《博物》
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搜索结果9110条
指导家庭教育，形成教育合力
| 机 构 | ： | 漳浦县霞美中心学校 福建 |
| 简介 | ： | 在多年的班主任工作中，深刻体会到应注意指导家庭教育。这是因为：广大家长具有这方面的需求。目前，我国已进入迅速发展的时期，广大家长从社会发展趋势中看到，社会对人的要求越来越高，自己的子女如果没有丰富的文化科学知识，没有德智体各方面的较好素质， |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 教育合力 社会发展趋势 社会主义市场经济 文化科学知识 班主任工作 教师的作用 社会需要 |
启迪思维，培养能力
| 机 构 | ： | 许昌县张潘镇古城小学 河南 |
| 简介 | ： | 在小学数学教学中，培养学生创新意识是实施素质教育的重要内容，也是小学数学教育的改革方向。数学教学中发展智力、培养能力是非常重要的一环。下面，以我在教学中如何指导学法启迪思维，培养能力方面，谈淡自己的一些经验。 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 培养能力 启迪思维 小学数学教学 学生创新意识 小学数学教育 素质教育 指导学法 |
逆流而上反道而行
| 机 构 | ： | 苏州市金阊新城实验小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 逆向思维也叫求异思维,它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式,从问题的反面深入地进行探索,树立新思想,创立新形象。逆向思维的核心是标新立异。在小学语文习作教学中,学生常常囿于思维的惰性,形成思维定式, |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 求异思维 逆向思维 思维方式 标新立异 习作教学 小学语文 思维定式 学生 |
科学教学激发学生学习兴趣的方法研究
| 机 构 | ： | 广州市越秀区环市路小学 广东 |
| 简介 | ： | 伴随着新课程教育改革的不断推进,小学生的科学学科教学方式也逐渐发生着变化。在小学科学教学过程中,教师要有效培养学生兴趣,一方面可以促使学生获取科学学科的相关知识,更关键的是可以引导学生在科学课堂教学中自发和自主地进行探索和研究。基于此,我们 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 科学教学 小学生 学习兴趣 激发 课堂教学时间 科学学科 学生兴趣 教育改革 |
情境教学法在小学体育教学中的运用
| 机 构 | ： | 淮安市淮海路小学 江苏 223001 |
| 简介 | ： | 体育课既有其它学科的共性，又有其自身独特的个性。创设情境是遵循小学体育教学大纲、教材的要求，根据小学生年龄、心理、生理的特点，创造一个逼真的情形，使教与学，演与练，情与景，巧妙地融合，这样既使老师在教的过程中得心应手，又使学生喜学乐练。 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 小学体育教学 情境教学法 体育教学大纲 学生年龄 创设情境 体育课 教与学 情与景 |
小学数学教学中培养学生思维能力的途径
| 机 构 | ： | 山南地区第三小学 西藏 856000 |
| 简介 | ： | 作为学生教学过程的起始阶段，小学教学起着至关重要的作用：小学教师做为小学生知识学习和方法学习的启蒙者，扮演着学生构建未来知识体系的奠基者和引路者的角色；小学教学阶段做为学生受教育全过程的初始阶段，是学生知识吸收、知识驾驭、知识创新的未来走向 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 小学生 思维能力 培养 知识学习 起始阶段 教学过程 小学教师 |
素质教育在培智学校数学课堂中的体现
| 机 构 | ： | 辽中县特殊教育学校 辽宁110200 |
| 简介 | ： | 素质教育，一个在先进社会出现频率很高的词汇，一个全民性的话题。弱智儿童教育是我国九年义务教育的一个组成部分，并且弱智儿童的智力和情感有缺陷。所以，对弱智儿童进行素质教育更显得尤为重要。所谓素质教育主要有两方面：一是思想道德的教育；一是能力的 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 素质教育 数学课堂 培智学校 弱智儿童教育 九年义务教育 能力的培养 出现频率 思想道德 |
Unit7 It＇s late教学设计
| 机 构 | ： | 淮阴师范学院第一附属小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、教学目标 1、能听懂特殊疑问句What’sthetime？并能用It’s…准确回答时间。Whattimedoyou…？并能用I…at…回答某个时间段会做什么，语音语调正确。 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 教学设计 LATE 特殊疑问句 教学目标 WHAT 语音语调 时间 |
留守儿童家庭教育问题与策略
| 机 构 | ： | 屏南县屏城中心小学 福建 |
| 简介 | ： | 家庭教育影响儿童发展的主要因素之一，提高家庭教育质量，对农村留守儿童的发展有重要意义。近年来国家越来越重视留守儿童问题，政府、社会和学校等相关部门出台诸多政策措施对留守儿童进行人文关怀和物质帮助，这些都有利于留守儿童的发展。但是，诸多研究表 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 农村留守儿童 家庭教育 教育问题 儿童发展 教育影响 教育质量 儿童问题 人文关怀 |
左耳朵听，右耳朵不冒——低年级学生良好倾听习惯的培养
| 机 构 | ： | 东海县牛山街道中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一个人收集信息的方式有很多方式，其中听是一个重要的途径，《语文课程标准》中确定语文教学的总目标之一也有：“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。”作为一名小学语文教师，从低年级就培养学生良好的 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 低年级学生 倾听习惯 培养 《语文课程标准》 耳朵 语文学习习惯 语文教学 收集信息 |
