《博物》
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搜索结果9110条
学困生成因及转化策略
| 机 构 | ： | 灌云县杨集中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | ＂学困生＂是指在一个班级中由于教师的偏见或由于家庭及学生自身等原因造成的,被其他学生所轻视的学生个体或群体。农村小学因为地理位置的特殊性和教育资源的不平衡,导致农村小学的语文学困生有相对独特的成因。 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 生成因 转化策略 学习态度 不平衡 文化素质 生有 个体差异 生生互动 教学方法 学习效果 |
小学数学与信息技术教学的整合
| 机 构 | ： | 金寨县梅山第三小学 安徽 |
| 简介 | ： | 数学在众多学科当中起着非常重要的作用,是众多学科的基础;同时,也因其逻辑性和抽象性使学生学习起来非常困难,使得学生害怕上数学课,特别是对于理解能力不足,空间思维差的小学生。因此,在新课改背景下,小学教师应积极主动寻找数学与综合信息技术教学的 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 信息技术教学 小学数学 整合 数学教学质量 学习数学 小学生 理解能力 空间思维 |
做思共生,让小学科学课堂更高效
| 机 构 | ： | 连云港市门河中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着素质教育观念的贯彻落实,小学科学教学承担的教育职责也在增加,尤其是强调教师在组织实施教学活动的过程中除了要关注理论知识之外,还要引导学生亲自操作,培养学生动手实践能力,让学生在做思共生当中实现全面发展。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 科学课堂 共生 小学 素质教育观念 引导学生 动手实践能力 教育职责 科学教学 |
科学教学趣味性与理论性的有效结合
| 机 构 | ： | 张家港市青龙小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学科学教学趣味性与理论性的有效结合就要多多地联系生活实际,学生感受到生活之中的科学理论,就会觉得所学有趣味;授之以渔,不断利用科学探索的方式方法来让学生学会主动去调查、实验;传递科学理论的同时,借助游戏来激发学生的学习兴趣,最终确保新课程 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 科学教学 趣味性 理论性 生活实际 科学理论 授之以渔 科学探索 学习兴趣 |
关注动手操作优化科学教学
| 机 构 | ： | 南通市五山小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学阶段设置科学课堂,就是要促进学生的素质得到全面的发展,科学课程的知识包括了地理、化学、物理等多门课程的知识,掌握了这些知识,不仅能够有效地培养学生的思维,还能够增强学生的动手操作能力。本文就简要地分析小学科学从培养学生操作能力的角度出 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 动手操作能力 科学教学 优化 科学课程 科学课堂 小学阶段 教学工作 小学科学 |
小学低段学生数学审题能力的培养
| 机 构 | ： | 郑州市中原区育才小学 |
| 简介 | ： | <正>一、小学低段学生的特征所谓的小学低段学生是指小学一二年级的学生,这些学生由于刚刚步入小学阶段进行学习,这就使得学生自身原来的生活方式以及学习方法发生了某种程度的变化,教师对学生的要求也不再像以往那样轻松和简单了,同时教师对 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 审题能力 学习方法 抽象思维能力 小学低年级 策略训练 阅读面 课外知识 文字内容 加工整理 课堂教 |
让留守的世界更美好——对小学留守儿童教育管理的探索与实践
| 机 构 | ： | 泗洪县上塘镇中心小学 |
| 简介 | ： | <正>留守儿童长期与父母分离,造成了性格的内向、自卑与孤僻。在留守儿童家长中,溺爱型家长特别多。究其原因,首先是隔代教育更容易溺爱孩子,他们相对落后的管教方式、观念及某些生活习惯等,都对孩子性格产生影响。其次是外出打工父母难得回 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 留守儿童教育 教育教学环境 物质方面 学校教育 儿童家长 内疚感 留守学生 隔代教育 亲情缺失 生活 |
以趣激学,提高效率
| 机 构 | ： | 东海县平明中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 识字教学是低年级教学的重要任务,也是阅读教学的基础。传统的识字教学机械枯燥,学生只是被动地学,现在的＂新课标＂＂新教材＂则是强调了以学生为主体,贴近生活,接近自然,学生乐学,提高学生识字兴趣。我在教学实践中主要从教学要求本身和提高学生识字兴 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 识字教学 阅读教学 激趣 乐学 写字教学 识字能力 田字格 识字量 课堂教学 教师标准 |
户外幼儿自主性游戏的方法分析
| 机 构 | ： | 常州钟楼区五星街道中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 一、户外幼儿自主性游戏开展现状分析 1.幼儿教师对户外自主游戏重视不够 由于幼儿在生活能力等方面还不够成熟,开展幼儿户外自主游戏具有一定难度,进而就需要幼儿教师付出相对较多的精力与时间,因而,在实际操作的过程中,面对这一具有难度的工作, |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 幼儿活动 性游戏 幼儿教师 游戏活动 户外游戏 游戏理论 幼儿园教学过程 幼儿游戏 内容和形式 主体性作用 |
小学课堂高效教学之我见
| 机 构 | ： | 沭阳县实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学语文学科在小学生的学习生涯中的地位十分重要。小学语文的高效教学也成了相关教育工作者研究的课题。本文针对我国小学课堂存在的问题进行分析,从改变传统的教学模式、多媒体辅助教学以及活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣三个角度进行详细阐述,希望能够 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 小学课堂 高效教学 多媒体辅助教学 教育工作者 语文学科 学习生涯 作者研究 小学语文 |
