《博物》
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搜索结果9110条
得法于课内得益于课外
| 机 构 | ： | 连云港市大村小学 江苏 |
| 简介 | ： | 怎样才能切实提高小学数学教学水平、激发学生学习数学的兴趣、培养学生的数学应用能力呢？我们认为，在抓好课堂教学的基础上，以生动活泼的形式为学生开展数学学习的第二课堂，丰富学生的学习活动，引导学生走进信息时代，促进他们喜爱学习，学会学习，这无疑 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 引导学生 课外 课内 数学应用能力 面向全体学生 学习数学 教学水平 小学数学 |
激发小学生阅读兴趣的几点看法
| 机 构 | ： | 宿迁市洋河实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着语文课程标准中对阅读要求的提高，对课堂阅读教学及课外阅读教学都是一个新的促进。现在的学生越来越聪明，但越来越多的传媒介质吸引了绝大部分的学生，占有了学生大量的时间和注意力。因此阅读教学的目标能否实现决定于学生能否对阅读产生浓厚的兴趣。而 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 阅读兴趣 小学生 激发 课外阅读教学 语文课程标准 课堂阅读教学 阅读要求 阅读效果 |
以学生为中心设计教学
| 机 构 | ： | 封开县江口镇中心小学 广东 |
| 简介 | ： | 《新课程标准》明确指出：识字学词是小学一、二年级的教学重点，也是学生日后展开写作与阅读的基本前提，这实质上也就是说学词、识字是学生语文学习的开始，若学生不能掌握一定的汉字和词汇，那么也就无法进行下一步的写作与阅读教学。但是由于中华文化博大精 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 以学生为中心 设计教学 《新课程标准》 阅读教学 教学重点 语文学习 中华文化 基本笔画 |
如何让学生爱上数学
| 机 构 | ： | 泉州市南安师范附属小学 福建362312 |
| 简介 | ： | 《新课标》指出：数学教学要“以人为本”、“以学生的发展为本”。教师要努力创设一种宽松、和谐、充满信任的学习氛围，把学习的主动权交给学生，让每个学生有深入细致的思考和自我体验的时间与空间，不断提高学生学习数学的兴趣和自信心，让学生敢想、敢说、 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 数学教学 学生 学习氛围 《新课标》 时间与空间 自觉能动性 以人为本 发展为本 |
小学课堂管理的现状和策略
| 机 构 | ： | 连云港市大村中心小学 江苏222061 |
| 简介 | ： | 新一轮基础教育课程改革，不只是课程目标的转变、课程结构的革新、课程内容的调整，同时还要求实现课程实施方式的彻底变革，真正从以知识为本、以教为中心的传统教学模式，转变为以学生发展为目标、以学生自主学习与探究为主体的新型教学模式。课堂管理是课堂 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 课堂管理 基础教育课程改革 传统教学模式 学生自主学习 现状 小学 课程结构 课程内容 |
课堂善沟通 快乐学音乐
| 机 构 | ： | 宝应县望直港镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 语言是人类交流思想，表达感情，传递信息，进行沟通的重要工具，苏霍姆林斯基曾经说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动效率。”俄罗斯也有句民谚：“语言不是蜜却可以粘住一切东西。”那么，是不是所有的语言，都能达到这样的效果呢 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 音乐教学 课堂 语言修养 乐学 苏霍姆林斯基 传递信息 劳动效率 兴趣爱好 |
让幼儿在游戏中健康成长
| 机 构 | ： | 昆山市周市幼儿园 |
| 简介 | ： | 《纲要》指出：“应该支持幼儿富有个性和创造性的表达。应绝对尊重幼儿的意愿，不用自己的建议去左右他们的想法。”陈鹤琴教育思想中也指出：要以幼儿为主体，将游戏的主动权交给幼儿。在游戏中，幼儿玩什么，怎么玩，和谁一起玩，我们应该让幼儿自己选择，自 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 尊重幼儿 游戏 成长 健康 《纲要》 教育思想 自由自在 创造性 |
信息技术课堂的“一课三吃”
| 机 构 | ： | 南通市港闸区实验小学 江苏226002 |
| 简介 | ： | 信息技术作为中小学课堂的必修课程。如何让较少的课时的课堂凸显高效性，这对于信息技术老师来说充满挑战。笔者根据教学经验，把握教材，以及学生的整体状态，提出“一课三吃”的教学方式。 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 信息技术 课堂 |
“动”则传“情”
| 机 构 | ： | 南京市三牌楼小学 江苏210003 |
| 简介 | ： | 儿童的心田是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会得到行为的收获。语文教师就是一位播种者、一个耕耘者，应该在儿童的心田里及早地撒下闪烁着爱国主义思想光辉的种子，让它们开放出美好的情操之花，结出丰硕的道德行为之果。祖国的尊严，民族的气节，祖辈的 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | “情” “动” 爱国主义思想 道德行为 语文教师 语文教学 |
聚焦核心素养的课堂教学
| 机 构 | ： | 灌云县朝阳实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、引言随着经济全球化的发展,英语已经成为世界通用语言。为了进一步提高我国义务教育阶段学生的英语水平,我国将核心素养纳入小学英语教学活动中。英语学习不同于其他学科,具有很强的交际性和实用性,想要提高小学生英语核心素养就必须了解核心素养的含义 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 核心素养 交际性 课堂教学 世界通用语言 义务教育阶段学生 教学策略 聚焦核心 经济全球化 |
