《博物》
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搜索结果9110条
用『五重视』打基础
| 机 构 | ： | 平顶山市湛河区南环路小学 河南 |
| 简介 | ： | 农村的孩子天真烂漫、纯朴可爱、有丰富的生活一实践。但如何将他们的写作能力提高呢？这也是目前素质教育需要解决的问题。回首多年的教育工作，总结自己和他人的经验，笔者觉得要提高农村孩子的作文水平要做到以下“五个重视”。 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 写作能力提高 农村孩子 教育需要 教育工作 作文水平 |
由浅入深化难为易
| 机 构 | ： | 沭阳县第二实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 孔子曰：“不学诗，无以言。”中国古典诗词博大精深，千百年来成为滋养中华民族成长的宝贵精神营养。能传诵至今的古诗文都是古人智慧与思想的结晶，是华夏文化最灿烂的一页，也是我们了解历史，传承文化最便捷的途径。 一、古诗文诵读的意义 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 中国古典诗词 古诗文诵读 中华民族 华夏文化 传承文化 |
注重创设课堂情境 促成有效师生互动
| 机 构 | ： | 洪泽县实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 叶澜教授说：“课堂教学的本质应当被视为师生、生生互动的过程。”有效的师生互动尤其是小学课堂教学中的师生互动，不仅有利于课堂教学效率的提高，更有利于小学生身心健康的成长。新型的课堂教学必须强调课堂互动，体现师生在沟通和交往中有效互动，体现各自 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 师生互动 课堂情境 课堂教学效率 学生身心健康 数学课堂教学 生生互动 课堂互动 数学学习 |
循序渐进 直观有效
| 机 构 | ： | 包头市青山区北方重工六小 内蒙古 |
| 简介 | ： | 小学语文阅读教学是使学生通过理解祖国的语言文字，积累大量语言材料，知道怎样通过语言文字表达情感，并从中得到情地感染和理的启迪。六七岁的小学生正处在智力开发最佳的年龄阶段，求知欲高，情感丰富，正是121头语言向书面语言过渡的时期。因此在阅读教 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 循序渐进 语文阅读教学 语言文字 小学生 语言材料 文字表达 智力开发 书面语言 |
中小学生的性格教育对社会的影响
| 机 构 | ： | 驻马店黄淮学院外国语言文学系 河南 |
| 简介 | ： | 在党的十七大报告中，提出了创建“和谐社会”的重要目标。要实现这一宏伟目标，就需要培养出大量具有较高思想道德素质的青年一代。学校与家庭都要尽己所能去悉心培养，要培养学生优良的思想道德素质，首先要注意性格的细微发展，可以说性格就是细微的、隐性的 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 性格教育 中小学生 和谐社会 思想道德素质 党的十七大报告 传统文化 为人民服务 青年一代 |
绿色课堂尽显生活化数学的魅力
| 机 构 | ： | 吉林市昌邑区第二实验小学 吉林 |
| 简介 | ： | 使“绿色”走入课堂是我们吉林省吉林市昌邑区第二实验小学提出的一项不但具有时代特色，而且顺应教育发展的教育策略。它的提出不但赋予课堂教学以新的美感，而且对于学生的终身可持续发展具有重要的意义。 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 绿色课堂 生活化 数学 可持续发展 实验小学 “绿色” 教育策略 教育发展 |
让创造思维的火花盛开在小学数学课堂
| 机 构 | ： | 盱眙县淮河中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 创新是孩子的天性，孩子对新鲜事物充满了好奇、爱探索、爱创新。作为教师应该尊重孩子的创新意识，捕捉孩子创造思维的火花、鼓励孩子探索、引导他们独立思考，获得创新的乐趣。 如何在小学数学课堂教学中使学生积极主动地探索每一个科学问题，从中间获取 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 创造思维 小学 火花 创新意识 教师教学 提问形式 创造才能 |
一年级教学中的换位思考
| 机 构 | ： | 宿迁市宿豫区侍岭小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一天，我坐在我们班美术老师的办公桌上，欣赏我们班学生的作品，其中有一张我看不懂画的是什么，拿给别的老师看，他们都看不懂。有一个同事带着5岁的女儿走进来，我请他的女儿来看，他的女儿说：“那不是山路吗？你看不懂吗？”由此我想到，在语文课上我经常 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 一年级 换位思考 教学 美术老师 语文课 孩子 办公桌 学生 |
小学生科学素养发展性评价的实践研究
| 机 构 | ： | 芜湖市教育局教研室 北京师范大学芜湖附属学校 安徽 |
| 简介 | ： | 教学和评价是课程实施的两个重要环节,芜湖市小学科学应用统计分析方法,跟踪评价小学生的科学素养,在数据分析的基础上,通过对比三、六年级学生的科学素养,探查小学生科学素养的发展整体态势,通过分析三至六年级连续四年的科学学习的数据,说明科学学习时 |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 小学生 科学素养 科学思维能力 数据分析 六年级 发展性 |
创设情境教学 使用电子白板
| 机 构 | ： | 通化县三棵榆树镇中心校 吉林 |
| 简介 | ： | 口语交际应充分与生活实际相结合。要根据现阶段存在的问题,采取相应的方法。在口语交际课中要让学生成为真正的主角,口语交际教学要善于激发小学生的兴趣,创设情境,要用多种方法训练,从而提高口语交际能力。小学口语交际教学在小学语文教学中占有十分重要 |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 口语交际能力 小学生 小学语文教学 创设情境 电子白板 |
