《博物》
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搜索结果9110条
习惯责任礼貌合作感恩爱心
| 机 构 | ： | 礼县北城小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 诚信是中华民族的传统美德,是构成二十四字社会主义核心价值观的具体内容之一,加强青少年诚信教育,是继承中华民族传统美德的需要,也是小康社会精神文明建设的一项基础性工程。诚信教育就是要教育学生待人处事真诚、老实、讲信誉。除此之外,诚信教育应和良 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 责任心 中华民族传统美德 爱心 感恩 合作 礼貌 社会精神文明建设 社会主义核心价值观 |
小组合作学习在课堂中的有效运用探讨
| 机 构 | ： | 东海县和平路小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学英语教学的过程中,为了更好地提高课堂教学质量,可以开展小组合作学习,提高小学生的英语综合学习质量。本文就小学英语教学中应用小组合作学习的有效性进行分析。一、引言小学英语作为学习英语的基础阶段,为了保障学生的英语核心素养,可以充分地发挥 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习 课堂教学质量 有效运用 小学英语教学 思维创造力 小学生 学习质量 基础阶段 |
体会精神添加色彩渗透策略培养创新
| 机 构 | ： | 灌云杨集中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 全球化进程引发思想文化大交融,西方意识形态的渗透,令不少青少年政治价值混乱,政治理想迷失,政治信念失落,传统单调陈旧的说教方式已不适应时代发展要求,创新青少年政治思想教育模式成为迫切要求。因此,党和国家领导人热切呼唤,要让“红色基因代代相传 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 培养创新 中国特色社会主义道路 国家领导人 色彩 精神 西方意识形态 思想教育模式 思想政治教育 |
多彩教学打造乐学课堂
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区长桥中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 《小学英语新课程标准》指出:义务教育阶段英语课程的任务是通过各种有效的学习活动激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力与合作创新的精神,培养学生综合运用英语的能力。而课堂教学是教学的基本途径, |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 英语课堂教学 乐学课堂 英语新课程标准 学习英语 义务教育阶段 小学生 学习活动 英语课程 |
兴趣引领下的节奏训练——关于小学低年级音乐教学中节奏训练的实践与探索
| 机 构 | ： | 吴江市松陵镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在孩子们刚刚接触到音乐课的时候一味的去强调单一枯燥的技能训练，势必会影响孩子们学习音乐的兴趣，因此“在兴趣引领下”的节奏训练才是最有效的训练途径。笔者多年的授课经验发现，低年级小朋友最感兴趣的话题集中在动物、玩具和一些生活中的声音上，我们可 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 节奏训练 小学低年级 音乐教学 引导学生 生活经验 实践 动作频率 八分音符 |
科学教师应具备的素质
| 机 构 | ： | 梧州市龙圩第一实验小学 广西 |
| 简介 | ： | 走进21世纪,科学技术给我们的社会带来了巨大的发展与变革。从便捷的交通、通信工具到日常的各种各样的家电,几乎每一样新生科技产品都离不了科学。我国历来非常重视科学的教育与发展。从中学的物理、化学、生物等学科,到如今的小学科学,都反映了科学教育 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 科学教师 小学科学课程 新课程标准 素质 科学教育 科学素养 学习科学 小学生 |
合理选材充分规划代入情感
| 机 构 | ： | 连云港市建宁小学 江苏 |
| 简介 | ： | 表演性朗读是指极富感情地、略带戏剧性地进行朗读活动。小学语文课堂中表演性朗读的应用,对推进教学起到了很大的作用。运用表演性朗读,不仅能加强学生们的口语,更能帮助朗读者更快地融入文章内容,有助于理解文章的内涵,把握文章的整体思路。本文主要论述 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 情感 选材 文章内容 语文课堂 表演性 中学生 朗读 戏剧性 |
小学作文教学的导与学
| 机 构 | ： | 宿迁市宿豫区保安小学 江苏223800 |
| 简介 | ： | 长期以来，在小学作文教学中一直存在着“耗时多，收益少”的问题，一个重要的原因就是教师对学生的指导没有真正落到实处，形同虚设，怎样克服呢？本人以为可以从以下几个方面人手。一、通过引导模仿来激发学生写作兴趣 刚开始写作的小学生，有意识的引导他们 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 小学作文教学 《拉萨的天空》 引导学生 写作兴趣 小学生 有意识 模仿 教师 |
引入深化激发
| 机 构 | ： | 日照市第三实验小学 山东 |
| 简介 | ： | 素质教育的深入发展使得小学生的道德素质成为人们最为关注的一个教育问题。为此,教育部提出了“德育为首”的教学方针,而这也从侧面直接提高了品德与社会课程的教学地位,使得人们越来越关注品德与社会课程的实施质量。针对这个问题,小学品德与社会课程教师 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 品德与社会课程 激发 生活化教学 小学生 教育问题 道德素质 素质教育 教学方针 |
优化主题图教学提升课堂质量
| 机 构 | ： | 常州市武进区洛阳中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着新课改的贯彻落实,生动有趣的主题图在小学数学教材中的应用更加广泛,能够为数学教学提供助力,丰富与数学教学有关的信息资源。主题图的融入是小学数学教材的最大特点之一。而数学主题图主要是在创设情境的基础上为学生提供学习数学的原型,激起学生学习 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 数学教学 主题图 课堂质量 小学数学教材 引导学生 优化 学习数学 信息资源 |
