《博物》
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搜索结果9110条
掌握学生的“起点”,从教程走向学程
| 机 构 | ： | 南京市锁金新村第一小学 江苏 |
| 简介 | ： | 引导学生体验探究的载体是＂学程设计＂,即在理解学生的基础上,进行学习方式的转换,转变成以促进学生学习某一知识点、某一主题项目而展开的学习活动,所进行的学习过程设计。本文主要以《圆的认识》为例,通过巧用学程设计,激发学生的探究欲,从而支持学生 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 引导学生 教程 学习方式 《圆的认识》 体验探究 理解学生 学习活动 学习过程 |
小学数学作业生活化设计的探究
| 机 构 | ： | 东海县山左口中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 设计生活化的作业，给数学作业赋予一定的人文色彩，用生动有趣的语言记叙生活中的数学问题，使作业变得富有情感，贴近生活，从而使作业成为学生乐意接受的“宝贵礼物”，是“减负增效”的有效措施。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 数学作业 生活化 设计 小学 “减负增效” 人文色彩 数学问题 贴近生活 |
＂二备＂给教案添彩
| 机 构 | ： | 南京信息工程大学附属实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 二次备课是与一次备课相对而言的，是对一次备课教学方案的再备课，备课活动实现质的提升，实现有效课堂教学的研究工作。二次备课时，教师对集体备课的初步方案进行重新审视，或增删或调整，是他人智慧与个体独立认识的有效组合，是教学素材的深入把握与有效使 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 二次备课 教案 有效课堂教学 教学方案 集体备课 有效组合 有效使用 教学素材 |
网络环境下小学英语教学策略的探究
| 机 构 | ： | 临海市涌泉镇中心校 浙江 |
| 简介 | ： | 目前网络技术飞速发展，其各方面的优势使得它被广泛应用于教育教学中。小学英语课堂中的网络运用不仅转变了教师的角色、改变教学的策略，同时，互联网信息的海量性为学生提供了更广泛的英语知识。网络环境下使学生在更加便捷地获取知识的同时也有效地提高了学 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 英语教学策略 网络环境 小学 英语课堂 英语学习 教师的角色 互联网信息 网络技术 |
用信息技术提高语文教学效率
| 机 构 | ： | 昆山市新镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在教育教学领域,信息技术的含义可以归结为：利用计算机、网络等各种硬件设备及软件工具与科学方法,对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。当然这一个对信息技术的定义是狭隘的,但是我认为是最符合信息技术在教育教学中的实际运用 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术 语文教学效率 课堂教学 教育教学领域 软件工具 九色鹿 信息爆炸 苏教版 课堂需要 文图 |
四分之一的力量
| 机 构 | ： | 常熟市莫城中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | ＂课课练＂是体育教学发展的一个特有现象,教师会在每节课安排一定时间,来锻炼学生的身体素质。小学阶段,学生处于身体成长的关键阶段,体育＂课课练＂是为强化学生的身心素质而进行的专门练习,是对基本技能的补充,其能够有效增强学生的运动能力,为今后掌 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 体育教学内容 小学体育 体育技能 特有现象 身体素质 难度系数 内容和形式 实际教学情况 体育训练 内容与形式 |
注重自主学习 构建和谐课堂
| 机 构 | ： | 句容市大卓中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 《语文课程标准》指出：＂学生是学习的主人。语文教学应……鼓励学生选择适合自己的学习方式。＂这就是以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的新课程理念,它在学习方式上特别强调和提倡自主学习。有了自主学习能力的学生具有强烈的求知欲望,不再被动接受 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 自主学习 阅读教学 学习活动 主动探求 和谐发展 主体性 新课程 合作探究 莫泊桑 学习效率 |
沙画活动对幼儿创造力的培养
| 机 构 | ： | 常州莱茵双语幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 沙画具有独特的艺术魅力,创意神奇,画面绝美,配合优美的背景音乐,能使观众进入梦幻般的感觉,给人带来前所未有的视觉享受。小小的一粒沙,很渺小,可当它们凝聚在一起的时候,竟然孕育着聚沙成塔的能量。黄黄的一盘沙,不起眼,可当你巧妙加工,却能折射出 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 背景音乐 师幼关系 活动区 教育指导纲要 一朵朵 视觉享受 棉花糖 给你 探究欲望 自主学习 |
提升小学科学实验数据收集有效性的几点策略
| 机 构 | ： | 宁德市蕉城区第四中心小学 福建 |
| 简介 | ： | 小学科学学科是实践性极强的课程内容,科学性、规范性地进行实践操作,给科学探究活动奠定坚实的基础,是提升科学课程教学品质的关键步骤。可是在小学科学课程由循规蹈矩的技能型、程序化的教学活动逐渐过渡到自主与开放的形式发展过程中,如何在实验中收集有 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 小学科学课程 数据收集 科学实验 有效性 科学探究活动 实践操作 课程内容 科学学科 |
回归本意 提高效率
| 机 构 | ： | 启东市天汾小学 江苏 |
| 简介 | ： | 就语文教学而言,课文是一个例子。通过文本例子,我们给予学生＂情思＂＂哲理＂＂意趣＂的同时,更要让学生领会支撑文本＂立意＂背后的语言之美、表达之美、意境之美。好的语文教学,应该回归语言,给学生更多语感的积累。＂至于文字语言训练,最要紧的是训练 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 回归 训练语感 本意 效率 语文教学 语言训练 语言文字 意境之美 |
