《博物》
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搜索结果9110条
让学生走进科学
| 机 构 | ： | 乐清市石帆第二小学 |
| 简介 | ： | <正>儿童是天生的探究者,从儿童诞生的那一刻起,他们就没有过停止过探究。而我们教育者所要做的,就是促使儿童从自发的不成熟的探究,走向科学的探究。《科学课程标准(2011年版)》提出"科学学习要以探究为核心……亲身经历以探究为主的 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 科学学习 探究过程 探究者 第斯多惠 学习活动 小学科学 探究欲望 学习过程 思维能力 学习方式 |
关注教学细节，成就灵动、精致、厚重的数学课堂
| 机 构 | ： | 昆山市锦溪中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 一、什么是教学细节？ 1．教学细节是构成教学行为的最小单位，是教学行为的微观分析。 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 教学细节 数学课堂 成就 厚重 教学行为 微观分析 |
有效运用电子白板，优化小学数学课堂教学
| 机 构 | ： | 苏州市吴江区梅堰实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 交互式电子白板作为一种新型的现代教育技术手段走进课堂，它与计算机相结合，实现了与计算机的交互控制，为学生提供了更为丰富的学习资源，极大地改变了课堂中的学习气氛，有效服务于课堂教学。特别是在数学教学活动中，不需要将所用工具事先都准备好，只要有 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 交互式电子白板 数学课堂教学 有效运用 现代教育技术手段 小学 优化 数学教学活动 学习资源 |
幼儿亲自然活动中学习品质的培养策略
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区碧波实验小学附属幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 儿童作为祖国的希望,民族的未来,必须做好培养工作。为了培养幼儿良好的学习品质,应该注重开展各种亲自然活动。本文主要围绕幼儿亲子园活动中的学习品质的培养展开分析论述,首先介绍学习品质培养的重要作用和意义,然后分析在亲自然活动中培养学习品质的有 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 学习品质培养 培养策略 幼儿园 自然 亲子园 祖国 |
数学“家常课”优质高效教学初探
| 机 构 | ： | 沭阳县马厂中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 所谓“家常课”是指有别于示范课、观摩课、评优课,是老师平时常态化的课堂教学。农村小学因办学条件、师资水平所限,数学课课大部分都是“家常课”,但家常课不是平庸课,更不是随意低效课。要使“家常课”优质高效,我们要做到:课堂导入“新而趣”;教学过 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 数学课 高效教学 课堂教学 办学条件 农村小学 师资水平 优质高效 课堂导入 |
巧用游戏中生成的资源
| 机 构 | ： | 常州市刘海粟美术幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 教育是有目的、有计划的活动，必须有预设，但很多东西是难以预设的，预设好的内容也不是一成不变的助儿因原有的生活经验、需要、能力、学习方式等各方面的差异，常常会自发生成一些游戏需要和问题情境，给教师的指导带来挑战。如果教师能仔细观察幼儿的游戏情 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 游戏 资源 巧用 教育价值 生活经验 学习方式 问题情境 主动发展 |
中大班混龄教学活动的优化设计与实践
| 机 构 | ： | 连云港市东辛农场幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 中大班混龄教学活动,就是将年龄之差大于一岁的小朋友安排在同一个班级里进行统一教学。这样就可以在相同的环境中对不同年龄的幼儿进行统一的生活和学习。教学中要做好教学设计和活动安排让学生在活动中得到锻炼和发展。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 教学活动 优化设计 大班 实践 活动安排 教学设计 小朋友 年龄 |
精彩的数学课堂从唤醒学生“经验”开始
| 机 构 | ： | 常州市卜弋小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、引言我们在看电影、读小说的时候,如果开篇叙述感人,你才会情不自禁地去观看、去阅读后面的情节。所以不管做什么事情,精彩的开始都显得特别重要。一个好的数学老师如果在问题的引入上下足功夫,就一定能让课堂教学的第一锤就敲出优美的声音。在数学课堂 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 经验 学生 唤醒 数学老师 陶行知 感人 |
小学生英语学习兴趣的培养
| 机 构 | ： | 大丰市新丰镇第二中心小学 江苏224172 |
| 简介 | ： | “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在英语教学中，教师应始终关注学生的情感，以各种生动活泼的教学方式，营造宽松民主、和谐的教学氛围，让学生以愉快的心情走入英语课堂教学，让他们在兴趣盎然动态开放的教学氛围中不知不觉地、 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 英语学习兴趣 小学生 好之者不如乐之者 培养 英语课堂教学 教学氛围 英语教学 教学方式 |
走进有趣的数学实践活动
| 机 构 | ： | 吴江市七都中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 数学实践活动，是以教师引导，学生主体参与为主要形式的。它体现的是情趣性，探索性和体悟性。又是以学生主体自身活动经验为特征，通过多种途径进行实践活动。其目的在于让学生经历感性认识和发现知识建构的过程，获得认知自我体验，积累探究数学问题的知识经 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 数学实践活动 学生主体参与 知识经验 教师引导 知识建构 感性认识 自我体验 数学问题 |
