《博物》
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搜索结果9110条
任务型游戏教学研究
| 机 构 | ： | 连云港市海宁小学 江苏 |
| 简介 | ： | 本文通过实验探讨英语游戏教学对小学生口语能力的影响。被试选自笔者任教的两个平行班级。实验周期为三个月。本研究通过对实验组和控制组在英语学习兴趣、学习态度和口语水平的前测和后测所得数据进行统计学分析和对比表明,英语游戏教学对小学生的学习兴趣、 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 游戏教学 学习态度 控制班 控制组 资深教师 教学策略研究 小学英语教学 文秋芳 目标语言 实验周期 |
教学之“疑”也需慧眼识真假
| 机 构 | ： | 江阴市花园实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 清人唐彪认为：“凡理不疑必不过悟，唯疑而后悟也。小疑则小悟，大疑则大悟。故学者非悟之难，乃疑之难也”。我们的教学，就是由一个个“疑”组成的。细细咀嚼教学中的这一个个“疑”，亦真亦假，或隐或现，绘就了课堂百味。教学中，教师如能独具慧眼，明辨“ |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 教学片断 “疑” 《夜晚的实验》 真假 阅读基础 得一 教师 学生 |
在园本课程中渗透关爱生命教育的探索
| 机 构 | ： | 金湖县实验幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 如今，生命教育成为教育关注的热点，同时生命教育也被提到前所未有的高度。一系列有关生命教育的研究也应运而生，从不同的角度为学校开展生命教育提供了线索和依据，然而其中对幼儿园开展生命教育的研究却近乎空白。“十五”期间，我园承担的省规划办课题《绿 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 生命教育 课程研究 人与自然的和谐 污水处理厂 关爱 “十五”期间 教学活动 人文环境 |
“吻”润童心——德育启蒙
| 机 构 | ： | 徐州市36中附小 江苏 |
| 简介 | ： | “一吻救命”。深圳“一吻救命”的少女刘文秀成为网络红人了。她说。“我以后会打电话给他，鼓励他好好地生活。”“当时去吻他，我也没有多想，纯粹是安抚他的情绪。能救下他我就不管那么多了。”这“救命之吻”是她思想境界中大爱的自然表露。生活中，她也是 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 德育 童心 网络红人 思想境界 打电话 生活 少女 安抚 |
概念图在小学科学教学中的有效穿梭
| 机 构 | ： | 苏州工业园区东沙湖学校 江苏 |
| 简介 | ： | 科学探究作为科学教学的主流方式,离不开科学概念这一价值内核。而科学概念的教学,应引导学生利用新旧经验,进行主动建构、系统比较、归纳推理,为科学探究服务。概念图是一种比较好的方法,它以直观形象的方式表达知识结构,有效呈现思考的过程及知识的关联 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 概念图 小学科学 学生自主探究 价值内核 知识结构 思维过程 维恩图 主流方式 认知结构 图示法 |
三问数学阅读
| 机 构 | ： | 镇江市江滨实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | [场景1]ⅹⅹ的妈妈对我说：＂老师,孩子做计算题还行,就是解决实际问题时不会分析。＂在平时的工作日里,凡遇学生解答不出问题向我求援时,我通常的第一步救援措施就是为之读题,以下的场景时常出现：我刚将题目完整地一遍读完,有时甚至只读到一半时,学 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 数学阅读 对我说 三问 学习过程 阅读效率 计算题 数量关系 救援措施 读写结合 交互作用 |
浅谈小学生数学阅读能力训练
| 机 构 | ： | 富川瑶族自治县第二小学 广西 |
| 简介 | ： | 数学语言具有严密、准确、精练、逻辑性强的特点,掌握数学语言是有效地进行数学学习活动的重要基础之一。数学教师应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,培养学生的语言表达能力,更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。而当前有些 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 数学语言 教学实例 数学阅读 阅读障碍 数学问题 数学学习活动 语言表达能力 条理性 数形 生发散 |
日本小学教育的特点
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 日本小学教育在各方面都称得上世界一流水平。尤其是九十年代的小学教育．更是充分体现了“面向21世纪”的办学思想。这主要体现在以下几方面：一是教育设施的现代化日本许多小学环境优雅、舒适。教育设施齐全。电化教育、图书阅览室、实验室、音乐室、健身房 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 小学教育 日本 实验室仪器 教育设施 音乐教室 图书阅览室 大屏幕电视 办学思想 |
区域活动中幼儿科学教育的渗透
| 机 构 | ： | 昆山市绣衣幼儿园 江苏215300 |
| 简介 | ： | 幼儿园科学教育，是一种启蒙教育，重在培养幼儿爱科学、学科学的兴趣，开发幼儿的智力。而科学区域的活动，是幼儿接触最多，活动开展最方便，也是最直观的科学教育活动。科学区域的活动是对科学集体活动的一种延伸，是幼儿自主探索的另一领域，也是对幼儿科学 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 幼儿科学教育 区域活动 科学教育活动 启蒙教育 集体活动 教育实施 科学探索 科学区 |
巧借“自然环境”开展游戏——浅谈我园生态体育游戏的几点做法
| 机 构 | ： | 常州市雕庄中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 《幼儿园教育指导纲要》也明确把“亲近自然”作为对幼儿启蒙教育的重要组成部分，同时也指出：幼儿园应以游戏为主要活动。这说明幼儿离不开游戏，并且幼儿具有亲近自然的天性。但现在城市里的家长给孩子买来了各种新颖的玩具以此来代替孩子玩沙、玩水、玩泥巴 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 自然环境 体育游戏 《幼儿园教育指导纲要》 生态 启蒙教育 游戏环境 孩子 亲近 |
