《博物》
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搜索结果9110条
学习＋反思 榜样＋坚持 平等＋宽容
| 机 构 | ： | 苏州工业园区星海小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在传统德育中,更关注的是学生的道德知识掌握和发展,不可避免地存在德育知识化、浅表化、灌输化,难以触及学生的心灵,道德情感无法激发,学生由道德认知向道德行为的转化存在障碍。如何解决这一德育教育的难题,苏州工业园区星海小学基于校本的德育微课程建 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 反思 学习 榜样 宽容 平等 苏州工业园区 传统德育 道德情感 |
多媒体在小学英语课堂中的运用
| 机 构 | ： | 连云港市大村中心小学 江苏222061 |
| 简介 | ： | 21世纪，已经进入了数字化信息时代，在探索具体学科素质教育的实施中，计算机辅助教学已由开始时的在优质课、示范课上的“表演”，正式向实施素质教育的主阵地——课堂教学迈进，尤其是英语课堂教学。然而现在有些英语教师过多过滥的使用多媒体教学，违背了 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 英语课堂教学 多媒体教学 学科素质教育 学生的主体性 计算机辅助教学 多媒体辅助教学 小学 21世纪 |
科学构建生活情景化的数学教学模式
| 机 构 | ： | 呼和浩特市新城区苏虎街实验小学 内蒙古 |
| 简介 | ： | 一、创设富有生活化的课堂教学情景 通过创设具有浓厚生活气息，贴近学生知识水平的问题情景，把问题情景与学生生活紧密联系起来，让学生亲自体验生活情景中的问题，激发学生学习数学的兴趣，产生内在的学习动力，使其智力活动达到最佳激活状态。用实际生活 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 数学教学模式 生活化 科学构建 情景化 课堂教学情景 知识水平 贴近学生 学习数学 |
立足生本课堂凸显有效学习
| 机 构 | ： | 安徽师范大学附属小学 安徽 |
| 简介 | ： | 一、教学目标 1.科学概念：（1）昼夜交替现象有多种可能的解释；（2）昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。 2.过程与方法：（1）提出地球产生昼夜现象的多种假说，并且进行验证；（2）做好模拟实验和运用实验搜集证据；（3）依据实验 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 有效学习 课堂 模拟实验 教学目标 科学概念 圆周运动 地球 |
关于英语口语教学的调查与研究
| 机 构 | ： | 英德市望埠镇初级中学 广东513047 |
| 简介 | ： | 目前，英语口语教学的重要性和紧迫性引起业内外人士的高度重视。然而由于各种原因，我国VI语教学状况和收效不容乐观，在实践中，很多学生感到与外国人进行口语交际有困难，表现得非常胆怯和无法开口，实际交际能力和课程标准中的要求相差甚远。因此，如何改 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 英语口语教学 调查 实际交际能力 教学状况 口语交际 课程标准 外国人 学生 |
浅析在教学中合作学习的构建
| 机 构 | ： | 泗洪县天岗湖中心小学 |
| 简介 | ： | 《美术课程标准》中指出：“教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流,有意识地培养学生的合作精神。”在小学美术教学中,如何落实自主学习与合作交流呢？一、合理分组,其乐融融在 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 美术教学 合作学习 《美术课程标准》 引导学生 学习方法 合作交流 自主学习 合作精神 |
微课在小学信息技术教学中的设计与应用
| 机 构 | ： | 连云港市解放路小学郁洲分校 江苏 |
| 简介 | ： | 小学信息技术教育是小学综合实践课程的重要内容,也是现代化教育的主要形式,在教育信息现代化的背景下,微课在信息技术教学中的运用,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 信息技术教学 小学 信息技术教育 应用 设计 综合实践课程 现代化教育 信息现代化 |
授之技能 提升水平——小学音乐教学中视唱和练耳的结合初探
| 机 构 | ： | 昆山市花桥中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 视唱和练耳是音乐学习中学生必须掌握的两种技能,二者相辅相成,共同促进学生音乐水平的提高。下面,笔者将结合自己的教学实践,对目前小学音乐视唱、练耳教学现状进行分析,并对如何在教学中实现视唱与练耳的结合做一些探究。 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 小学音乐教学 练耳 技能 唱和 音乐学习 音乐水平 教学实践 教学现状 |
“少教多学”构建高效课堂
| 机 构 | ： | 南靖县实验小学 福建 |
| 简介 | ： | 小学教学改革不断深入,构建小学语文高效课堂愈发重要,为了能够培养学生的自主学习能力,奠定学生实践基础,应该采用＂少教多学＂的教学模式,充分发挥学生的主观能动性,促进小学语文教学质量的提升,成为当今小学语文教育工作的主要研究的课题。 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 高效课堂 小学语文 自主学习能力 语文教学质量 主观能动性 教学改革 教学模式 教育工作 |
培养学生的坚毅精神
| 机 构 | ： | 苏州市文星小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 学习是一项贯穿始终的活动,人们学习是为了获取信息、掌握技能、取得成功。其中包括一个8岁孩子在1小时内掌握简单的个位数加法,包括一个成年人花10多年练就某种复杂技艺。而在此过程中,人们具有的特点,比如,对所学事物的喜恶、注意力集中程度、看待问 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 学习效果 精神 学生 培养 获取信息 集中程度 个位数 成年人 |
