《博物》
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搜索结果9110条
如何在教学中提高幼儿的绘画表现力
| 机 构 | ： | 苏州太湖国家旅游度假区中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 《3~6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿园美术活动应鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验和素材。生活是幼儿创作表现的源泉,我园开辟的种植园,为幼儿感受生活、积累绘画素材提供了得天独厚的优势。下面就以我的一次教学为例,谈谈在美术 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 美术活动 感受生活 发现美 就这样 示范法 外形特征 方法材料 娇艳欲滴 评价能力 范画 |
多媒体在数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 辽阳市文圣区庆阳第一小学 |
| 简介 | ： | 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，而多媒体正是这样的一座桥梁。 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 数学教学 多媒体 抽象逻辑思维 应用 具体形象思维 学生思维 数学知识 小学数学 |
民族交响组歌《诗经五首》的音乐结构科学分析及配器
| 机 构 | ： | 徐州市铜山区张集实验小学 |
| 简介 | ： | 多数人一直认为，音乐结构分析和曲式分析是一码事，其实并非如此。曲式仅仅是音乐结构的一个方面。那么这两者之间是什么关系呢，在李老师的这本书中给出了正确的解答：曲式是音乐结构定型化和模式化的产物。并且，李老师更助长中国音乐的结构分析必须采取多样 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 音乐结构 曲式分析 配器 学分 诗经 民族 中国传统音乐 语言构成 |
开展种植活动培养幼儿创新能力
| 机 构 | ： | 昆山高新区鹿城幼儿园 |
| 简介 | ： | 幼儿期是人类发展的萌芽时期，也是关键时期。在幼儿众多能力的学习、获得和发展中，创新能力是一项直观重要的技能。在传统的教学模式和理念中，幼儿对于所学内容并没有完全内化，甚至出现死记硬背知识的现象。这不仅忽视了幼儿作为学习主体在教学活动中的地位 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 能力的培养 创新能力 幼儿期 种植活动 学习主体 萌芽时期 人类发展 教学模式 |
多媒体技术在语文阅读教学中的优化应用
| 机 构 | ： | 夏邑县韩道口镇韩东小学 河南 |
| 简介 | ： | 阅读教学是小学语文课程教学的重要组成部分。高质量的阅读教学有利于培养学生良好的阅读思维和阅读习惯,提升学生阅读能力、理解能力和分析能力。多媒体技术作为一种有良好交互功能的现代化教学手段,开始被引入小学语文的阅读教学过程中,充分发挥其创设语文 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 现代化教学手段 小学语文阅读 多媒体技术 阅读教学过程 阅读思维 学生阅读能力 阅读体验 优化应用 |
启迪思维 发现规律
| 机 构 | ： | 南京市江宁实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 语文课程标准指出:“识字教学要将儿童熟识的语音因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。”语文学习是从识字开始的,识字教学是小学语文教学的重点内容,小学 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 识字教学 识字方法 形象直观 启迪思维 小学语文教学 识字效率 语文课程标准 语音因素 |
课程导入多样 使用灵活方法 板书设计生动 加强课后延伸
| 机 构 | ： | 淮安工业园区实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 一、引言“群文阅读”是现代语文课堂教学中提倡的一种阅读方式,是近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践,是一种新型的阅读教学模式。群文阅读就是教师在单位时间内指导学生阅读多篇相互关联的文章,这是一种新的拓展学生阅读的教学方式。不仅 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 群文阅读 策略与思考 课后延伸 阅读教学模式 综合分析能力 板书设计 课程导入 教学方式 |
幼儿园中班打击乐器演奏教学实践研究
| 机 构 | ： | 常州市新闸街道中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 但是目前在幼儿园的实践教学中，打击乐活动开展的很少，究其原因有以下几个方面：首先，教师在课前需要准备大量的教具，如各种打击乐器、节奏图谱等；其次，教师要具有一定的音乐理论知识，幼儿要具备一定的音乐节奏基础；最后，打击乐活动组织过程比较复杂， |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 幼儿园中班 教学实践研究 乐器演奏 音乐活动 打击乐器 音乐理论 音乐节奏 实践教学 |
小学综合实践活动课程劳动与技术的有效教学策略
| 机 构 | ： | 苏州市杨枝小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 随着认知水平的提高，能够提升学生劳动技能和劳技素养的课程——《劳动与技术》逐渐走入人们的视野中，并成为小学阶段诸多课程中相对重要的一门。本文首先分析了现阶段综合实践课程劳动与技术在各小学的开展情况，然后通过理论与实际相结合的方式，分别从三个 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 综合实践活动课程 劳动技能 小学阶段 有效教学策略 技术 综合实践课程 教学效率 教学方案 |
幼儿园实现课程游戏化的对策
| 机 构 | ： | 苏州市相城区黄桥中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 现代教育理念明确指出，教育要积极营造一个公平、和谐、愉悦的氛围，让来自不同环境的幼儿都能找到自己认同的文化和适合自己发展的条件。换言之，幼儿园要为幼儿积极营造一个可供其自主学习、自主活动和自主游戏的开放式环境，让幼儿能找到适合自己的学习方法 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 幼儿园课程 游戏化 现代教育理念 开放式环境 身心发展规律 自主学习 自主游戏 自主活动 |
