《博物》
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搜索结果9110条
真实情境中促进中班幼儿数概念的发展
| 机 构 | ： | 河北大学教育学院 河北 |
| 简介 | ： | 计数活动是幼儿数概念形成和发展的一个重要方面，它的发展不仅影响着幼儿以后的数学学习，而且与幼儿的思维能力发展有着密切的关系。4~5岁幼儿开始进入数概念形成阶段，能对数量不多的物体进行点数并说出计数的结果，初步掌握一些数的顺序和大小并且开始理 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 中班幼儿 数概念 情境 思维能力发展 概念形成 数学学习 计数 |
教学中小组合作学习的组织与调控心得
| 机 构 | ： | 连云港市建宁小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小组合作学习是我国素质教育逐步推进的教学方法，其不仅能够促进学生在小组合作的过程中发散逻辑思维，更能在激烈的讨论环境下提高学习的积极性与主动性。新课程改革对我国小学语文教育提出了更高的发展要求，为了能够让小学语文教学质量不断完善与发展，在小 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习 教学方法 组织 小学语文教育 语文课堂教学 心得 语文教学质量 合作教学模式 |
推理在思维发展中的作用
| 机 构 | ： | 南京栖霞中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学数学新课程标准中对推理能力给出了如下的解释和要求：推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理一般包括合情推理和演绎推理。合情推理是从已有的事实出发,凭借经验和直觉,通 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 合情推理 数学新课程 基本思维方式 数学学习过程 两位小数 小学数学教材 小数乘法 计算法则 数学语言 不完全归纳 |
如何在沙画教学活动中发挥幼儿的主体性
| 机 构 | ： | 常州莱茵双语幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 一、在语言教学活动中倾听沙画沙子是日常生活中常见的自然材料,它黄黄的,小小的,毫不起眼,但它的用途却很大。它不仅是建筑、养殖美化、制造玻璃的主要材料,还广泛用于美容、交通、烹饪、军事等方面,更重要的是,它还是幼儿最喜欢的天然材料。3-6岁的 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 教学活动 语言教学 园本课程 主体性 天然材料 探究欲望 创作思维 视频格式 沙戏 发挥积极性 |
提供路径解决问题——对我园开放式运动区域标记的一些思考
| 机 构 | ： | 太仓市新区幼教中心陆渡幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 通过全国教师的不断努力，结合三个年龄段幼儿运动能力水平的基础，制定了符合幼儿发展特点的八个运动区域，分别为：平衡区、走跑跳区、球类区、投掷区、攀爬区、主题游戏区、民间游戏区和车类区，在各个区域中投放一定种类、数量的玩具，八个区域中分别安排七 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 运动 标记 路径 开放式 幼儿发展 民间游戏 能力水平 观察指导 |
观念和模式在新课程教学中的变化
| 机 构 | ： | 山西省实验小学 山西 |
| 简介 | ： | 小学基础教育对孩子的成长发展具有重要意义。教育的宗旨是不断开发学生的智力潜能,不断提高人们的综合素养,而小学教育是所有教育的基础。在新课改的背景下,小学语文教学的教育模式也在不断发生变化,因材施教,转被动学习为主动学习。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 新课程教学 基础教育 小学语文教学 小学教育 成长发展 智力潜能 综合素养 教育模式 |
实验教学在小学科学教学中的重要意义
| 机 构 | ： | 竹山县宝丰镇红卫小学 湖北 |
| 简介 | ： | 实验是培养小学生核心创造力与观察力的有效手段,学生在用眼仔细观察的过程中,用手来实际触摸的状态下,其大脑思维与肢体的协调得到了有效的统一。现阶段广大教育工作者已经逐渐摒弃了之前以教授具体知识为前提的教学策略,而逐渐转向了教育、教学理念的实质 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 实验教学 小学生 科学教学 教育工作者 意义 创新思维 小学科学 科学知识 |
小学课外体育活动的创新与实施
| 机 构 | ： | 昆山花桥国际商务城花溪小学 江苏 |
| 简介 | ： | 课外体育活动是学校体育的重要组成部分，但是由于各个学校的场地、器材、组织形式等原因的限制，使得课外体育活动在有的学校得不到充分开展，本文对以上几点现象，提出一些创新与实施的方法，使我们小学的课外体育活动内容更加丰富与新颖，以此推动阳光体育的 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 课外体育活动 创新 小学 学校体育 学生全面发展 活动内容 阳光体育 |
幼儿园健康教育生活化
| 机 构 | ： | 苏州工业园区景城幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 受陶行知先生＂生活即教育＂理论的启发,教师通过挖掘幼儿生活的健康内容,抓住引导健康的生活契机,利用生活常见的教育材料,创设渗透健康的生活环境等途径,尝试在生活中实施幼儿健康教育。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：＂幼儿园必须把保护幼儿 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 幼儿健康 教育生活化 教育材料 幼儿生活 教育指导纲要 生活教育 集体活动 理论启发 体育活动 隐私部位 |
课堂提问的有效性研究
| 机 构 | ： | 南安市东田中心桃园小学 福建 |
| 简介 | ： | 提问是小学语文课堂中常见的教学方式，由语文老师提出相关问题，学生们举手进行回答；提问能够提高学生们的注意力，提问一旦开始，他们就会仔细地听问题，然后积极动脑思考，积极举手回答，也是学生自我表现的一种方式，小学生的年龄较小，一点鼓励就能够让他 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 有效性 语文老师 学习状况 小学生 教学方式 语文课堂 自我表现 |
