《博物》
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搜索结果9110条
小学生科学实证意识的培养
| 机 构 | ： | 龙岩市新罗区江山中心小学 福建 |
| 简介 | ： | 科学课上常会发现一些缺实证意识的表现：比如一些学生受从众心理影响,质疑自己的数据;有的盲目草率下结论,轻易建立科学概念。《小学科学课程标准》中指出：在让学生获得知识的同时＂形成尊重事实、善于质疑的科学态度＂＂在科学学习中能注重事实＂＂不迷信 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 《小学科学课程标准》 实证意识 小学生 培养 心理影响 科学概念 科学学习 科学态度 |
小学科学模拟实验教学现状及策略
| 机 构 | ： | 温州市瓯海区娄桥街道娄桥第一小学 浙江325041 |
| 简介 | ： | 在小学科学课中，“科学探究是科学学习的中心环节”，但由于三四年级教材中研究对象的直观性较强，所以比较实验、析因实验较多，模拟实验较少出现；而在五六年级中，模拟实验开始逐渐增多。模拟实验是小学生进行科学探究的重要方法，是培养科学探究素养的重要 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 小学科学课 模拟实验 教学现状 科学探究 中心环节 科学学习 比较实验 探究素养 |
教育回归生活化研究
| 机 构 | ： | 徐州市王杰小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学的思想品德教育是学生学习生活中最为重要的学习科目，通过思想品德教育的学习，可以培养小学生良好的思想道德品质，引导小学生树立正确的人生观念和道德观念。随着教学改革的不断深入，生活化的思想品德教育应成为新的教学目标，让小学生在生活中去感知教 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 思想品德教育 生活化 回归 思想道德品质 学习科目 小学生 学习生活 道德观念 |
“合作”——提高学习效率的催化剂
| 机 构 | ： | 苏州市相城区陆慕实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，也是课程改革中学习方式变革的一个明显特征。对于当前的小学英语教学，合作学习是不可缺少的。几乎每位老师都在引导学生进行合作学习，确实课堂教学更民主了，学生主体地位加强了。“小组合作学习”是小学英语课堂 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习 学习效率 催化剂 小学英语教学 学习方式变革 英语课堂教学 引导学生 学生主体地位 |
基于小学数学实践与综合应用”模块教学有效性研究
| 机 构 | ： | 灌南县新集中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | ＂实践与综合应用＂是《数学课程标准》的一个新领域,也是课标的亮点之一。其着重在于让学生利用现有的知识体系,经过自主探索和合作交流,解决生活中存在的问题,以培养他们发现问题解决问题的能力,加深对＂数与代数＂＂空间与图形＂＂统计与概率＂内容的理 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 模块教学 有效性研究 数学实践 课堂教学 参考资料 教学效果 问题解决 课程标准 学习情趣 情境创设 |
幼儿角色游戏指导的问题及改进策略
| 机 构 | ： | 苏州市相城区黄桥中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 游戏是幼儿最喜爱的活动,它对培养幼儿各种能力的发展都具有重要作用。著名教育家卡连柯也说过：培养未来活动家从游戏开始。而角色游戏最适合幼儿身心发展的需要,是幼儿期最典型的、最有特色的游戏。 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 内容和形式 不愉快情绪 紧张感 教育指导纲要 顾客需要 主体性 创造能 到材 纸管 常规要求 |
新媒体在幼教中的应用分析
| 机 构 | ： | 六盘水师范学院 贵州 |
| 简介 | ： | 传统文化是我们国家生存和发展的基石,随着当前社会的不断发展和进步,我们对传统文化也愈加重视,在幼教中进行传统文化教育是当前幼教发展的一个重要趋向。新媒体作为当前一种重要的传播工具,将其应用于传统文化教学的过程中能起到重要的作用。本文结合笔者 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 幼教工作者 新媒体 应用 传统文化教育 传播工具 媒体作为 文化教学 实践经验 |
创客教育在小学教学中的意义
| 机 构 | ： | 常州市武进区漕桥小学 江苏 |
| 简介 | ： | 当创客精神与教育相遇,＂创客教育＂便诞生了。是指为解决中小学教育体制中创新能力培养的不足等问题而将创客理念引入中小学教育体系中,实施一系列关于创新动手技能训练的综合课程。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 教育体系 小学教学 创新能力培养 意义 教育体制 综合课程 技能训练 中小学 |
陶行知生活教育理论对小学信息技术教学的启示
| 机 构 | ： | 昆山市锦溪中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 随着我国经济的不断发展和人民生活水平的不断提高,学生全面发展越来越重要。素质教育的主要特征就是要促进学生全面发展、培养学生的创新精神和实践能力。小学信息技术就是培养小学生创新能力和实践能力的一门关键性学科。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 信息技术教学 生活教育理论 小学 陶行知 学生全面发展 人民生活水平 学生创新能力 实践能力 |
小学生微课题研究价值探究
| 机 构 | ： | 靖江市滨江学校 江苏 |
| 简介 | ： | 综合实践活动以儿童的发展为本，以儿童的经验与生活为核心，基于儿童的直接经验，密切联系儿童生活，体现对知识综合运用的实践性课程。微课题研究即以新课程改革理念为指导，不断拓宽活动领域和途径，推进儿童与生活的联系，推进儿童对自然、社会、自我之内在 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 课题研究 价值探究 小学生 综合实践活动 儿童生活 课程改革理念 直接经验 实践性课程 |
