《博物》
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搜索结果9110条
初探小班幼儿良好饮食习惯的养成
| 机 构 | ： | 昆山市陆家中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 幼儿期是孩子习惯养成的关键时期。刚刚进入幼儿园的小班幼儿在饮食习惯上存在着许多不足之处,家长和老师都要好好把握这一关键期,帮助幼儿养成良好的饮食习惯,促进幼儿身心全面健康的发展。《纲要》中健康领域的目标明确要求：“生活、卫生习惯良好,有基本 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 饮食习惯 小班幼儿 生活自理能力 身心全面健康 习惯养成 关键期 营养价值 番茄炒蛋 家庭教育 在园 |
小学英语词汇教学的趣味性
| 机 构 | ： | 常州市丽华新村第二小学 江苏213000 |
| 简介 | ： | 词汇是构成语言的基本要素之一。一口流利的英语更是离不开大量的词汇积累，词汇的掌握是学好英语的基础。魏尔金斯指出：没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。英语作为一门语言学科。在教学中对单词的重复机械操练，在一定程度上会降低学生的 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 英语词汇教学 小学生 趣味性 语言学科 词汇积累 学好英语 机械操练 学习热情 |
《物质发生了什么变化》教学设计
| 机 构 | ： | 绍兴市鲁迅小学教育集团 浙江 |
| 简介 | ： | 一、教材分析和设计思路 本节课是教科版《小学科学》六年级下册第二单元“物质的变化”的第二课内容。《物质发生了什么变化》是继前一课观察了一些物质的变化之后，继续深入观察物质的变化，并且通过观察豆和沙的分离、加热白糖和蜡烛燃烧的变化，认识物理 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 教学设计 物质 《小学科学》 蜡烛燃烧 化学变化 物理变化 教材分析 引导学生 |
实施多种教学方法 提高学生学习能力
| 机 构 | ： | 郑州市管城区逸夫小学 河南 |
| 简介 | ： | 语文教学在学科教育中占有着一定的地位，小学语文课程是我们学习文化的启蒙课程，学好这门启蒙课程能够有效提高未来学生的语文交际能力、语文读写能力以及培养学生的文化气质。在小学语文教学中，主要需要做到的就是将整个语文知识系统进行有效整合，最终采用 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 教学方法 学习能力 学生 小学语文教学 语文课程 语文知识系统 学科教育 学习文化 |
激发兴趣 培养习惯 教给方法 提高能力 创造氛围
| 机 构 | ： | 漳浦县石斋小学 福建 |
| 简介 | ： | 一、培养小学生阅读能力的意义 “读书破万卷，下笔如有神”、“立身以立学为先，立学以读书为本”等等名句可以看出，古往今来中外名人都在强调着读书的重要意义。阅读是小学生获取科学文化知识的源泉。培养学生的阅读能力，可以使学生广闻博识；可以使学生 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 阅读能力 培养 激发兴趣 创造氛围 科学文化知识 小学生 中外名人 交际能力 |
借小组合作之翼 张生态课堂之力——小学数学教学小组合作学习实效性初探
| 机 构 | ： | 连云港市宿城中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 生活因为合作而更加精彩,而在数学课堂中也会因为小组合作学习而实现＂1＋1〉2＂的效果。新课程改革强调小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,我在课堂教学过 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 学习小组 生态课堂 数学教学 课堂教学 合作小组 新课程改革 健全发展 退位减法 学习有效性 良好人际关系 |
“先写后导”——打开中年级习作教学蔚蓝的天空
| 机 构 | ： | 中山市小榄镇永宁中心小学 广东528415 |
| 简介 | ： | 教师的指导究竟是详细一点还是简单一些好呢？如果指导详细必定使学生受到影响，形成一种心理定势，束缚了学生的手脚，让学生的思维产生惰性和依赖性，习作出现雷同现象是必然的。或许它可以让学生在写作中少走弯路，习作中少出“废品”，但它不能培养学生的创 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 习作教学 中年级 学生能力 心理定势 雷同现象 创造能力 教学思想 学生智力 |
感受心底的那幅画——怎样上好农村小学的美术欣赏课
| 机 构 | ： | 宝应县望直港镇中心小学 江苏225811 |
| 简介 | ： | 《美术课程标准》中提出“美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。”而欣赏评述课又是小学美术教学中的一个重要组成部分，是提高学生美术素 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 美术欣赏课 农村小学 《美术课程标准》 面向全体学生 以学生发展为本 感受 美术教学 素质教育 |
提高小学生素养的途径
| 机 构 | ： | 洛阳市老城区史家沟小学 河南 |
| 简介 | ： | 《语文新课标》指出：“语文教学要使学生获得基本的语文素养，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力；语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，全面提高小学生语文素养。1、提高语文教师专业技能，语文教师要系统 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 学生素养 语文课程标准 《我和书的故事》 语文素养 语文新课标 语文教学 口语交际能力 教师专业技能 |
新教师课堂提问的有效性
| 机 构 | ： | 常州市天宁区实验幼儿园 |
| 简介 | ： | 作为一名新手型教师，笔者认为在工作中首先需要提高自己驾驭课堂的能力。而在观摩各种优秀教育活动及自己组织教学活动后，笔者发现一节活动的成败，与课堂提问是息息相关的。以幼儿语言教学活动为例，它不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等， |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 新教师 有效性 新手型教师 语言表达能力 幼儿语言 教学活动 工作时间 |
