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搜索结果9110条
批注式教学探微
机 构 | : | 诏安县第二实验小学 福建 |
简介 | : | 批注式教学可以让学生更好解读文本。首先,让学生批注课文题目,产生阅读期待;其次,可以让学生批注中心词句,理清文章脉络;最后,批注课文留白,激发学生想象。加深学生对文本的解读是阅读教学的重要任务之一。但纵观目前的阅读教学,许多教师对如何引导学 |
期数 | : | 2019-6 |
关键词 | : | 阅读教学 批注 引导学生 解读文本 课文题目 阅读期待 文章 教师 |
开发资源感受体验回归生活
机 构 | : | 汾湖高新技术产业开发区实验幼儿园 江苏 |
简介 | : | 童话是一种文学体裁,童话阅读,是幼儿通过阅读童话故事,把童话中的各类元素进行内化的过程。它是教师根据幼儿的年龄特点和已有阅读经验,有目的、有计划开展的一系列有关童话的活动。综合艺术教育,是指教师通过创设艺术氛围,给幼儿营造综合的艺术学习环境 |
期数 | : | 2019-6 |
关键词 | : | 感受体验 开发资源 综合艺术教育 童话故事 生活 回归 阅读经验 文学体裁 |
一则教学活动引发的对于幼儿“好奇心”的思考
机 构 | : | 苏州市吴中区车坊小学附属幼儿园 江苏 |
简介 | : | 按照惯例,今天我又来到了大(1)班和孩子一起欣赏散文《穿白纱裙的云彩》。这篇散文,语言生动,意境优美,赋予了云彩像女孩一样的柔美、天真、可爱的个性。为了便于幼儿理解散文内容,我准备了课件,动态的画面、优美的朗诵、精彩的回答,一切都在我预设的 |
期数 | : | 2019-6 |
关键词 | : | 教学活动 幼儿 好奇心 散文内容 语言生动 优美 孩子 女孩 |
趣味导入 情景创设 手段激趣 多样练习
机 构 | : | 昆山市张浦中心小学校 江苏 |
简介 | : | 孩子们进入小学阶段,首先接触到的就是汉语拼音,汉语拼音是帮助小学生识字和学习普通话的有效工具,可见学好汉语拼音是十分重要的。可是,汉语拼音它是一种既枯燥又抽象的表音符号,对于这些刚刚进入小学的孩子来说,学习起来不仅困难而且不具有吸引力。语文 |
期数 | : | 2014-6 |
关键词 | : | 情景创设 整体认读音节 汉语拼音 导入 趣味 激趣 练习 小学阶段 |
浅析有效的"家校合作"
机 构 | : | 石狮市宽仁小学 福建 |
简介 | : | 自从有了学校教育以来,如何有效进行“家校合作”,共同培养孩子的探索就没有停止过。“家校合作”至今仍是个难点。不少家长误以为把孩子送进学校就万事大吉,学校应该保证把孩子培养成优秀人才。而学校、教师则埋怨家长不配合导致学校教育的作用被削弱,甚至 |
期数 | : | 2014-6 |
关键词 | : | 家校合作 学校教育 优秀人才 家校共育 总结经验 孩子 培养 家长 |
小学生收集和处理信息能力的培养
机 构 | : | 灌云陡沟中心小学 江苏 |
简介 | : | 语文教学要适应信息社会的新变化,鼓励学生充分利用各种信息源,拓展视野,获得选择、判断、利用、表达信息的技能。作为一名教师,我们应该在生活和学习中时时处处注意培养学生的自信心,并要持之以恒。 |
期数 | : | 2014-6 |
关键词 | : | 能力的培养 处理信息 小学生 收集 信息社会 语文教学 信息源 自信心 |
巧妙引导,构建优质高效的课堂教学
机 构 | : | 东营市春辉小学 山东 |
简介 | : | 构建优质高效课堂是我们在课改理念和现代教育思想指导下,对课堂教学的一种理想追求。如何让科学课堂教学优质高效,关键因素在教师的“教”。叶圣陶先生说过:“教师为教,不在于全盘授予,却在相机诱导”。教师是课堂的组织者、引导者,是导演而不是主演。以 |
期数 | : | 2014-6 |
关键词 | : | 课堂教学 优质高效 引导者 科学世界 思想指导 现代教育 课改理念 高效课堂 |
小学数学培养学生反思能力的方法
机 构 | : | 长兴县夹浦小学 浙江 |
简介 | : | 小学生的心理和思维正处于由具体到逻辑、由形象到抽象的重要发展阶段,已初步具备用批判的眼光看待事物的能力,在这个阶段培养学生的反思能力尤为重要。就数学这一学科而言,数学对象具有抽象性、数学推理具有严谨性、数学活动具有探索性、数学语言具有特殊性 |
期数 | : | 2014-6 |
关键词 | : | 反思能力 小学数学 小学生 培养 反思性学习 数学对象 数学推理 数学活动 |
不但教给技能还要培养品质
机 构 | : | 平顶山市新华区中心路小学 |
简介 | : | <正>意志是自觉地确定目的,并努力克服困难,以实现预定目的的心理活动。意志的强弱对一个人的行为以至一生能否作出贡献和成就,都有重大的影响。培养学生的意志品质,可以锻炼学生的意志,增强他们克服困难战胜困难的信心,并有助于提高学生的 |
期数 | : | 2013-6 |
关键词 | : | 小学体育教师 意志品质 体育活动 人类灵魂 形体美 心理活动 运动知识 学习成绩 自我培养 体育教学 |
浅谈课程游戏化在幼儿一日活动中的组织实施
机 构 | : | 广州市番禺区市桥街沙墟一幼儿园 广东 |
简介 | : | 课程游戏化的提出是对幼儿园课程进行的一次根本性的改变,通过将游戏作为课程精神切入点的方式,对幼儿园的教学课程实施全面改革。课程游戏化的推进,旨在幼儿一日活动中利用游戏将课程结构进行优化,从而促进幼儿更好地在游戏中学习、成长,同时提升教师课程 |
期数 | : | 2019-6 |
关键词 | : | 幼儿园课程 一日活动 游戏化 组织 课程实施 课程结构 课程建设 课程实践 |
《小学科学课程标准》解读