《博物》
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搜索结果9110条
科学教学观察实验设计的依据和方法
| 机 构 | ： | 十堰市广东路小学 湖北 |
| 简介 | ： | 近年来,通过观察实验的方式开展小学科学教学成了一种广受欢迎的教育模式。观察实验不仅会影响教师的教学成果,而且对于提高小学生的实际动手操作能力也大有裨益,同时还可以带动小学生的全面发展。但因为我国教育部门对观察实验的规定还不明确,因此对小学科 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 科学教学 实验设计 教学观察 观察实验 动手操作能力 小学生 教育模式 教学成果 |
强化学科整合，提升科学素养
| 机 构 | ： | 海安县教师进修学校附属小学 江苏南通226600 |
| 简介 | ： | 数学学习应该通过学生的探索来实现。教师更应该引导学生通过自己的实践来获取数学知识。本文通过描述教学实例，表达将科学素养蕴涵于数学课堂中提升学生的科学素养的重要性。 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 学科 整合 科学 素养 |
在有效反思中探寻小学英语教学的本质
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区长桥中心小学 江苏215100 |
| 简介 | ： | 一、什么是教学反思？所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、冉思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种高效的手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 教学反思 小学英语教学 教育教学实践 本质 总结经验 教学水平 个人业务 教师 |
数学点燃学生智慧的火花
| 机 构 | ： | 重庆市江津区享堂小学校 重庆市402246 |
| 简介 | ： | 学校的中心工作是教学，各门课程的教学能培养学生的智能。教学不但要走出以往的以传授知识为最终目的的阴影，将目标定位在学生智能的培养和开发上，而且应该改变传统的智能观，要以开发学生的多种智能为根本目的。要想让每个学生都用适合自己智能特点的学习方 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 学生智能 课堂教学 火花 智慧 数学 中心工作 传授知识 全面发展 |
班级管理中激励机制的构建
| 机 构 | ： | 宜兴市第二实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学班级管理工作,是小学阶段课程教学改革的重要内容,同时也是保证课堂教学质量及效率的重要措施。小学生正处于一个急需沟通和引导的阶段,在这一阶段中,如果管理工作失去效用的话,对学生的成长和发展极有可能带去负面的影响。基于此,笔者从小学阶段学生 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 班级管理工作 课堂教学质量 促进作用 教学质量保障 爱的教育 主人翁意识 思想教育 应用措施 情感距离 机制构建 |
关于现代社会伦理下的师德思考
| 机 构 | ： | 昆山市锦华幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 在市场经济时代,物质文明和精神文明往往不能够协调发展,尤其是在经济复苏的阶段。人们太过注重于一些物质的追求,忽视了精神文明的发展。等到物质文明恢复和初步繁荣的时候,人们才想到精神文明的落后,并试图去弥补。这就是所谓的＂仓禀实而知礼节＂。 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 市场经济时代 教育工作者 教育改革家 幼儿教师 道德层面 重要教育 高品质生活 人格特质 社会环境 课堂气氛 |
多元体验享受数学乐趣
| 机 构 | ： | 襄阳市大庆路小学 湖北 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 数学活动 《数学课程标准》 乐趣 享受 直接经验 数学学习 认识对象 个体主动 |
为幼儿创设多元化的美术区域环境
| 机 构 | ： | 无锡市善德幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 早期美术活动的意义不在于“书”，而在于美术活动的过程。在这个过程中，不仅提高了幼儿对于美术的理解能力，而且丰富和扩展了幼儿对于外部世界审美的认识，提高思维能力、想象能力、创造性、社会性等方面的发展。因此，我们关注幼儿的美术活动过程，通过尝试 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 美术活动 区域环境 幼儿 多元化 能力的培养 理解能力 外部世界 思维能力 |
网络对学生学习和生活的影响
| 机 构 | ： | 白银市白银区教育局学生资助管理心 甘肃 |
| 简介 | ： | 随着信息技术的发展，网络已经成为人们生活、学习和工作的必备工具，对人们的生活产生了巨大影响。同时，网络对小学生也产生了不容忽视的影响，包括正面和负面影响。引导小学生科学、健康使用网络，发挥网络的积极作用，避免其成为网络的奴隶，甚至深受其害， |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 小学生 网络 生活 学习 信息技术 负面影响 学校 文章 |
快乐作业的设计策略
| 机 构 | ： | 灌云县伊山中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在“减负”呼声高涨的今天，各个学科的专家学者又是一阵的忙碌。他们从各个层面出发，减轻学生的负担。作为一线英语教师的我们也要“随波逐流”，适应新时期的教育发展规律。在这众多要减的负担当中，学生英语作业的变革势在必行。对如何布置英语作业的研究， |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 英语作业 设计策略 快乐 教育发展规律 英语教师 “减负” 专家学者 新时期 |
