《博物》

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搜索结果9110条

"批注式阅读"的实践探讨

机 构 禹州市褚河镇阁街中心小学 河南
简介 “批注式阅读”就是在阅读文章时对一些有感触、有疑问的地方做一些标记。它把主动权交给了学生,让学生在老师的带领下凭借自身原有的知识对文本进行批注和理解,体会更加深刻,精神历程更加丰富。在教学中,老师首先要教会学生“批注式阅读”的一些表示符号:
期数 2013-9
关键词 批注式阅读 实践 重点词语 “口” 精神历程 承上启下 学生 主动权
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巧拆"炸弹"

机 构 南京江宁区铜井小学 江苏
简介 “老师,不得了了。小江和侯老师在教室里起了争执,你快去看看吧。”跑来报告的同学慌慌张张的神情和急促的语调让我大吃一惊。当我冲到教室门前时,激烈的争执还未平息,剑拔弩张的情势让周围的同学都不敢上前劝说。我的脑子瞬间一片空白,工作至今,我还是第
期数 2013-9
关键词 炸弹 科任老师 师生矛盾 教室 班主任 同学 学生
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在信息技术背景下,注重课本剧表演提升语文学习品味

机 构 泗阳县众兴实验小学 江苏
简介 语文课本剧的起始源头是语文教学课程中对课文阅读文本进行分角色的朗读。对于语文课文教学来说,课本剧是比较高级别的教学模式应用。在新课改背景下,学生可以将语文阅读课文作为基本的课本剧素材,进行小组讨论;改编课本内容为课本剧,通过彩排、表演的方式
期数 2019-9
关键词 语文学习 课本剧 信息技术 表演 品味 课文教学 课本内容 沟通能力
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正视差异巧设计分层教学激乐趣

机 构 昆山市锦溪中心小学校 江苏
简介 基础教育课程改革纲要指出:教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需求,同时能创设学生积极参与的教育环境,激发学生的学习兴趣,培养学生掌握和运用知识的能力和态度,使每位学生得到充分的发展。本文就小学英语课堂教学中,如何从学生实
期数 2019-9
关键词 分层教学 乐趣 基础教育课程改革 尊重学生 设计 正视 英语课堂教学 学习需求
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数学教学中学生空间观念的培养措施分析

机 构 昆山市玉山镇同心小学 江苏
简介 空间观念是小学生学习数学过程中必须具备的重要素质,在小学数学中培养学生的空间观念,能够加深学生对空间的认知,增强其学习几何形体知识的能力。文章从观察、实践以及运用等多个方面着手,对小学数学教学中学生空间观念的培养措施进行了分析和探讨,以供相
期数 2019-9
关键词 小学数学教学 空间观念 中学生 培养 数学过程 几何形体 小学生 相关人
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一个球的力量

机 构
简介 二战期间,纳粹集中营的德国兵经常给战俘一丁点儿的食物,然后要求饿得发晕的战俘跟他们踢足球,借此大比分获胜,奚落英国人。在此之前,英国战俘不但每场比赛都输,而且从未进过球。但是,1943年圣诞节前的一场比赛却掀起了波澜。
期数 2011-9
关键词 力量 二战期间 英国人 战俘 集中营 圣诞节 比赛 足球
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新课程下小学生数学思维能力的培养

机 构 句容市实验小学 江苏212400
简介 小学生思维能力的培养是数学教学中一项重要任务和主要内容,数学是思维的体操,发展学生思维是教育的灵魂。学生的良好思维能力是他们获取新知识、发展智力和进行创造性学习的核心。如何培养小学生数学思维能力呢?
期数 2011-9
关键词 数学思维能力 能力的培养 小学生 新课程 学生思维 创造性学习 数学教学 教育
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激发兴趣与想象扩展思维与视野

机 构 禹州市颍川街道办事处实验小学校 河南
简介 作文训练,又称写作,即写作者为实现写作功能而运用思维操作技术和书面语言符号,对表达内容进行语境化展开的修辞性精神创造行为。小学作为学习的启蒙阶段,学生在学习的过程中,对于事物的发展没有形成全面的认识,语言的理解能力以及把握能力都有待提高。因
期数 2013-9
关键词 激发兴趣 想象力 思维 语言符号 写作功能 理解能力 作文训练 操作技术
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迟开的花儿也芬芳

机 构 无锡市锡山区鹅湖镇甘露学校 江苏
简介 这学期开学初,因多种原因我暂时全面负责政教处的一些工作。开学仅一周,华英杰就被班主任领到了政教处。了解清楚了事情的来龙去脉,看着华英杰那剑拔弩张的样子,我决定先来个冷处理。等到华英杰冷静下来后,我们在一种友好的气氛中进行了一次深入地谈心。近
期数 2013-9
关键词 花儿 “问题学生” 思想工作 英语老师 班主任 冷处理 大地震 开学
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课外阅读的激趣与指导

机 构 苏州工业园区斜塘学校 江苏
简介 聊到课外阅读,常有家长抱怨:“我给孩子买很多课外书,可孩子就是不感兴趣,都懒得翻一下。”也有家长苦恼:“我家孩子看书看得很多,可在阅读和习作方面却没什么长进,不知道怎么办?” 读书对一个人一生的发展非常重要,它不仅使人知识广博,更重要的是
期数 2014-9
关键词 课外阅读 激趣 精神内涵 阅读习惯 孩子 课外书 家长 读书
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《小学科学课程标准》解读