《博物》
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搜索结果9110条
打造“五有”课堂 提升控班能力
| 机 构 | ： | 太仓市港城小学 |
| 简介 | ： | <正>控班能力是一个教师必备的基本素质,也是上好一堂课的关键。控班能力,直接关系着孩子课上是否能遵守纪律。它体现在教学的多方面,如:教学目标达成、教学资源整合、班级纪律管理、学生情感体现等等。提升控班能力至关重要,是学生自觉遵守课堂纪律,融 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 教学活动 教学资源整合 目标教学 课堂教学 目标达成 情感体现 堂课 教学内容 学习态度 情景教学 |
新时代背景下课堂教学的创新
| 机 构 | ： | 舟曲县城关镇罗家峪小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 对于现代小学语文教学而言,教师授课压力仍然面临着许多挑战,学生已经习惯传统课堂的教学方式,在课堂中很难有激情跟着教师的思维去学习,就会导致学生在课堂上的学习效率很差。教师针对这些问题要积极做出相应措施,教师要与现代接轨,把新时代的东西融入课 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 课堂教学方式 创新 学生主体地位 教师授课 小学语文教学 学习效率 信息化技术 传统课堂 |
更新教师评价语言 促进学生自尊发展
| 机 构 | ： | 灌南县长茂小学 |
| 简介 | ： | <正>一、问题提出自尊也称自尊感或自尊心,是社会评价和个人的自尊需要的关系的反映,是个体人格的核心因素之一。国内外诸多研究表明,自尊作为个体人格的核心因素之一,它的发展状况不仅与个体的心理健康直接相关,而且作为一个中介变量,它对个体的认知、 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 学生自尊 评价语言 自尊需要 自我概念 中介变量 自尊感 自我意识 心理健康 非独生子女 学习成绩 |
提高小学科学课堂 有效性的几点建议
| 机 构 | ： | 郑州师范学院 |
| 简介 | ： | <正>小学科学课可以启迪学生思维,培养学生的学习兴趣和实践能力,提高科学课堂的有效性,能够有效提升学生的科学思维能力和科学素养。本文首先分析了小学科学课堂的教学现状,进而提出可以通过树立正确的教与学的观念,培养学生学习的兴趣和创新思维,落实 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 科学思维能力 学习活动 课堂教学 小学科学 教学效果 认知心理学 学习情感 专业知识 情感态度 自制教具 |
小学数学生活化教学策略
| 机 构 | ： | 武威市凉州区会馆巷小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 本文通过对开展小学数学生活化教学的重要意义以及目前小学课堂教学的不足之处进行探讨，着重提出小学数学生活化相关教学策略，以便促进提升小学数学的教学效率。俗话说：“学以致用”，所学知识必须应用于实践才能发挥其应有作用，小学数学也不例外，培养理论 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 小学数学 数学生活化 教学策略 理论与实践相结合 生活化教学 课堂教学 教学效率 学以致用 |
小学科学探究活动中材料的改进与设计
| 机 构 | ： | 淮安市淮安小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学科学课程的主要目的是为了培养学生严谨的科学态度以及不断创新的实验精神。而要切实达成以上目标,针对学生的学习引导以及让学生自主开展对科学的探究学习将尤为重要。当然,在此过程中,教师亦需确保所提供之探究材料具有明显的针对性、适宜性以及现实性 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 科学探究活动 小学科学课程 探究材料 学生自主 设计 学习引导 实验精神 科学态度 |
得当处理充分利用
| 机 构 | ： | 泗洪县上塘小学 江苏 |
| 简介 | ： | 只有经典的、科学的、规范的以及具有导向的题目才能被选入课本充当例题,学生在学习过程中一定要完全掌握课本例题。本研究认为在实际教学中要充分发挥“例题”的作用;得当处理课本例题需分层次;充分利用课本例题需掌握方法。在经过编写教材专家们对习题仔细 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 利用 课本例题 语文素质 学习过程 实际教学 掌握方法 集体智慧 科学性 |
让孩子找到快乐学习密码
| 机 构 | ： | 苏州市吴江区思贤实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 阅读在孩子的学习生涯中至关重要,有益的阅读让孩子终身受益,改变孩子的一切。刚进入一年级的孩子,大部分刚刚接触汉字,对文字的好奇心很强,因此对阅读有着巨大的热情。由于识字量很小,对于长篇大论的课外读物心有余而力不足,绘本正好填补了孩子阅读的空 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 孩子 快乐学习 密码 学习生涯 终身受益 课外读物 故事情节 心理特点 |
数学教学中错误资源的有效利用
| 机 构 | ： | 盘锦市辽河油田迎宾小学 辽宁 |
| 简介 | ： | 在中小学的教育过程中,学生出现错误是不可避免的,作为教育工作者和教师,要对学生出现的错误有一个正确的认识,并且能够对这些错误进行有效的利用,这不仅可以让学生们在今后的学习中避免犯类似同样的错误,而且会在课堂上培养一种良好的“发现错误、纠正错 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 错误资源 数学教学 利用 数学课堂教学 教育工作者 中小学 教育过程 纠正错误 |
幼儿活动中音乐与游戏的结合
| 机 构 | ： | 徐州市星光实验幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 在时代发展背景下,家长开始密切关注幼儿艺术类教育,艺术类教育是开拓幼儿思维的重要方式。但是,幼儿教育具有一定特殊性,无法对幼儿进行完全控制,因此艺术教育要区别于成人教育,可以将游戏融入音乐教育中,适应幼儿身心发展需求,让幼儿在游戏中获取知识 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 幼儿活动 音乐教育 游戏 幼儿教育 身心发展 幼儿思维 成人教育 艺术教育 |
