《博物》
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搜索结果9110条
小学英语多媒体教学的作用与运用
| 机 构 | ： | 连云港市建国路小学 |
| 简介 | ： | 在现代教育条件下，利用现代信息技术已经成为小学英语教师进行改革教学方法、优化教学过程、提高教学质量不可回避的话题。把多媒体教学引入英语课堂是英语教学发展的趋势和必然。一、运用多媒体，创设教学情境，激发学习兴趣在英语课堂教学中，随着词汇量的增 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 多媒体教学 小学英语 激发学习兴趣 现代信息技术 英语课堂教学 优化教学过程 创设教学情境 教育条件 |
感悟生命与最高境界
| 机 构 | ： | 苏州市吴江区松陵小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在艺术教育先锋网上读到一篇未署名的文章——《培养创新精神，提高创造能力》，作者在文中举的一个课例让我陷入了沉思——文中这样描述：在教《美丽的鱼》一课中，我是这样激发学生的好奇心的。情境导入：上节课，我们画了一幅神奇美妙的《海底世界》，其中有 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 感悟生命 《美丽的鱼》 《海底世界》 创新精神 艺术教育 创造能力 情境导入 好奇心 |
迸发创新的火花——谈孩子创新意识的培养
| 机 构 | ： | 昆山市绣衣幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 众所周知，幼儿期是创造思维形成的黄金时期，他们的创新能力具有不自觉性、不稳定性和可塑造性，作为幼儿教师只有抓住了萌芽，利用他们的可崾造性进行早期教育，才能挖掘其背后无穷的潜能。因此面对孩子的创新，如何释放、挖掘孩子本身的创新潜能，是我们幼儿 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 创新意识 培养 火花 幼儿教师 黄金时期 创造思维 不自觉性 创新能力 |
在小学数学教学中渗透＂两史一情＂教育的途径
| 机 构 | ： | 方城县第一小学 河南 |
| 简介 | ： | 通过在小学数学教学中渗透“两史一情”的教育方式，既可以帮助学生们更好的了解历史、增长见识，并且还可以使学生们在了解这些历史知识的同时，还可以学习该学的数学知识，这样子不仅没有耽误小学生的数学学习，而且还让小学生在阅读的同时也学得了在数学课堂 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 教育方式 历史知识 数学学习 小学生 数学知识 数学课堂 见识 |
围棋礼仪渗透于小班一日生活中的实践策略
| 机 构 | ： | 张家港市塘桥中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 围棋是一门启迪智慧、陶冶情操的艺术，学棋的孩子，不仅是要学围棋的技艺，更要在围棋活动中学做人，在棋艺进步的同时，还要提高自身的品格与修养，完善自己的人格。围棋礼仪主要包括下棋时的态度、言语、姿势、行为。其中包括：I尊重对手，谦虚有礼；下手勿 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 围棋活动 小班幼儿 礼仪教育 一日生活 实践策略 启迪智慧 陶冶情操 年龄特点 |
加强学习生活化在小学科学教学中的应用
| 机 构 | ： | 昆山市柏庐实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 科学知识源于生活,同时又高于生活,对小学生而言,科学知识的学习尤为重要。在小学科学的教学过程中,适当的引入生活化的教学,不仅可以促进学生对相关知识的理解,还能够帮学生建立起学习兴趣,让学生在科学知识与现实生活之间建立起紧密的联系,有助于促进 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 小学科学 知识的理解 课外作业 探究过程 居住环境 溶解速度 一杯水 定量的 |
注重课外阅读有效促进积累完善知识体系
| 机 构 | ： | 灌云县伊山中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 良好的阅读能力对学生来说是十分重要的,尤其是对刚入学不久的小学生来说。语文阅读教学不但能够帮助小学生在语言表述能力得到提升,同时,也慢慢培养了小学生对语文课程的兴趣。因此,小学在开展语文写作课程的过程中,应该从如何培养小学生的语文写作兴趣和 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 知识体系 课外阅读 语文阅读教学 语言表述能力 阅读理解能力 小学生 写作课程 阅读能力 |
小学生科学精神培养策略谈
| 机 构 | ： | 新泰市青云街道办事处第一中心联办小学 山东 |
| 简介 | ： | 小学科学教学,从一定角度讲科学老师所肩负的责任不是很轻。但科学老师从事科学教学的难度也比较大,尤其是对小学生学习科学之科学精神的培养,不可能比较充分意义上去落到实处。这里的原因比较复杂,现拙于笔端的是联系自身教学所谈及的相关思考,权且抛砖引 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 培养策略 小学科学 精神培养 猜谜语 合作探究 科学认知 搭配问题 溶解物质 现实生活 纸上得来终觉浅 |
激发兴趣教给方法重视评价
| 机 构 | ： | 连云港市墩尚中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 印度前总理尼赫鲁曾说过:“世界上有个美丽的国家,她的每一个字都是一首优美的诗,一幅美丽的画。”他说的就是我们古老而美丽的汉字。在电脑飞速普及的时代,毛笔字书写已经不被广大的学生、家长、教师所重视。中国人不能写好“中国字”已经成为一种较为普遍 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 激发兴趣 评价 中国人 尼赫鲁 前总理 毛笔字 学生 家长 |
创设良好语言环境，促进幼儿语言能力发展
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区越溪实验小学幼儿园 江苏215104 |
| 简介 | ： | 《纲要》中明确要求“创造一个自由，宽松的语言交往环境，支持，鼓励，吸引幼儿与教师，同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。”在我们的教学过程中，创设良好的语言交往环境，就必须丰富幼儿的生活，增长幼儿的知识，开阔幼儿的视野，扩大加深对周围事物的 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 幼儿思维 语言环境 语言能力发展 交往环境 语言表达能力 语言交流 《纲要》 教学过程 |
