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搜索结果9110条
浅谈小学科学实验教学中学生自主探究学习活动的开展
机 构 | : | 抚顺市顺城区将军第一小学校 辽宁 |
简介 | : | 小学科学学科自主探究性学习注重以自主为前提,以探究为主线,通过学生对现象、生活的观察,产生问题,再把问题转变为假设,进而促使学生自主设计实验,深入探究,解决问题。像这样的学习形式一定能增强学生的探究意识和探究能力,使学生们成为学习的主体。 |
期数 | : | 2019-9 |
关键词 | : | 自主探究性学习 学习活动 中学生 科学实验教学 小学 自主设计实验 科学学科 探究能力 |
论幼儿园主题背景下有效教育活动
机 构 | : | 盐城市人民政府机关幼儿园 江苏 |
简介 | : | 有效教育是我们每一个教师的追求,是促进幼儿全面和谐发展的需要,是和《纲要》精神一脉相承的,它也是提高幼儿园保教质量的必然选择。因此,实施有效的教育活动,成为我们幼儿园教师共同研究的课题。全体教师以理性的教学实践,自觉地投入到了“有效教育”的 |
期数 | : | 2019-9 |
关键词 | : | 幼儿园教师 教育活动 主题背景 有效教育 全面和谐发展 《纲要》精神 教学实践 保教质量 |
把阳光和感激给予孩子
机 构 | : | 杨凌示范区高新幼儿园 陕西 |
简介 | : | 手机响起了美妙的旋律,我一看,璐璐妈妈的,时间过得好快啊!璐璐该上小学了,也不知道她在小学过的怎么样?“刘老师,我想你了,谢谢你!”每次收到这样的电话,就是我最自豪和幸福的时候。她滔滔不绝地和我聊了起来,对幼儿园生活的怀念,对老师的依恋,对 |
期数 | : | 2019-9 |
关键词 | : | 孩子 幼儿园生活 感激 阳光 小学生活 老师 电话 毕业 |
让电脑服务于农村教学
机 构 | : | 襄阳市枣阳熊集镇杜岗小学 湖北 |
简介 | : | 今年2月份,我被组织任命到熊集镇杜岗小学任教,这是一个偏远的农村教学点,由于当地老百姓对子女接受优质教育的需求非常强烈,“优质”生源流失非常严重,昔日热闹非凡、规模宏大的村小,如今生源越来越少,只剩下一、二两个年级共9名学生。一说到村小教学 |
期数 | : | 2019-9 |
关键词 | : | 农村教学 电脑服务 生源流失 教师队伍 农村基础教育 教育教学过程 社会发展 学校管理 |
激发兴趣 形成习惯
机 构 | : | 苏州工业园区莲花学校 江苏 |
简介 | : | 培养学生课外阅读的习惯是顺应时代发展的需要的,它能够为学生的终身学习打好坚实的基础。本文指出培养学生的课外阅读习惯,要从培养兴趣开始。同时提出了教师不仅要向学生推荐好的读物,而且要鼓励学生自主选择读物;教师要采取行之有效的方法指导学生,并且 |
期数 | : | 2019-9 |
关键词 | : | 激发兴趣 课外阅读习惯 终身学习 自主选择 学生 培养 读物 教师 |
数字化技术在小学科学教学中的重要性
机 构 | : | 太仓市港城小学 江苏 |
简介 | : | 随着小学科学数字化探究实验室走进校园,通过借助信息技术给学生提供多样化的学习活动和开放的学习环境,数字化探究成了学生科学思维和创新的工具,同时也成了学生获取、理解和应用科学知识的重要途径。在小学科学探究活动中,通过信息技术给学生提供丰富的科 |
期数 | : | 2019-9 |
关键词 | : | 数字化技术 小学科学 科学教学 科学探究活动 信息技术 学习工具 学习环境 学习活动 |
小学综合实践活动教学中的档案袋评价
机 构 | : | 信阳师范学院教育科学学院 河南 |
简介 | : | 随着新课程改革在我国的进一步推进,档案袋评价作为一种新型评价方式在我国得以运用,档案袋从多种层次展现学生整体水平,增强学生的自我认识能力与反思能力。结合小学综合实践课程的特殊性,教师可以通过这种方法激发学生学习兴趣,培养学生自主学习的能力和 |
期数 | : | 2019-9 |
关键词 | : | 档案袋评价 实践活动教学 小学 学生自主学习 自我认识能力 综合实践课程 反思能力 新课程改革 |
明确权利义务 掌握方法技巧
机 构 | : | |
简介 | : | 班主任是班级的领导者,在学校工作中,班级的管理有着重要的作用。班主任工作可以说是一项需要长期细致认真的教育工作,尤其是小学班主任。掌握并运用有效的技巧和方法,会促使班主任工作的效果事半功倍。随着教育改革的推进,新课标对小学班级管理也提出了新 |
期数 | : | 2019-9 |
关键词 | : | 权利义务 掌握方法 技巧 班主任工作 班级管理 学校工作 教育工作 事半功倍 |
培养学生朗读能力
机 构 | : | 龙海市石码中心小学 福建363100 |
简介 | : | 一、朗读教学在语文教学中的重要性朗读是一种口头语言,是一门艺术,是运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,使无声的书面语言变成有声的口头语言。俞平伯先生认为朗读既是阅读或朗诵,只有通过朗读,才能更加深入地了解文章的意思和深刻理解作 |
期数 | : | 2019-9 |
关键词 | : | 朗读能力 学生 培养 口头语言 书面语言 语文教学 朗读教学 思想内涵 |
在智力游戏中如何恰当地组织小组讨论
机 构 | : | 武昌实验小学附属幼儿园 湖北 |
简介 | : | 在智力游戏中小组讨论是一个重要的环节,也是教师按游戏计划,有准备、有组织地将幼儿分成若干个小组,通过积极参与,达到师生、同伴之间相互作用的学习过程。小组讨论能够激发幼儿参与游戏活动的兴趣,为教师与幼儿之间提供互相了解的过程,又能使幼儿在提高 |
期数 | : | 2019-9 |
关键词 | : | 小组讨论 智力游戏 组织 自我价值感 游戏计划 学习过程 相互作用 游戏活动 |
《小学科学课程标准》解读