《博物》
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搜索结果9110条
读思双全,让儿童的数学思维能力螺旋上升
| 机 构 | ： | 东海县实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 前苏联数学教育家斯托利亚尔曾说过：＂数学教学也就是数学语言的教学。＂新的数学课程标准提出：＂从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历并将实际数学进行解释与应用的过程。＂在平时教学中,我们发现数学中有不少问题,是与生活密切相连的,联系生 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 文字阅读 斯托利 教学观 学习过程 阅读障碍 教育心理学家 亚尔 小数乘法 情境创设 兴趣性 |
教学生活化 学习生活化 作业生活化
| 机 构 | ： | 昆山开发区晨曦小学 江苏 |
| 简介 | ： | 学习语文,即学习语言,而语言来源于生活,徜徉在生活中,从生活中学习语文,能够让语文教学返璞归真,让语文教学回归生活。在低年级语文教学中,通过生活化的教学手段、生活化的家庭作业、生活化的课外实践机会,让学生能够从生活中学习语文,掌握语言的运用 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 教学生活化 学习语言 家庭作业 低年级语文教学 汉语言文字 返璞归真 教学手段 课外实践 |
营造氛围挖掘价值指导表达
| 机 构 | ： | 镇江市润州区南徐新城幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 《指南》中强调：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”对此，我园将绘本引入幼儿园的教育活动中，静静地观察幼儿，试着解读、发现幼儿独特“绘 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 教育价值 挖掘 语言发展 幼儿期 幼儿语言 教育活动 阅读活动 幼儿园 |
探析秘妙促进习得
| 机 构 | ： | 无锡市新区硕放实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 苏霍姆林斯基说过：＂我努力做到,使每一个词对儿童来说,不仅仅是一种东西、对象或现象的标志,而且使它带有情感的色彩——带有它芬芳的香气和丰富多彩的色调。重要的是,要使儿童像倾听美妙的旋律一样倾听词语,使词的美和这个词所反映的那一部分世界的美, |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 词语教学 霍姆林斯基 理解词语 用词造句 灰椋鸟 理解方法 串词 刺槐林 苏教版 课文内容 |
培养学生自主学习能力构建高效课堂
| 机 构 | ： | 阜蒙县卧凤沟学校 辽宁 |
| 简介 | ： | 教师如何在数学教学中培养自主学习能力,是深化课堂教学改革中的突破点。通过一段时期的实验,使学生乐学、爱学、善学、会学,提高了课堂教学效率。下面结合个人数学实践谈谈在小学数学教学中培养学生自主学习构建高效课堂的几种方法。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 自主学习 数学教学 课堂教学 能力构建 数学实践 善学 乐学 学习水平 学习能力 评价体制 |
小学科学实验有效教学模式初探
| 机 构 | ： | 扬州市邗江区黄珏学校 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学科学课程教学中,主要包括设计技术、地球科学、生命科学与物质科学四大部分,教师应理清课型,明白理论课与实验课之间的区别和联系,认识到实验教学是理论教学的基础。为此,小学科学教师在实验课教学中,应着重培养学生的学习兴趣、观察能力、思维能力 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 小学科学 自主学习 教学活动 课型 地球科学 合作探究 情境创设 情境导入 应理 思维能力 |
让学生做问题的发现者
| 机 构 | ： | 苏州市工业园区跨塘实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 苏霍姆林斯基说过：＂在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。＂问题是思维的开始,在课堂教学中有着不可替代的作用。它能开启学生的思维,可以作为学生学习道路上的路标,引导学生的学习。因此教师在备课 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 信息技术课教学 驱动法 课堂教学 霍姆林斯基 思维过程 弗赖登塔尔 心灵深处 输入设备 思维能力 人的眼睛 |
在“争论”中培育学生的科学精神
| 机 构 | ： | 启东市紫薇小学 江苏 |
| 简介 | ： | 科学课，离不开问题的提出、思考与探究，不同层面的思考和探究，往往会形成不同层面的“争论”。比如，米饭为什么变甜了？这是教科版《科学》六年级下册《米饭、淀粉和碘酒的变化》一课中提出的一个问题。上课伊始，老师采用对比的方法先让学生用囫囵吞枣的方 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 科学精神 学生 争论 培育 《科学》 米饭 科学课 六年级 |
浅谈课堂上的板书设计
| 机 构 | ： | 昆明市盘龙区金康园小学 云南 |
| 简介 | ： | 在课程改革如火如荼的今天，多媒体ppt、音频、视频等等所有先进发达的高科技都搬进了课堂，教学方式多彩纷呈，教学手段五花八门，部分老师忽略了传统教学中的一些宝贵资源及有价值的教学手段。比如，板书这一传统的教学手段逐渐被老师们遗忘忽略，有时候一 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 板书设计 课堂 教学手段 课程改革 教学方式 传统教学 PPT 多媒体 |
乡土资源在农村幼儿园体育活动中的开发与利用
| 机 构 | ： | 睢宁县官山镇中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 《纲要》指出：“要重视培养幼儿体育活动兴趣，充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，吸引幼儿主动参与，并体验运动的乐趣。”而我园是一所地处苏皖边界的乡镇幼儿园，虽然在思想上也高度重视开展户外体育活动，但是在具体的实施过程中，仍然存在着诸如受教 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 户外体育活动 农村幼儿园 乡土资源 利用 运动器械 乡镇幼儿园 活动兴趣 幼儿体育 |
