,影响了学生的身心健康。以上现象与“以学生为主体”的素质教育格格不入,更不符
期数 2017-6
关键词 作业价值 以学生为主体 计提 作业设计 积极主动性 教学效果 作业类型 身心健康
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沙游戏中教师角色的巧妙介入

机 构 常州莱茵双语幼儿园 江苏
简介 如今很多幼儿园都配置了幼儿的玩沙池,玩沙也是幼儿非常热衷的一项活动。沙子的流动性、可塑性的特点蕴藏着无数的游戏契机,但经过调查发现,玩沙池的有效利用率并不高,沙土区域活动是幼儿园户外活动的重要内容之一,而其中一个重要的原因就是,教师虽然了解
期数 2017-6
关键词 教师角色 游戏 玩沙活动 幼儿园 有效利用率 户外活动 区域活动 角色扮演
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小学数学课堂提高小组讨论效果的策略

机 构 灌南县田楼中心小学 江苏
简介 小学数学课堂小组讨论是指在课堂教学中,学生在教师指导下,为解决某个数学问题而进行探讨,获取知识技能、进行情感交流、促进思维发展的过程。小组讨论,是学生数学合作学习的一种主要形式。随着素质教育的步步深入,小组讨论这种教学方法越来越被教师所采用
期数 2015-6
关键词 小组讨论 小学数学课 课堂教学 教学方法 课堂讨论 数学问题 最近发展区 策略方法 解题策略 理解难度
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在实践活动中培养学生的情趣和能力

机 构 高邮市送桥镇送桥实验小学 江苏
简介 音乐是美的艺术,听觉的艺术,声音的艺术。音乐教育是以音乐为内容的一种教育实践活动,它的最基本的性质就是审美性,它是通过音乐进行的一种审美教育。美的音乐、优秀的音乐作品能潜移默化地感染学生,提高他们感受美、鉴赏美、表现美的能力,从而去创造美的
期数 2015-6
关键词 教育实践 情感作用 身心愉快 审美性 心灵美 思想教育 演唱、演奏 希腊哲学家 舒曼 柏辽兹
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激发学习动机,让留守儿童“走进”课堂

机 构 连云港市浦南小学 江苏
简介 兴趣爱好是开启智慧的钥匙,有了兴趣就成功了一半。我国古代教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"如果能让学生在小学阶段特别是低年级对语文学科产生浓厚的兴趣,并养成良好的学习习惯,那对他们来说将终身受用。可是随着社会的进步,越来
期数 2016-6
关键词 学习动机 外地打工 文学科 教育家孔子 学习态度 乐之 学习重要性 读书声 一所 文化水平
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小学课堂教学的有效性策略

机 构 宿迁市宿豫区蔡集中心小学 江苏
简介 当今教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中”填鸭式”教学方法,减轻学生过重的课业负担,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题。在此,笔者结合平时的课堂教
期数 2012-6
关键词 课堂教学 有效性策略 小学 素质教育 有效性教学 教育工作者 学习质量 教学方法
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把控学情,提升教学适切性

机 构 扬州市江都区教师进修学校附属小学 江苏
简介 阅读教学是一个系统工程,需要有完整的教学流程,教学流程是否完整决定了教学的有效性。不少教师在设计教学流程时,考虑到了文本的特点,但是实际上要提升语文阅读教学的适切性,不仅要考虑到文本的特点,还要考虑到学生的学情。在小学语文教学中,教师要将学
期数 2018-6
关键词 语文阅读教学 适切性 学情 教学流程 小学语文教学 学生阅读 系统工程 教学策略
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幼儿园游戏的管理

机 构 睢宁县双沟镇中心幼儿园 江苏
简介 《3~6儿童学习与发展指南》中指出:游戏是幼儿生活的主要内容。的确,游戏是幼儿的天性,可以说,没有游戏就没有发展。但游戏在农村幼儿园中恰恰是个极为单薄的环节。在农村幼儿园中,有的游戏活动是空白,有的是时有时无,即使有的能够因陋就简地坚持开展
期数 2017-6
关键词 农村幼儿园 游戏活动 管理 农村幼儿教师 幼儿游戏 幼儿生活 儿童学习
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《小学科学课程标准》解读