《博物》
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搜索结果9110条
多媒体在小学教学中应用的优劣
| 机 构 | ： | 浦江县龙峰国际学校 浙江 |
| 简介 | ： | 在二十一世纪,人们生活,学习,工作等领域与信息技术息息相关。将多媒体技术用于中小学教育教学,有利于激励中小学生的学习兴趣,优化中小课堂教学,提高中小学生的综合素质。在小学教学中使用CAI可以为小学生提供更多地参与学习活动的机会,改变传统的教 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 多媒体技术 小学教学 中小学生 应用 学习兴趣 信息技术 教育教学 课堂教学 |
小学数学课堂教学中的提问艺术
| 机 构 | ： | 唐山海港经济开发区王滩镇孙庄小学 河北 |
| 简介 | ： | 人民教育家陶行知先生说,＂发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。＂发明是如此,课堂教学又何尝不是呢。众所周知,课堂提问既是小学数学教学的常规手段,也是激发学生思考、提高学生探究兴趣,锻炼数学思维的重要途径。教学是一门艺术,提问也是 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 小学数学教学 提问艺术 人民教育家 课堂提问 探究兴趣 数学思维 教学效果 |
做一个有魅力的班主任
| 机 构 | ： | 曹县孙老家镇民族小学 山东 |
| 简介 | ： | 班主任是班级建设的设计师，是班级工作的组织者，也是班级日常活动的灵魂。班主任的言谈举止，常常给学生带来潜移默化的影响。而一个充满魅力的班主任，不仅容易得到学生的尊重和认可，而且也更具凝聚力、影响力和号召力。孔子的“亲其师，信其道，”意思就是 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 班主任 班级建设 班级工作 日常活动 言谈举止 潜移默化 团结友爱 积极进取 |
问题导入 深入绘本 总结方法 课后延伸
| 机 构 | ： | 苏州工业园区星海小学 江苏 |
| 简介 | ： | 活动设计意图： 这是一本诞生于英国的图画书,更是一本表达爱的绘本,字里行间弥漫着浓浓的亲情。文章用简单的对话,刻画了一个急切想要表达对母亲爱的小兔子,它直接、可爱、灵动,它想尽一切办法,用各种身体动作和看得见的事物来描述自己的爱意。可是无 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 身体动作 问题导入 文章用 图画书 一本 活动设计 对母 我爱你 这个世界 模仿动作 |
幼儿教育中如何利用传统资源
| 机 构 | ： | 常州市天宁区丽华第三幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 1.前言 在美术教育的过程中,受教育者的美术表现力需要经过四个阶段：涂鸦期、象征期、图式期和写实期。在幼儿园阶段,孩子们正是处于涂鸦期,他们的想象力和活力是非常活跃充沛的,并且从这个时候开始,他们初步感受环境、生活和艺术的美,有意识利用美 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 美术活动 幼儿美术 教育内容 言在 美术教学过程 幼儿艺术教育 美术素养 民间文化 美术知识 美术教师 |
区域活动材料的调整艺术
| 机 构 | ： | 江阴市-临港实验幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 区域材料作为儿童游戏活动的操作对象,不仅蕴含了教育的意义,更是孩子体验、构建发展的媒介,因此,选择和制作游戏材料是教师切身关注的环节。在活动的某些时段,教师应对游戏材料进行撤换和调整,表明该材料已使用完毕,需要换新材料。然而,活动材料作为一 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 儿童游戏 原有状态 齐美 操作对象 操作量 横看成岭侧成峰 多元价值 数字顺序 变换过程 案例阐述 |
选择结构性材料,确保探究实验的实效性
| 机 构 | ： | 抚顺市新抚区北台小学 辽宁 |
| 简介 | ： | 小学科学课程的学习方式是多种多样的,探究式学习是学生学习科学的重要方式。要完成科学探究的目标要借助各种形式的科学实验,而实验材料是开展科学实验探究的前提。因此教师选择的实验材料应具有代表性、开放性、实效性,这样才能有助于学生探究活动的顺利开 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 实验材料 探究实验 实效性 结构 小学科学课程 探究式学习 学习方式 学习科学 |
高效课堂的构建
| 机 构 | ： | 句容市华阳实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 高效课堂的构建是诸多小学英语教师致力于实现的教学目标。本文立足于小学英语教学实际情况,以＂预习激疑,激发学生的英语学习兴趣＂＂合作倾听,提升学生的英语学习能力＂＂思维表达,扩展学生的英语视野层次＂三个方面入手,围绕小学英语高效课堂这一热点话 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 高效课堂 小学英语 英语学习兴趣 英语学习能力 英语教师 教学目标 教学实际 思维表达 |
捕捉有效资源拓展数学思维
| 机 构 | ： | 泗洪县双沟实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 一个国家或一个民族要想有持久不断的发展动力，就必须进行创新。因此，在小学数学教学中，我们应重视学生创新意识和创新能力的培养，它不仅关系到教学的质量，更关系到新世纪人才的培养。学生的天性之一就是好奇。我们在平时的数学教学活动中应紧密结合学生“ |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 数学思维 学生创新意识 小学数学教学 能力的培养 资源 数学教学活动 新世纪人才 数学知识 |
入境、入情与顿悟
| 机 构 | ： | 灌南县新集小学 江苏 |
| 简介 | ： | 多年课改，教师对于学生的阅读教学只是趋于课堂的“教”，而相对忽视了课内外的“学”，使得学生的文本悟性也仅限于课堂之内对课文一遍又一遍地诵读感悟之中，流于表面。而对课外拓展阅读只是提提而已，甚至置之不理。学生课外阅读量不足，缺少老师的正确引领 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 课外阅读量 入境 顿悟 阅读教学 拓展阅读 学生 “教” “学” |
