《博物》
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搜索结果9110条
初心
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 那时．17岁，穿塑料的白凉鞋和带蓬莲袖的连衣裙，胆小，腼腆，从不敢看男同学，至多一眼，然后慌忙逃开。学校的食堂是简陋的，吃饭是拿着白色的搪瓷饭缸，到台子前排队。女生只有一支队伍，而男生有四支，因为学校里男生较之于女生多得严重。每次排队时，邻 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 男生 连衣裙 食堂 排队 学校 女生 同学 |
从传授到应用
| 机 构 | ： | 扬州市江都区仙女镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 如何能让“口语交际”中的丰富内涵在学生的学习过程中得到有效的体现呢？那就需要有一个切实可行的“口语交际”教学的评价标准。笔者结合教学实际谈几点“口语交际”教学评价标准的设想。 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 教学评价标准 应用 传授 口语交际 学习过程 教学实际 学生 |
教学备课技能谈
| 机 构 | ： | 苏州吴中区宝带实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、把握教材本真化 教材是许多经验丰富的资深英语专家通过反复深入的研究和论证才写成的，有其价值存在和相应的精神穿透。如何将其价值和精神从其文字的平面中鲜活出来，对教材的内容进行深度的梳理、挖掘和拓展，从而丰富英语课堂教学活动，为他们进行高 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 教学备课 技能 课堂教学活动 语言实践活动 本真化 教材 英语 精神 |
小学数学课中学生创新能力培养的探索
| 机 构 | ： | 滨海县蔡桥镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在已过去的二十多年教育工作中有所感悟，儿童遇到新事物，就会发生求知的动机，于是便去观察，去实验，去寻求结果，他们在生活中就有了一个新趋向，这种活动创造的能力，无论在什么时候，什么地方都用得着，我们教育工作者更要注重培养学生从小就不断地创新创 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 创新能力培养 中学生 数学课 教育工作者 小学 学生整体素质 创新思维能力 教育活动 |
探究在科学教学中的运用效果研究
| 机 构 | ： | 兰州市城关区雁园路小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 在小学教学活动的开展上,小学科学教学是整个小学教学体系中不可或缺的重要构成要素。通过合理开展科学探究活动,能够有效提升小学科学教学的效果,让小学生通过科学教学活动,更好了解科学知识,培养小学生正确的科学认知。为此,本文在研究过程中,结合科学 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 科学教学 科学探究活动 教学活动 小学生 构成要素 教学体系 科学知识 科学认知 |
基于不同视角,反思数学教学的成败
| 机 构 | ： | 昆山市张浦镇第二小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学数学教学中,老师应不断反思才会不断成长,课堂也才会越来越生动高效。文章从过程性、思维性、建构性这几个不同的视角来讨论数学课堂的成败,以期共享。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 数学课堂 过程性 思维性 建构性 老师 文章 |
数学教学中学生创新意识的培养
| 机 构 | ： | 连云港市建国路小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学数学教学中要培养学生的创新意识,在数学教学中渗透创新意识的培养。把创新意识教育渗透到数学教学中,从小培养学生的数学创新意识,关注培养学生的创新能力。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 学生创新意识 小学数学教学 培养 数学创新意识 教育渗透 创新能力 |
大师与凡人
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 有个信徒问惠海法师：“您是有名的禅师，可有什么与众不同的地方？”惠海法师答：“有。”信徒问：“是什么呢？”惠海禅师答：“我感觉饿的时候就吃饭，感觉疲倦的时候就睡觉。”“这算什么与众不同的地方，每个人都是这样的，有什么区别呢？”惠海法师答：“ |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 凡人 大师 法师 信徒 禅师 感觉 |
学困生学习数学的心理障碍
| 机 构 | ： | 山南隆子县中学 西藏856600 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的深化和人们教育观念的更新，尽快转变学困生的学习现状已是所有教育者的重要任务，中学数学教育工作者也不例外。要想使学困生得到有效转变，首先要探究其形成原因，这样才能做到有的放矢，取得良好的转化效果。我是一名中学数学老师，在教学实 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 心理障碍 学习数学 学困生 中学数学 新课程改革 教育工作者 教育观念 学习现状 |
品生活甘泉 激习作活水
| 机 构 | ： | 泉州市云山小学 福建 |
| 简介 | ： | 丰富多彩的生活是作文材料的源泉，这句话道出了作文教学的真谛。要使学生不断充实知识，开阔视野，丰富想象，提高写作能力与水平，教师就要为学生写作开源聚流，引来文思之水。 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 生活 活水 习作 学生写作 作文材料 作文教学 丰富想象 写作能力 |
