《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果9110条
科学资源生活化,构建小学科学的本真课堂
| 机 构 | ： | 昆山市石浦中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 当下教学都在追求回归本真,小学科学课堂亦如此。本真课堂在理念上主张:生本,生活,生态。其中生活,即课堂中的情境创设、课程资源的开放和使用都要来自学生的生活经验,让学生有最直观最真实的体验,不能脱离于他们的生活实际。科学源于生活,生活蕴涵科学 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 科学课堂 科学资源 小学科学 生活化 本真 科学教学 生活实际 情境创设 |
信息化技术渗透让学生的数学思维更有深度
| 机 构 | ： | 泗阳县南刘集乡小学 江苏 |
| 简介 | ： | 数学是一门以发展学生思维为培养目标的学科,在数学知识的形成中让学生经历观察、猜想、验证等一系列思维活动,有效培养学生的多种思维能力。虽然小学生尚处于思维发展的初级阶段,但是更有深度的思维更能让学生实现数学综合能力的发展。教育家布鲁纳也曾指出 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 学生思维 数学思维 技术渗透 信息化 数学知识 数学综合能力 思维活动 思维能力 |
思维导图在阅读教学中的应用
| 机 构 | ： | 长春市绿园区春晖小学 吉林 |
| 简介 | ： | 以学生为主体的教学理念正在不断深入,新课程的改革,教育的发展,要求在课堂中更加注重学生们的理解力和接受度。对于小学生而言,他们的认知能力正在不断加强,采取合适的教学方法能够更加增强教学效果。笔者通过对思维导图的产生和发展,以及其在阅读教学中 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 小学阅读教学 思维导图 应用 以学生为主体 创新教学方法 教学理念 认知能力 教学效果 |
校园网的视频点播系统(VOD系统)的建设与应用
| 机 构 | ： | 绍兴市东湖镇中学 |
| 简介 | ： | <正>视频点播主要是一种应用于远程教学、企业培训、媒体娱乐等领域的双向性的视频传播技术。现如今,随着科技的发展以及视频点播技术的日益成熟,网络教育也得到了广泛的开展。各学校都将视频点播作为一项重要的建设项目来建设校园网络教育。本文主要在越城 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 视频点播系统 VOD系统 视频传播 媒体娱乐 双向性 远程教学 建设项目 结题报告 教改项目 应用程序服务器 |
信息技术在美术教学中的有效运用
| 机 构 | ： | 宿迁市宿城区中扬实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 在实际教学中,多媒体信息技术在小学美术课堂中已经得到广泛的应用。主要表现在:运用课件给学生展示美术基本表现手法,给学生呈现美术欣赏作品,寻找绘画素材,或者是进行电脑绘画等等。在美术教学中应用多媒体信息技术手段,将美术表现的内容以直观形象的形 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 多媒体信息技术 美术教学 有效运用 信息技术手段 电脑绘画 实际教学 美术课堂 表现手法 |
注重积累举一反三
| 机 构 | ： | 昆山市玉山镇同心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 市面上指导学生写作的资料种类繁多,其实,我们身边的语文书就是一份非常好的资料,其中不乏大家之作,更蕴含着许多写作技巧。在此,我跟大家交流—下怎样以语文课本为范例,指导学生写作。一提到语文,很多学生就会想到令人害怕的作文,宁愿抄写背诵,也不愿 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 举一反三 学生写作 语文课本 写作技巧 课外书 作文 背诵 孩子 |
牵手多彩科学共创美好泰小
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 无锡市新吴区泰山路实验小学创办于2017年9月,携手百年名校连元街小学跨区域合作办学,创生“思源砺行”文化,汲取名校经验,创建自身特色。建校以来,学校十分重视科学学科的特色发展,采用“内引外培”的方式夯实师资力量,组织丰富的科技活动,开设了 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 科学学科 美好 牵手 实验小学 专家引领 合作办学 特色发展 师资力量 |
如何提高实验教学的有效性
| 机 构 | ： | 华安县华丰中心小学 |
| 简介 | ： | <正>新课程改革的关键是教师教育观念的转变与更新。在以观察实验、操作实验为重要教学手段的小学科学教学中,如果一味地按照传统方法进行教学,不仅会限制了学生学习的积极性,而且还有碍于学生思维的训练和发展。近年来,我担任学校的科学教学工作,现在我 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 实验教学 学生自主探究 小学科学 教学工作 新课程改革 教师教育观念 操作实验 教学手段 实验准备 探究欲望 |
留心教材中的＂边角料＂
| 机 构 | ： | 连云港市解放路小学 江苏 |
| 简介 | ： | 翻开苏教版小语教材,大多数教者都会情不自禁地选择那些精美的课文驻足欣赏,而对于教材中的“目录”“封面”“生字表”等这些教材中的“边角料”却视而不见。在他们看来,只要将那一篇篇精美的课文读透了,就是钻研教材的真谛。殊不知,却忽略了这样一个问题 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 教学效果 苏教版 一个问题 小伙伴 篇章结构 热爱生活 激趣 复习效果 教学主题 整理总结 |
信息技术背景下有效培养学生的写作兴趣
| 机 构 | ： | 泗阳县众兴实小 江苏 |
| 简介 | ： | 随着信息化、数字化时代的发展,信息技术手段已在课堂教学中得到广泛应用。运用信息化多媒体手段,更好地促进了课堂教学效益的有效提升,为当今的教育教学改革带来了质的飞跃。在小学语文课堂上科学地使用好信息技术手段,可以让学生更多地感受到多媒体给人们 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 信息技术手段 写作兴趣 小学生 培养 课堂教学效益 信息化技术 多媒体手段 教育教学改革 |
