《博物》
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搜索结果9110条
生活化教学模式在小学数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 会宁县东关小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 在教学改革背景下,数学教学的生活化趋向更加明显。教师在实际教学中,应该合理结合学生生活实际,采用更加贴近学生生活的教学方式,激发学生的学习兴趣;要优化课堂教学环境,促进师生交流,最终提高全体小学生的数学应用意识,强化学生对数学的理解和感悟, |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 数学应用意识 生活化 教学模式 学生生活 课堂教学环境 改革背景 实际教学 |
牵手教学中的学困生
| 机 构 | ： | 宿迁市宿豫区侍岭中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 英语学习困难生是指智能正常，但因后天和外界的原因造成英语学习有障碍，达不到教学大纲和教材所规定的基本要求的学业不良者。 一、农村小学英语学困生的成因 1、能力、兴趣爱好及努力程度的差异。学困生往往态度不端正，普遍对学习英语知识缺乏兴趣、 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 英语学困生 教学大纲 学习困难生 牵手 英语学习 学业不良 农村小学 努力程度 |
“学讲”浅尝
| 机 构 | ： | 徐州36中 江苏 |
| 简介 | ： | 一、＂四个理念＂的启发＂天赋＂潜能的理念;自主学习的理念;机会公平的理念;教学民主的理念。我在捕捉时机,开发潜能,实践＂学讲计划＂,落实这些先进的教育理念。本文以校本题材《让文明之花在校园绽放》为主线,通过小品短剧的编排与表演,与大家分享自 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 学习潜力 教学民主 开发潜能 教育理念 教学内容 课本内容 情景创设 自愿报名 自主感 学习时间 |
提高执行力 突破发展难题
| 机 构 | ： | 巫溪县蒲莲乡中心小学校 重庆 |
| 简介 | ： | 1、引言小学学校的行政管理工作与其他学校的管理有很大的不同,对行政管理力度有着很大的要求。执行力作为对校园内部行政工作的思路、战略、方针和机会执行的决定性力量,其执行力水平直接关系到学校能否实现自身的教学目标、管理目标和发展目标。2、执行力 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 行政管理工作 管理目标 决定性力量 内部行政 小学学校 学校行政管理 学校管理水平 内部管理水平 行政管理人员 基层工作 |
“小组合作学习”教学探究
| 机 构 | ： | 苏州市崇道小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着时代的发展,我们的数学不再是简单枯燥的知识传授,数学的思想、数学的技能、数学的情感的培养被提升到了重要的位置,探索新型的学习方式也成了一线教师的重要的教学抓手,合作学习便逐渐凸显出了它的优势,这种学习方式可以使学生在课堂上产生思维的碰撞 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 教学探究 小组讨论 教育工作者 互助合作 地参 课堂教学 教学效果 八门 集体参与 思考过程 |
营造氛围搭建平台探索方式打造队伍
| 机 构 | ： | 建湖县冈西镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 阅读，是教育的灵魂。一个没有浓郁阅读气息的学校，永远不可能有真正的教育；一个没有广泛阅读的孩子，将来永远走不远、飞不高。基于这样的认识，近几年来，我校积极落实市、县《关于加强中小学语文和英语课外阅读指导意见》精神，积极倡导用阅读浸润校园，使 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 广泛阅读 课外阅读指导 校园文化 中小学语文 教育 学校 孩子 英语 |
教学中的创新教育探究
| 机 构 | ： | 新疆兵团建工师二中 新疆 |
| 简介 | ： | 随着素质教学的不断深入，在小学语文课堂上，老师也开始对传统的教学方法进行了创新，争取在帮助学生掌握语文知识的同时，提升学生的语文学习兴趣。在创新教育的内容上，老师要抱有开放性的思维，结合实际的教学内容，对教学方法进行合理的改良。本文通过对小 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 语文创新教育 素质教学 语文学习兴趣 教学方法 语文课堂 语文知识 教学内容 老师 |
信息化教学在小学科学教学中的应用与探究
| 机 构 | ： | 昆山市娄江实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 小学科学是一门对逻辑思维要求很高的学科,对小学生的思维训练和培养有极大的帮助。随着信息时代的飞速发展,信息技术推动了生活中的各个领域发生着潜移默化的改变。从小学科学的教学方式的改变就可见一斑。这种改变不仅能够为教学方式带来正面的积极效应,而 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 小学科学 信息化教学 科学教学 应用 逻辑思维 教学方式 思维训练 信息时代 |
数学课堂设计如何体现趣味性
| 机 构 | ： | 沭阳安博银河学校 江苏 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》明确指出：有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。因而，我们的数学课堂教学就应营造浓厚的自主学习氛围，唤起学生的主体意识，激起学生的学习兴趣，使学生调动自身的学习潜能，进行 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 《数学课程标准》 课堂设计 趣味性 数学课堂教学 学习活动 动手实践 自主探究 学习数学 |
用科学故事激发兴趣用科学实验锻炼能力
| 机 构 | ： | 凤台县实验小学 安徽 |
| 简介 | ： | 对小学进行科学学科的教学能够培养他们的科学素养，所以在进行教学时注重以人为本的理念，选择合理的教学策略，促进学生能够全面发展。小学阶段的学生在对事物的认知还不成熟，抽象思维也较为薄弱，还不能较为系统地接受科学知识。与大学和中学相比，小学时期 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 科学实验 锻炼能力 激发兴趣 科学故事 教学策略 小学阶段 科学素养 科学学科 |
