《博物》
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我以我心铸师德
| 机 构 | ： | 邢台县南石门中心学区西小郭完小 河北 |
| 简介 | ： | 我国是一个有着几千年尊师重道传统的国家，大多数学生从小就对老师有敬佩的思想，更容易接受老师的教诲。在学生心目中，教师是最模范的社会规范代表，是最优良品德的代表。教师的言行就是学生模仿的榜样，会对学生产生较大甚至是终生的影响。因此，教师应该把 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 师德 尊师重道 社会规范 学生 教师 老师 品德 榜样 |
小学科学实验管理初探
| 机 构 | ： | 常州新北区新桥实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着我国小学教育模式的逐步改革和新课改的全面推广，越来越多的学校将小学科学课程从单一灌输知识向培养学生的动手能力、实践能力和独立思考能力方面推进。小学的实验室建设在中小学教育中的作用日益凸显。如何做好小学实验室建设与管理工作，显得越来越重要 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 小学科学课程 实验管理 实验室建设 独立思考能力 管理工作 中小学教育 教育模式 动手能力 |
以生为本提高小学教学质量
| 机 构 | ： | 永平县博南镇老街第二完小 云南 |
| 简介 | ： | ＂坚持以育人为本＂是我国教育事业的核心理念。但是,目前我国小学教育仍然存在评价机制单一,课程更新滞后,教法单一等问题。本文针对这些问题,着力探讨提高小学教育质量,实现＂以学生为本＂的三维路径,即设立＂以学生为本＂的综合评估指标,创建＂以学生 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 小学教育 小学教学 教育事业 教育理念 综合评估指标 发展规划 教育工作者 自身教学经验 小学课堂 教学方法 |
对小学科学课堂实验数据教学的几点思考
| 机 构 | ： | 无锡市阳山中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 实验数据是定量实验结果的主要表现形式,亦是定量研究结果的主要证据。数据对于实验教学来讲,有着重要的意义和价值。然而在我们的教学中,不尊重事实,漠视实验数据的现象仍经常出现。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 实验数据 实验教学 科学课堂 小学 主要表现 主要证据 尊重 |
《求一个数的几分之几是多少的实际问题》教学设计
| 机 构 | ： | 淮安市仁和小学 江苏 |
| 简介 | ： | 引导学生在发现信息中提出问题,培养小学生观察情境图、梳理数学信息的能力。将设疑激趣,数形结合,观察发现运用在课堂中,引导学生自主探索,动手实践,小组讨论。围绕重点、难点设计多层次的练习,加深对用分数表示的数量关系的理解和运用,让学生在实际应 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 教学设计 个数 引导学生 数学信息 应用能力 提出问题 数形结合 学生自主 |
“全盘西化”还是“中国制造”？——再论当代中国画之发展
| 机 构 | ： | 射阳县洋马小学 江苏 |
| 简介 | ： | 中国画是个与西方绘画区别甚大的绘画体系，中国画是那种“释”、“道”、“儒”相统一的文人画，更是中国文化的一部分。很长一段时间，关于中国画的讨论一直没有间断，有人认为“中国画已不适合时代潮流”，而应抛弃传统笔墨和诗书题款形式，将其“送进博物馆 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 中国画 “中国制造” “全盘西化” 当代 西方现代绘画 绘画体系 西方绘画 中国文化 |
用有效的方法促进教学有效性
| 机 构 | ： | 张家港市实验小学 |
| 简介 | ： | 语文教学在学科教育中占有着一定的地位，小学语文课程是我们学习文化的启蒙课程，学好这门启蒙课程能够有效提高未来学生的语文交际能力、语文读写能力以及培养学生的文化气质。在小学语文教学中，主要需要做到的就是将整个语文知识系统进行有效整合，最终采用 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 教学有效性 小学语文教学 语文课程 语文知识系统 “语文园地” 语文学习兴趣 学习文化 学科教育 |
小学课堂创设教学情境有效性的几个关系
| 机 构 | ： | 溧阳市上兴中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一个好的情境，应当是学生熟悉的、简明的、有利于引向知识本质的、真实的或合理的，能有效地引发学生思考的。它能帮助儿童获得积极的情感体验；能激发儿童的好奇心，促使他们自主学习；能帮助儿童内化知识，实现日常经验的科学化；能够帮助学生形成运用知识解 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 创设教学情境 有效性 小学课堂 知识本质 情感体验 自主学习 日常经验 实际生活 |
小学教学中培养学生学习兴趣的方法探讨
| 机 构 | ： | 商丘市睢阳区业余体校 |
| 简介 | ： | 由于小学生受年龄的限制，因此小学教师在讲课前一定要对课程做出精心安排，巧妙地将教学内容引入课堂。教师可以通过引入问题、故事、图画、类比等方法将教学内容引入课堂。另外，由于教材中包含的一些文学内容一般与学生的实际生活有差距，因此教师在引入教学 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 学习兴趣 小学生 方法探讨 小学教学 小学教师 教学内容 培养 实际生活 |
班主任在留守儿童心理健康教育中的作用
| 机 构 | ： | 莱西市马连庄镇中心小学 山东 |
| 简介 | ： | 笔者从事农村小学教育二十八年，从事班主任工作二十四年。对于农村留守儿童心理健康教育方面的作用一直在努力探索，在此愿与读者商榷与分享。 一、留守儿童不健康心理的主要表现 应该说，留守儿童是中国城乡长期二元体系松动的一群“制度性孤儿”。他们 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 儿童心理健康教育 班主任工作 农村小学教育 留守儿童 不健康心理 主要表现 儿童健康 中国城 |
