《博物》
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搜索结果9110条
动态生成理念在小学数学课堂教学中的应用
| 机 构 | ： | 常州湖塘桥中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在素质教育的新形势下，用动态生成理念指导小学数学课堂教学强调小学生主体的能动作用，激发小学生学习的积极情感，消除消极情感。从而有效地帮助小学生克服学习小学数学的心理障碍，使小学生产生积极向上的内在需要和动机，让小学生在学习小学数学的过程中获 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 动态生成 小学生 小学数学 发现学习 应用 课堂教学方法 素质教育 |
一个尚需丰盈的优等生
| 机 构 | ： | 连云港市南巷小学 江苏 |
| 简介 | ： | 她是一个与众不同的学生，短而乱的头发，很漂亮的衣服穿在她身上却显得很邋遢，刚上身不久便会墨迹斑斑，一点也不像个爱美的小女生。她智力超群，语数英等文化成绩在年级总是前茅，她可是个围棋高手，就是较精通围棋的成人也常败在她手下，她还只是一个仅11 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 优等生 文化成绩 高才生 围棋 学生 孩子 |
小学数学的创新教学
| 机 构 | ： | 平顶山市新华区中心路小学 |
| 简介 | ： | <正>传统的教育模式"频繁考试、死记硬背、作业机械重复"磨灭了学生学习的兴趣和对数学现象的好奇心和创造性思维,学生参加数学学习作为一种被动的行为。而创新教育是素质教育的一个重要组成部分,在新课标的指导下,在创新性的课堂教学中,我 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 创新性思维 学生能力发展 机械重复 课堂教学 教育质量观 创造性思维 教育模式 学生人格 思维问题 |
提高教学有效性的实施策略
| 机 构 | ： | 五华县岐岭镇第一小学 |
| 简介 | ： | <正>一、前言现代社会离不开写作能力的培养,无论是日常生活还是工作中涉及到的公文、报告、总结、科研等工作都离不开写作能力。写作也是语文教学中听、说、读、写中的最后一步,通过习作教学,既能使学生形成初步的写作能力,又能发展学生听话 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 习作教学 学语文 学生人文素养 写作素材 学生习作 小学语文教师 写作课 作文评改 不知道 写作兴趣 |
有效课堂教学研究
| 机 构 | ： | 安溪县桃舟中心小学 |
| 简介 | ： | <正>随着小学音乐新课程标准的提出及新课改的实施,怎么样使小学音乐的课堂教学更加高效是实现新课程改革目标的主要焦点问题。有效课堂教学是在教师的引导教学过程中,学生在课堂中获得的具体进步或发展。课堂教学的有效性是确保提高学生学习效 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 小学音乐 课程改革目标 学生学习效率 课堂教学研究 学习水平 教育教学目标 巧设问题 课程标准 合作 |
错题资源在数学教学中的运用策略
| 机 构 | ： | 攀枝花市仁和思源实验学校 四川 |
| 简介 | ： | 学习是一个不断尝试—错误—再尝试的过程。把学习过程中产生的“错误”作为重要的课程资源,已成为教师们的共识。本文以例为据,对如何利用错题资源开展小学数学教学活动做了较详细的论述。 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 数学教学活动 课程资源 错题 学习过程 教师 小学 |
幼儿园开展STEM教育的途径和方法
| 机 构 | ： | 常州市勤业新村幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 一、引言STEM教育是近年来较为流行的新型教育模式,最早是由美国的教育机构提出,目前在中国部分地区开始试点实施。2016年我国教育部出台的《教育信息化“十三五”规划”》,明确提出要着重培养学生的创新力,积极探索STEM教育模式。 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 教育模式 幼儿园 教育信息化 教育机构 教育部 创新力 学生 |
家园协作构建“家长智慧团”初探
| 机 构 | ： | 苏州高新区狮山中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 幼儿园“家长智慧团”是家长根据自身的职业、兴趣与专长、技能与优势等自发组建的,丰富了幼儿园的保育和教育活动团队。本园对“家长智慧团”活动模式进行了探索、研究,取得了一定的成效。 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 家长 智慧 协作 家园 教育活动 活动模式 幼儿园 |
形态的手段想象的借助情感的纽带
| 机 构 | ： | 连云港市新浦区浦东小学 江苏 |
| 简介 | ： | 古诗在中国文化史上有着不可替代的地位，是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。在小学教材中，古诗教学内容占有一定比例，对培养学生人文素养和情感有着重要作用。作为新时期的一名教师，让学生轻松，愉快，自然的感受古诗文的魅 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 情感 古诗文教学 中国文化史 想象 形态 文化遗产 语言文字 人文教育 |
数学教学中情境创设应恰到好处
| 机 构 | ： | 永丰县龙冈小学 江西 |
| 简介 | ： | 在数学教学中，创设合适的教学情境，不仅可以使学生更快更好地掌握数学知识和技能，而且可以让学生“触境生情”，使学生更好地体验数学内容情感，让原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象，富有情趣。良好的教学情境的创设，能激发学生的学习兴趣和求知欲。但 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 数学教学 情境创设 教学情境 数学知识 数学内容 生动形象 学习兴趣 创设情境 |
