《博物》
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音乐教育活动中幼儿自主性浅析
| 机 构 | ： | 合肥市瑶海区铜陵新村幼儿园三十埠分园 安徽 |
| 简介 | ： | 幼儿自主性是幼儿成长、发展的重要标志，随着新《纲要》在幼儿园的深入，教师渐渐认识到幼儿自主性的重要性。在音乐活动中也是如此，但在传统的幼儿音乐活动中，大部分的老师不能以幼儿为中心，不能让幼儿充分地发挥自主性，教师意识不到幼儿自主性的重要性。 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 音乐教育活动 幼儿成长 自主性 教师意识 音乐活动 《纲要》 教学活动 幼儿园 |
幼儿争执行为观察分析与应对策略
| 机 构 | ： | 苏州市实验小学附属幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 幼儿争执是幼儿在成长过程中常见的现象，如果处理不当，会影响幼儿的身心健康以及对社会的认知。如果恰当处理，则有助于幼儿学会与同伴交往，摆脱自我中心思维，促进良好个人品质的发展。本文以幼儿争执行为为研究对象，结合观察与分析，阐述幼儿争执行为产生 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 幼儿 行为 观察分析 自我中心思维 成长过程 身心健康 同伴交往 个人品质 |
回归真实的教研生态
| 机 构 | ： | 苏州市阊西实验幼儿园 |
| 简介 | ： | 苏霍姆林斯基曾说过,要想让教师体验到职业的幸福,就要引导教师走向研究之路。而校本教研就是引领教师提高校园生活质量,走上幸福之路的根本途径。我们从实际出发,改革传统的园本教研模式,努力构建“平等对话、专业引领、互动共享”的园本教研文化,立足于 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 校本教研 生态 回归 苏霍姆林斯基 校园生活质量 从实际出发 教研模式 平等对话 |
小学综合实践活动课的德育渗透
| 机 构 | ： | 晋江市池店镇金山小学 福建 |
| 简介 | ： | 在现代社会,德育教育在整个教育体系中占有重要地位,而开展小学德育教育离不开小学综合实践活动课程,因为小学综合实践活动课程能培养学生的实践能力与创新能力。小学综合实践活动课程与德育教学是相互影响、相互制约的,开展小学综合实践活动课程主要是对学 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 综合实践活动课程 德育渗透 小学 德育教育 德育教学 现代社会 教育体系 创新能力 |
探析幼儿趣味教学方法与实施策略
| 机 构 | ： | 安顺市第三幼儿园 贵州 |
| 简介 | ： | 音乐教育是艺术教育的重要组成部门，幼儿阶段学习音乐有助于陶冶儿童的情操，加强幼儿的艺术修养，提升审美能力。幼儿教育阶段，应该结合幼儿的年龄特点、认知程度和兴趣爱好，运用趣味性的教育方法，活跃他们的思维，从而提高钢琴教学质量。 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 趣味性 幼儿 教学方法 音乐教育 艺术教育 艺术修养 审美能力 教育阶段 |
新课改背景下幼儿园的教学管理
| 机 构 | ： | 沭阳县实验小学附属幼儿园 |
| 简介 | ： | 教学层面的管理在幼儿园整个管理系统中占据了十分重要的地位。过去的教学管理比较注重教和学之间的联系,如果把幼儿园教学管理作为一个整体,不但包含了教和学这两个层面,还需要对幼儿园中的学习状况和日常生活环境保持密切的关注。在幼儿园教学管理中,需要 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 教学管理 幼儿园 课改背景 管理系统 教学层面 生活环境 学习状况 时间安排 |
小组合作学习的组织与调控研究
| 机 构 | ： | 长春市朝阳区解放大路小学 |
| 简介 | ： | 将小组合作学习在小学语文教学中多次使用顺应了小学生的知、情、意、行的发展。它的有效性来自于学生、教师、环境等多方面因素。如何提高小学语文教学中小组合作学习的组织与调控能力,增强小组合作学习的有效性已经成为教师教学过程中最大的难题。本文主要探 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习 组织 小学语文教学 调控能力 教学过程 小学生 有效性 教师 |
简谈幼儿园生态环境教育
| 机 构 | ： | 常州市红溪实验幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 梁从诫先生《与孩子共享自然》一书中说过：“没有孩子生来不爱树林、池塘、草地，不爱护野花和小鸟，如果他们漠然，那么现代都市生活对童心的歪曲，孩子们亲近自然，在大地尽情游戏，体验人与人，人与自然，以及自然本身应有的和谐与平衡，这不仅是为了环境教 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 生态环境教育 幼儿园 都市生活 人与自然 孩子 游戏 |
课堂教学中教学目标设置的重要性
| 机 构 | ： | 广州市番禺区钟村中心小学 |
| 简介 | ： | 创新思维,确立办学理念和发展目标。办学思想是校长的教育价值追求、教育目的理念、治校方略的综合体现,具有时代性、科学性、实践性、前瞻性,它的形成与校长的理论素养、实践基础、社会文化背景密切相关。因而,校长的教育理念、办学思想是一种基于实践基础 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 目标设置 办学思想 教育目的理念 社会文化背景 创新思维 办学理念 教育价值 |
课堂教学有效方法的选择与运用
| 机 构 | ： | 连云港市解放路小学郁洲分校 |
| 简介 | ： | 小学的体育教学要从学生的学习实际出发,选择学生喜欢的有效教学方法,教会学生自主学习和锻炼。要根据不同的学习内容,选择不同的教学方法,帮助学生更好地学习和参与体育锻炼,提高学生的体育素质,培养良好的学习习惯。教学方法直接影响到教学的效果。小学 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 学生自主学习 教学方法 体育教学 体育锻炼 实际出发 学习内容 体育素质 |
