《博物》
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搜索结果9110条
由《面积的变化》的“变化”想到的
| 机 构 | ： | 如皋市白蒲小学 江苏 |
| 简介 | ： | 《面积的变化》这一课是苏教版数学教材六年级下册结合比例单元教学内容安排的一次实践与综合应用课,本课主要是让学生经历＂猜测—验证—运用＂的过程,自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律,进一步体会比例的应用价值。仔细研读过《义务教育数学课程 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 数学教材 苏教版 大后 教学内容安排 平面图形 对应边 数学语言 数学结论 仔细研读 逆向思维 |
加强预习 加深理解 丰富个性 发展能力
| 机 构 | ： | 苏州工业园区斜塘学校 江苏 |
| 简介 | ： | 语文教学是一门艺术,但艺术的本质并不在于花哨的形式,新课程标准实施之初,不少的语文课堂教学过于注重形式,追求新奇,课堂变得热闹非凡却无实效,令人担忧,引人深思。教学不需要花俏,阅读更不能浅尝辄止,需要阅读者全身心地投入,阅读教学的重点也不是 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 阅读教学 自主阅读 标准实施 教学效果 课堂教学 知识的掌握 令人 学习活动 哲学道理 新课程 |
有效利用乡村资源 开展充满“农味”的游戏活动
| 机 构 | ： | 句容市黄梅中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 游戏是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿园对幼儿实施教育的主要形式。农村幼儿园目前游戏的最大的一个问题,便是班额大空间小,正因为此原因,农村幼儿园基本上是上课多,游戏少,即使有游戏,也无非是放羊式的自由游戏即玩耍,或是＂老鹰抓小鸡＂＂丢手绢＂等,显 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 农村幼儿园 游戏活动 班额 乡村资源 丢手绢 放羊式 教育观念陈旧 正因 民间游戏 一个问题 |
自制教具在小学科学课中的应用与研究
| 机 构 | ： | 浦江县岩头镇中心小学 浙江 |
| 简介 | ： | 《义务教育小学科学课程标准》指出：小学科学课程是一门实践性课程。探究活动是学生学习科学的重要方式。要进行探究活动,实验是必不可少的。然而,很多学校条件设施较差,不论是学校的实验器材,还是实验场地都非常有限,很难完全满足学生的实验要求,而且有 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 小学科学课程标准 自制教具 实验器材 应用 探究活动 学校条件 实验材料 实践性课程 |
关注学生体验 构建高效课堂
| 机 构 | ： | 昆山市石浦中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》提出：体验,就是一种让学生主动地经历某一件事后所获得了相应的认知和情感上的直接经验的活动。让学生亲自体验,这样不仅使他们在活动中探究获取数学知识,而且在体验的过程中能够掌握数学学习的方法和一般规律。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 学生体验 高效课堂 《数学课程标准》 直接经验 数学知识 数学学习 |
教学中的激励策略初探
| 机 构 | ： | 新疆兵团第九师169团中学 新疆 |
| 简介 | ： | 随着小学素质教育的深入改革，教育部门高度重视以激励策略为主的新型教育模式的应用效果，并提出了要提高小学生学习热情，激发小学生学习动力，才能推动小学素质教育的可持续发展。论文关于小学英语的激励教学研究中认为，从学生兴趣出发，课堂上依附游戏教学 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 激励策略 教学研究 英语学习兴趣 素质教育 学习热情 小学生 可持续发展 教育模式 |
敢说想说会说
| 机 构 | ： | 沭阳县十字中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 现代社会需要每个人有较强的口语交际能力。这种能力比能听、会说要求更高，是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。《语文课程标准》明确指出：“语文课程是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 《语文课程标准》 口语交际能力 语文实践能力 社会需要 交往过程 听说能力 教学活动 学习交流 |
让情境教学为课堂所用
| 机 构 | ： | 苏州吴江区震泽实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 前言：人的情感总是在一定的情境中产生的,良好的教学情境对学生学习兴趣的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程,都会导致他们自我表现能力和兴趣爱好的硬质、情绪低下。因此,在课堂上,教师应该最大限度 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 情境教学 体育教学 学习过程 情绪压抑 教学气氛 师生关系 教学质量 课堂教学 实物演示 认识规律 |
探究《3~6岁儿童学习与发展指南》对幼儿美术教育的指导作用
| 机 构 | ： | 句容市石狮中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 改革开放以来,随着我国经济水平的不断提升,人们对幼儿学前教育的投入也越来越高,很多父母不仅仅关心幼儿的智育教学,也会关心幼儿的美术意识培养。虽然很多地区已经开设了幼儿学前美术课程,但这些美术课程仍然存在较大的问题,一是教师美术范画固化,教学 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 幼儿美术 美术课程 我国经济水平 意识培养 教学评价标准 评价观念 范画 教育策略 个性化特征 教学原则 |
提高农村学生作文水平的策略
| 机 构 | ： | 沭阳县韩山中心小学 江苏223631 |
| 简介 | ： | 作文是学生认识水平和文字表达能力的具体表现。作文教学的基本特点是培养学生运用语言文字进行表达的能力。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。这是对我们农村小学语文习作教学的要求，也是对 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 农村学生 作文水平 文字表达能力 习作教学 认识水平 语言文字 作文教学 学生实际 |
