《博物》
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搜索结果9110条
西部偏远地区小学教育中存在的问题与对策
| 机 构 | ： | 靖远县黑城小学 甘肃730618 |
| 简介 | ： | 随着我国社会经济的发展，人们也越来越重视教育的发展。然而，面对实际教育的发展状况，西部偏远地区因其自身的资源及经济水平等原因，一直居于落后阶段。由此，不仅阻碍了西部人才的培养，同时还阻碍了西部经济的发展及文化素质的提高。由此可见，完善西部地 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 小学教育 西部人才 偏远地区 社会经济 文化素质 西部经济 西部地区 西部发展 |
优化环境 挖掘内涵 提升素养
| 机 构 | ： | 湖州市吴兴区塘甸小学 浙江 |
| 简介 | ： | 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。《语文课程标准》的颁布,再次对语文的学科性质做出了定义,它在确认语文学科的工具性的同时,首次强调指出了语文学科的人文性。这一定性阐释,扭转了长期以 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 优化环境 人类文化 教学建议 个体差异 学习过程 独特体验 新课堂 语言文字 熏陶感染 人格魅力 |
细水长流汇成河——日常生活中幼儿节约习惯的养成
| 机 构 | ： | 苏州吴江区芦墟中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 幼儿教育的目的是为幼儿终身的学习和发展做准备，成功的节约教育应从小培养。如今家庭中绝大部分是独生子女，家长对幼儿过分纵容和溺爱，他们想要什么就有什么，幼儿对节约的概念很模糊，更谈不上理解父母的辛苦。因此，对幼儿进行节约教育迫在眉睫。通过这几 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 幼儿教育 节约教育 日常生活 独生子女 幼教工作 习惯养成 学习 溺爱 |
科学教学中如何培养学生良好的探究习惯
| 机 构 | ： | 南京外国语学校仙林分校 江苏 |
| 简介 | ： | 小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目标是让学生自己动手，通过探究式的科学教育，掌握核心的科学知识、培养探究能力和实事求是、追求真理的科学精神。我认为培养学生良好的探究习惯是实现这一目标的重要基础。正如著名教育家叶圣陶所说 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 探究习惯 科学教学 学生 培养 小学科学课程 科学教育 著名教育家 科学启蒙 |
绘本阅读，让幼儿快乐成长
| 机 构 | ： | 靖江市阳光幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 在幼儿园来说，绘本阅读主要以静态的“看”为主，小班的孩子，拿着书也不知道怎么看，在阅读过程中注意不稳定，有意注意水平低下，单纯的“看”，不能维持他们的阅读兴趣，而对于小班的幼儿来说，教师如何更好地指导，让他们喜欢阅读，并能在阅读活动中感到快 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 阅读过程 快乐成长 幼儿园 绘本 阅读活动 注意水平 阅读兴趣 “看” |
彩绘活动中总结性评价的研究
| 机 构 | ： | 昆山市玉山镇北珊湾幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 一、问题提出的背景（一）为什么要进行总结性评价1.促进幼儿发展。首先按照《指南》中确定的各项教学目标要求进行有序教学,关注粗浅知识、技能等基础性目标的达成,同时注意幼儿发展性目标的形成。其次,教师要认真地研究教学策略,激发幼儿的学习兴趣,充 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 总结性评价 幼儿园教学 教学目标要求 教学策略 教学效果评价 主体性 以学 最近发展区 新课程评价 上网查阅 |
探求小学科学课堂教学有效性的具体路径
| 机 构 | ： | 华安县第二实验小学 福建 |
| 简介 | ： | 探究是科学学习的重要方式,课堂教学中应如何根据具体内容,围绕科学素养培育目标,指导学生有效开展探究活动,从而切实提高课堂教学有效性呢？以下结合自己的教学实践,谈几点粗浅见解。一、以学生的思维训练为根基——凸显＂探究之本＂课堂上,教师应以学生 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 小学科学 思维训练 培育目标 导课 科学学习 生生互动 差异因素 合作小组 发散思维 |
认识角色提高能力
| 机 构 | ： | 盱眙开发区实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 校长只有十分清晰地认识和把握自己所扮演的角色,才能尽快地进入角色、适应角色,在学校舞台上如鱼得水,游刃有余。同时,对校长角色的认识水平提高的过程,实际上也正是一个角色学习、修养的过程。一、充分认识学生在教育教学中的主体作用（一）要充分尊重学 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 能力 校长角色 尊重学生 教育工作者 认识水平 角色学习 主体作用 教育教学 |
语文课堂"插图"让孩子飞的更高--课文中插图的价值和运
| 机 构 | ： | 赣榆县柘汪镇第二中心小学 江苏222116 |
| 简介 | ： | 当前，我们所听的许多公开课，多媒体课件必不可少，似乎惟有这样才能体现新的课程理念。教师往往费尽心思查找各种各样的资料，而将唾手可得的课本上的丰富多彩的插图置之不理，舍近求远。殊不知，插图是教材的“第二语言”，这些色彩鲜艳、 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 插图 语文课堂 价值 课文 孩子 多媒体课件 课程理念 第二语言 |
寻求充满智慧的朗读教学
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区宝带实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 朗读教学在小学语文课程中不可或缺。通过朗读，能够发表现教师和学生在教材理解上可能存在的逻辑距离与文化距离，能够为教师寻求更有效的教学方式，不断改进教学策略传递预警信号。审度朗读，是一种教学智慧。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 朗读教学 教学智慧 文化距离 语文课程 教学方式 预警信号 教学策略 教师 |
