《博物》
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搜索结果9110条
培养自信 快乐成长
| 机 构 | ： | 苏州相城区黄桥中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 一、教师如何培养孩子的自信心1、在鼓励肯定的语言氛围中，建立孩子的自信心。教师应注意对孩子的评价和态度，多肯定和鼓励孩子，如：爱抚、点头、微笑、夸奖等，不要随意批评孩子，训斥孩子，对孩子的评价必须客观、公正，当孩子遇到失败和挫折时，老师要给 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 自信心 培养 快乐成长 体验成功 树立榜样 情感体验 孩子 教师 |
小组合作学习小学科学教学中的有效运用
| 机 构 | ： | 阜新市海州区教育文化体育局 辽宁 |
| 简介 | ： | 新课程改革倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式,强调教育教学要以人为本,要注重学生的全面发展,培养学生的综合素质。小学科学是一门培养学生的科学综合素养的启蒙学科,重要引导学生在学习中能够＂注重事实,克服困难,善始善终,尊重他人意见,敢于提出不 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 小学科学 学习规则 综合素养 新课程改革 设计小组 最近发展区 综合素质 学习理论 学习过程 学习主体地位 |
“重略”有方 “略”出精彩
| 机 构 | ： | 绍兴市越城区树人小学 浙江 |
| 简介 | ： | 叶圣陶说过：＂就教学而言,精读是主体,略读只是补充。但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用;如果只注意于精读,而忽略了略读,功夫便只做得一半。＂叶老十分精辟地阐述了精读与略读的关系。那么,略读课文教学的要求是什么？教学中如何体现它的教学特 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 课文教学 精读课文 语言实践 自主学习 自主阅读 人教版教材 文章大意 语文实践活动 自学习惯 情感熏陶 |
浅谈游戏即生活、即教育
| 机 构 | ： | 昆山市陆杨中心校幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 游戏是幼儿在幼儿园里最喜欢的活动。幼儿的身心在游戏活动中得到发展,同时也只有游戏,才能使幼儿在其现有发展水平的条件下活动和生活。这就说明幼儿的生活需要游戏化,游戏是幼儿园一日活动中的重要组成部分,是幼儿社会化的重要途径。它对促进幼儿智力、情 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 游戏活动 性游戏 发展水平 习惯养成 动作技能 儿童身心发展 性能力 缩小版 社会生活领域 丢手帕 |
有效内化《科学》课本知识
| 机 构 | ： | 昆山花桥中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学科学教学中,怎样寓知识、技能、方法、思想于一个统一教学过程中,是教学的重要课题。科学课具有以生活为逻辑起点、以科学探究为重要学习方式、开放性等这些特点,决定了小学科学教学的难度。如果教师只是注重单纯地传授知识,而不注重学习方法的指导和 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 课本知识 《科学》 内化 科学教学 能力的培养 教学过程 学习方式 科学探究 |
探究“先审后答”
| 机 构 | ： | 昆山市张浦中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 小学高年级学生的语文审题能力稍显欠缺,漏答、答非所问等状况时常出现。为了化解这一问题,可以引导学生在练习中掌握先审后答全面、精准、变化、迁移的四大特点,从而学会严谨地审题,最终学会答题。先审后答是一种常见的解题小方法,能让核心素养真实生成。 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 高年级学生 小学高年级 审题能力 答非所问 解题能力 引导学生 语文 学会 |
美国的父母怎样教孩子做家务
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 每周一次贴出要干的家务劳动内容。将某一特定的任务指定给一孩子去干。要知道，大多数孩子难于去完成需要一个多星期才能完成的工作。确定完成任务的期限。轮流去干某些活儿。让每个孩子都有机会去做最没兴趣或最容易干的工作。检查孩子的完成情况。使孩子和家 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 孩子 家务 父母 美国 劳动内容 完成情况 成就感 |
学前教育现状及策略
| 机 构 | ： | 淮安市市级机关幼儿园 江苏223001 |
| 简介 | ： | 一、我国学前教育发展历程 1903年。湖北幼稚园的诞生，意味着我困小农经济社会中家庭“膝前教育”时代的终结和我国工业化进程的背景下公共学前教育的肇始。20世纪二三十年代，陶行知、陈鹤琴、张宗麟、张雪门等既兼备中华民族传统教育理念，又融合了西 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 教育现状 20世纪二三十年代 传统教育理念 学前教育 教育思想 湖北幼稚园 工业化进程 教育发展 |
运用数学画图思想 绘制精彩高效课堂——分析画图思想在小学数学学习中的作用
| 机 构 | ： | 昆山市玉山镇同心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 新课程标准对于教师的教学、学生的学习提出了新的要求,当前的教育理念与从前相比发生了质的改变,当前更注重对学生创造性思维以及动手实践能力的培养。众所周知,数学课堂中讲述的各项内容与学生的逻辑性思维之间存在较强的联系,因为数学所讲述的内容大都是 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 小学数学学习 促进作用 学习过程 创造性思维 教育理念 动手实践能力 具象化 已知条件 小学数学教材 乘法分配律 |
在多元化绘本教学中促进幼儿情绪管理能力
| 机 构 | ： | 淮安市浦东幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 幼儿期已经是情绪的个体,同样拥有一个丰富多彩的情绪世界。然而,负面的情绪如果不能够很好地管理,郁结的心情就会阻碍孩子积极地学习,影响他们正常的生活和作息。而如何让孩子懂得表达自己的情绪,用正确的方法来宣泄、控制自己的负面情绪。对于年幼的孩子 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 情绪管理 负面情绪 小男生 会说话 表达情绪 阅读内容 自主阅读 对我说 面部表情 外显行为 |
