《博物》
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搜索结果9110条
顺应特点 提供机会 有效指导 正确引导
| 机 构 | ： | 常州市花园新村幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 绘本,是以图画为主,文本为辅的书籍;也有一些著名的绘本只有图片,如《鼠小弟系列》,是使用连贯的叙事结构图画来解释故事的书籍。绘本中的每一幅图片不光有着鲜明的视觉形象,也有典型的形态,还能帮助幼儿提高理解力和想象力。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 有效指导 顺应 引导 叙事结构 视觉形象 绘本 想象力 理解力 |
让动手操作活动激活小学数学课堂教学
| 机 构 | ： | 霍邱县城关镇中心小学 安徽 |
| 简介 | ： | 活泼好动是每个孩子的天性，现在的孩子见多识广，好奇心特别强，对于生活中一些新鲜事他们都想看一看，动手摸一摸，琢磨琢磨。这是因为他们对事物的认识正处于由直观形象思维向抽象逻辑思维过渡，在很大程度上是依靠动作进行思考，靠直观感知获取知识。在数学 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 动手操作活动 数学课堂教学 小学 激活 抽象逻辑思维 获取知识 形象思维 数学问题 |
把“教材这个例子”创造性地用好
| 机 构 | ： | 苏州市阳山实验小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 怎样把“教材这个例子”用好，创造性地用好，真正有效地发挥出例子作用呢？笔者就以一位老师执教《放飞蜻蜓》（苏教版三下）为例，谈一谈具体做法和几点思考。这篇课文是以人物对话为主，叙述“捕捉蜻蜓——了解蜻蜓——放飞蜻蜓”的事情经过。人物对话情景写 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 教材 人物对话 教学过程 提示语 朗读 蜻蜓 苏教版 学生 |
小学阶段教育游戏教学的应用与发展
| 机 构 | ： | 沈阳市浑南区第四小学 辽宁 |
| 简介 | ： | 对于小学生,他们的好奇心很强,同时他们也特别爱玩,在传统的小学教学过程中,教师经常采用填鸭式教学方式,强行对学生灌输知识,限制了学生的天性发展,从而对小学生的健康发展造成一定影响。游戏教学是一种先进的教学方法,将其应用在小学教学中,能平衡学 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 游戏教学 小学教学 教育游戏 填鸭式教学 小学教育 教学活动 学习注意力 学习过程 游戏活动 学习水平 |
感悟美 欣赏美 体验美
| 机 构 | ： | 昆山市黄泥山小学 江苏 |
| 简介 | ： | 我们在小学英语课堂教学中要有意识、有目的、有计划地进行美育教育,特别要抓住主阵地——优化课堂结构,渗透美育,促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以美求真、以美激情、以美育人,让学生受到美的熏陶,同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效。 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 美育教育 自然流畅 语言修养 语言美 课堂结构 霍姆林斯基 语言学习环境 礼仪修养 精神饱满 英文歌曲 |
推进幼儿园课程游戏化的策略分析
| 机 构 | ： | 准安市外国语实验小学幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 一、引言 传统教学模式下的幼儿园教育,是盲目灌输知识的填鸭式教育。这种方式不仅会抑制大多数孩子的创造性思维,而且会极大地影响他们的学习主动性和积极性,对他们日后的学习和工作产生很多不良影响。众所周知,学龄前儿童因为年龄的关系,很难将注意力 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 幼儿园课程 游戏化 思维特点 学习效率 学习理论 自我控制能力 课程设置 填鸭式教育 课堂教学 创造性思维 |
多媒体与小学语文教学的整合
| 机 构 | ： | 连云港市建宁小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学语文教学过程中,传统教学方法的应用,并没有取得较好的效果,还容易在教学工作中,造成不好的影响,这就需要我们在今后的教育工作中,按照科学、合理的方式,进行有效优化。从客观的角度分析,多媒体与小学语文教学的整合,能够产生较好的效果,同时能够 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 多媒体 整合 传统教学方法 教学过程 教学工作 教育工作 |
生本理念下的小学科学教学策略
| 机 构 | ： | 江阴市祝塘中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着新课改的逐步推进,生本理念被广泛推广和应用到小学教学当中。它所倡导的是一种以学定教的教学方法,并多次强调学生在学习过程中的重要作用。而小学科学是一门专门培养学生综合能力的学科,因此教师只有尊重了学生的学习天性,才能真正提高教学水平,帮助 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 小学科学 生本理念 教学策略 学生综合能力 科学文化知识 学习过程 小学教学 教学方法 |
创造教育思想在小学语文教学中的运用
| 机 构 | ： | 昆山市锦溪中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 学习陶行知先生的创造教育思想对于小学语文的创新教学与实践大有裨益。大胆想象应是创新意识孕育的基础,在此基础上引导学生勇于质疑,善于表达,逐渐激发学生的创新思维,并在自学实践中使创新能力得到培养与发展。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 创造教育思想 引导学生 创新教学 创新意识 创新思维 创新能力 陶行知 |
课堂有效教学研究
| 机 构 | ： | 张家口市建国路小学 河北 |
| 简介 | ： | 随着小学语文新课标的改革推进，小学语文作为一门重要的基础学科，其教学越来越受到社会各界的关注。因此教学方式也应按照新课标进行改革，改变原始的传统教学理念，达到教师能够有效教学，学生可以全面发展。本文通过深入分析小学语文教学存在的不足，结合实 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 教学研究 小学语文 课堂 有效教学 基础学科 教学方式 教学理念 全面发展 |
